抖音短视频平台的粤语诗词吟诵

王 隽

2021年8月27日，中国互联网络信息中心发布了第48次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2021年6月，我国网络视频用户规模达9.44亿，占网民整体的93.4%；其中，短视频用户规模达8.88亿，占网民整体的87.8%。毋庸置疑，短视频已经成为这个时代最流行的传播形式。诗词吟诵本是一门口耳相传的传统学问，数十年来呈渐趋式微之势，而如今，诗词吟诵尤其是粤语诗词吟诵搭上了短视频的顺风车，重新焕发出魅力和活力。

一、粤语诗词吟诵在抖音短视频中爆火的原因

首先是抖音短视频的兴起。近年来，随着移动数字技术的发展和智能手机的普及，迎来了移动短视频的爆发期，出现了抖音、快手、西瓜视频、火山小视频、美拍、秒拍、腾讯微视、梨视频等短视频平台，其中，抖音平台的活跃量位居第一。抖音于2016年9月20日上线，是一个面向全年龄段的短视频社区平台。2020年9月15日，北京字节跳动CEO张楠公布了抖音数据，截至2020年8月，抖音的日活跃用户已经超过6亿（含抖音火山版）；截至2021年1月，抖音的日均使用时长是76分钟。基于抖音的活跃用户数量和使用时长在同类短视频平台排名中名列前茅，且抖音短视频的播放量、评论量、点赞量、转发量和收藏量都是非常亮眼的，本文选择抖音短视频中的粤语诗词吟诵作为研究对象。随着移动短视频的火爆，书法、绘画、戏曲、武术、文物、醒狮、英歌舞、赛龙舟等传统艺术、地方民俗和非物质文化遗产被越来越多的人所熟知，拉近了人们与传统文化艺术的距离。

其次是粤语本身的魅力。随着普及普通话政策的推行，加上越来越多的外省人在广东省落户定居，即使在广州这个广府文化的中心（更不用说深圳这座以外来人口为主的新兴城市了），粤语也呈式微之势。但仍有不少人对粤语有学习的需求，如近年来在广府地区定居的“非土著”人员、未来想在广府地区谋职的大学生等，他们会付费在语言机构学习粤语。而且受早年香港电影和粤语歌曲的影响，不少非粤语方言区的人也有着浓厚的粤语学习热情。基于这种市场需求，抖音上的粤语诗词吟诵者也常发布粤语方言教学的短视频。

再次是粤语吟诵诗词的先天优势。由于粤语保留着古音，吟诵诗词时更加抑扬顿挫，具有声律之美。粤语吟诵法当以粤音为主，粤方言自保留入声，分为四调九声，即（阴）平上去入四声与（阳）平上去入四声加中入声。古诗词的音韵美和节奏感很大程度上依赖于其平仄搭配和押韵，因此入声的保留使一部分古诗词用粤语诵读比用普通话诵读更能体现诗词美感。例如，《满江红》正是通过每句韵脚急促有力的塞音，将岳飞的壮志和激愤抒发得淋漓尽致，这是普通话吟诵无法达到的效果。

最后是抖音短视频的优势。一是抖音的时长非常适合诗词吟诵。诗词格律、诗词吟诵的理论知识视频比较适合在bilibili上播出，如《叶嘉莹先生论吟诵》（10个视频，共5小时8分）、《徐健顺吟诵教程》（39个视频，共32小时1分）、徐晋如的《诗词写作与吟诵》（155个视频，共20小时11分）、云阳真人的《诗词吟诵入门》（19个视频，共8小时23分）课程，视频时长达数小时，内容具有系统性，接受者一般是专业的古代文学、古典诗词专业人员。而抖音上的诗词吟诵短视频具有碎片化、趣味化的特点，吟诵一首诗词的时长在几十秒到两分钟之间。相比长达数小时的系统课程，短视频不易给观者造成审美疲劳，即使非古代文学专业人员无意中刷到此视频，也不会迅速“划走”视频。二是抖音有即时下载短视频的功能，可把吟诵视频下载在手机里，方便随时欣赏和学习。三是抖音的评论区（相当于bilibili的弹幕）保留了传统诗词吟诵的交互性特点，在抖音评论区，视频发布者与接受者以及接受者之间可以实现即时有效的沟通和交流。

二、抖音短视频的粤语吟诵现状

目前抖音上的粤语吟诵视频分为三类：一是自媒体，即具有稳定粉丝和流量的个人博主；二是地方媒体；三是近年来中央广播电视总台诗词节目的推波助澜。

进入自媒体时代后，普通大众也可以在网络上发布文字、图片、音频、视频等形式多样的内容，自媒体模式具有个性化、碎片化、交互性、多媒体、群体性和传播性等特征。抖音上最具影响力的粤语诗词吟诵自媒体博主是广东广播电视台新闻主播、普通话和粤语双语主持人张弛，其抖音号“＠张弛有道·粤语读诗”凭借原创视频满满的干货吸“粉”94.2万，发布的423个作品共获得186.8万个点赞。张弛抖音开设《粤语读古诗词》和《从零开始学粤语》两个栏目，以粤语吟诵古诗词为主，穿插粤语理论知识讲解和广府文化的推广。张弛注重与粉丝的互动，如定期直播、开通抖音粉丝粤语学习群、发布“粤语听力测试”、问卷调查、发起“粉丝读诗合拍挑战”。短视频具有即时分享的特点，张弛紧密结合时事热点和生活情境选择诵读作品，如情人节吟诵秦观《鹊桥仙》、母亲节吟诵《游子吟》，当河南卫视端午奇妙夜水下舞蹈《洛神水赋》火遍全网时吟诵曹植的《洛神赋》。

陈辉权，音乐唱作人，古诗词文粤语朗读者，其抖音号“＠陈辉权粤读经典”设有《悦唱粤歌》和《粤读经典》两个栏目，《粤读经典》共发布55首粤语吟诵作品。陈辉权出版了《粤韵唐诗》《粤韵宋词》（二书皆配有粤语正音朗诵音频），目前其抖音商品橱窗共上架16本古诗词书籍，观者可随时下单购买。

北京人“＠马克西姆”，自学粤语，拥有32.1万粉丝，发布多个粤语相关的视频，其中《老北京如何学粤语》视频获得111.3万点赞，其粤语吟诵《满江红》《出师表》及《粤语特别的朗诵技巧》视频都收到了很好的反响。因其粤语十分流利且标准，获得粤语方言区人士的肯定，也为外地人学习粤语增添了信心。马克西姆还为抖音带来了一个现象级事件，造成《广州话正音字典：广州话普通话读音对照》（詹伯慧主编，广东人民出版社，2002年出版）在抖音的热销，他自称“《广州话正音字典》全网断货创始人”，并在抖音商品橱窗上架了该书。

以上自媒体在进行粤语诗词吟诵时体现了一些共同点，他们对每首诗词都进行了个性化的表达，即使是同一首诗词，也“千人千面”。他们的吟诵之所以带流量和“吸粉”，还在于趣味化、情景化和通俗化的表达方式。

当然也有如“＠子扬”这样低调的粤语诗词吟诵者，共发布237首作品，全部是唐诗宋词粤语吟诵，但粉丝仅有1316位，获赞893个。究其原因，博主是“素人”，从未露脸，视频仅有诗词原文字幕，与其说是视频，其作品更像是音频。因而与接受者之间还是有一些隔阂，加之没有开过直播与粉丝“见面”，所以关注者很少。还有“＠跑马大叔”（粉丝298位），把小学一年级至五年级语文课本中的古诗词用粤语吟诵，做成音频，共发布8个视频。二人的抖音作品都非常好，可惜粉丝较少，传播效果不佳。

地方自媒体，如“＠广州教育圈”设有《学生粤语挑战》专栏，作品已更新至24集，展示了近年来广州市一些中小学推广粤语的成果。例如，执信中学开设的粤语选修课、桂花岗小学学生表演的粤语儿歌《月光光》、五羊小学学生表演的粤语童谣《纸鹞飞》、执信南路小学学生表演的《小太阳》等。每条视频都获得上万次点赞，视频引发网友热议，如“＠沉默的鱼”说：“希望能推广至全广东小学生，重拾粤语的兴趣！”抖友们还在评论区留下了更多记忆中的粤语童谣。该自媒体还常发起街头采访之粤语大挑战、唱粤语歌、粤剧用语等大挑战，考查中小学生对粤语的掌握程度。“＠南都N视频”有一段广州朝天小学师生和不同年龄阶段的路人街头battle用粤语吟诵古诗词的短视频，《题西林壁》《登鹳雀楼》《春晓》等均成为吟诵素材，对比效果令人忍俊不禁，从而增强了视频观看者学习粤语和粤语吟诵的兴趣。“＠城事特搜”于2020年12月18日发布了一条新闻视频，华南师范大学附属小学设每周四为“粤语日”传承方言，也引起了网友的热烈讨论。

中央广播电视总台推出的大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》自2018年以来共播出四季，在抖音开通了官方抖音账号“＠经典咏流传”，旨在“文以载道，歌以咏志”，共发布450个视频作品，拥有231.6万粉丝，收获2374.8万点赞。该节目经常穿插粤语诗词吟诵，如谭咏麟吟诵《定风波》、罗家英吟诵《江雪》《将进酒》《满江红》等视频都收获高赞。总台央视还推出了《中国诗词大会》《朗读者》等文学文化类节目，也为诗词吟诵的传播推波助澜。

三、抖音短视频对粤语诗词吟诵的促进和传播

首先，抖音短视频使人们的学习方式和学习习惯发生了微妙的改变。过去我们总认为短视频只是一个娱乐工具，尤其是抖音这种推送视频的方式（只要打开抖音App，就有根据平台算法和个人喜好而推送的视频，无需自行选择要观看什么内容）让人很容易沉浸其中无法自拔。我们正逐步打破对抖音短视频的偏见，如今的抖音内容丰富，包括时事（粉丝上亿的两个抖音号是：“＠人民日报”和“＠央视新闻”）、情景剧（即“拍段子”）、音乐、电影、美食烹饪、旅游、服饰、美妆、健身、汽车、直播间购物、文博景点、地方民俗等，涉及日常生活的方方面面。其中抖音还有一个重要功能：学习。据36氪发布的《2019年短视频平台用户调研报告》，超过六成的受访者认为短视频平台已经成为自己利用碎片化时间学习的工具，可以帮助自己了解专业知识，为职业发展提供更广阔的视野。当然，相比之下，bilibili是在某个垂直领域精耕细作，抖音上的学习方式是碎片化的。在抖音上学习粤语诗词吟诵，可引发粤语诗词的学习兴趣、增强粤语语感，与博主的多元化互动也打破了语言学习的枯燥。但需要注意的是，吟诵是一门非常专业的学问，若要深谙此道，还需要从语言基础抓起，即更专业和深入的语言学习。

其次，抖音短视频使粤语诗词吟诵变得生动有趣。2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，对待中华优秀传统文化要“不断赋予新的时代内涵和现代表达形式”①，在抖音短视频平台进行粤语诗词吟诵的传播推广即是契合新媒体时代的现代表达形式。有关专家在研究中华经典教育方法时提倡“以微学习理论为指导，遵循‘微型化’‘多样化’‘交互性’‘情景化’等原则，实施‘微悦读’”②。抖音上粤语诗词吟诵视频的时长，各家自媒体个性化、场景化的演绎，抖音评论区和直播间提供的交流功能，一定意义上都在促进粤语诗词吟诵成为“微悦读”。

再次，通过抖音短视频这种新的传播方式，粤语诗词吟诵者的范围进一步扩大。过去粤语诗词吟诵者主要是大中小学生，经过自媒体的传播，不同年龄和职业的社会人士也对此感兴趣。另外，过去的粤语诗词吟诵者一般是粤语方言区人，经过抖音短视频的传播，非粤语方言区的人也可以娴熟掌握粤语吟诵。

四、利用抖音短视频进一步推广粤语诗词吟诵的策略

粤语诗词吟诵在抖音的火爆为大中小学校古诗词教育提供了借鉴。对于中小学生生源以粤语方言区为主的学校，建议教材中的古诗词在课堂上用粤语吟诵和教学。而大学生更多的是自主学习，且所学的古诗词文不限于教材，加上生源来自全国各地，老师也不一定会粤语，此时利用传统课堂以外的移动短视频学习粤语诗词吟诵就显得很有必要。广州大学屈哨兵、纪德君两位教授在《以大学生为核心构建中华优秀传统文化的传承体系——基于中华经典阅读实践的探索与思考》一文中说：“考虑到新媒体时代大学生的媒介接触习惯已发生很大改变，我们还应推行一种基于微型内容和微型媒体的新型的经典阅读方式。”③若将粤语诗词吟诵和学习粤语、粤语歌曲、电影、粤剧等艺术形式结合起来，学习效果会更佳。

学校、教育机构应与时俱进，以“官抖”的身份入驻抖音，会获得更多的关注率和更佳的传播效果（参照“＠人民日报”“＠央视新闻”“＠四川观察”的成功案例）。目前所见粤语诗词吟诵的短视频创作者多为个人自媒体，传播效果有限，如上文提到的“＠子扬”和“＠跑马大叔”，其粉丝只有几百、上千位。在流量经济时代，粉丝数量直接意味着短视频的播放量、评论量、点赞量、转发量和收藏量，直接关系到传播效果。除了粉丝数量，还应鼓励更多的人熟谙短视频的拍摄、剪辑和运营技术，创作更多质量一流的粤语吟诵短视频。

五、结语

2019年5月13日，武汉大学媒体发展研究中心在京发布《抖擞传统：短视频与传统文化研究报告》，指出“短视频对传统文化传播的当下意义更多表现在三大功能：唤醒、激活、复现。”④粤语诗词吟诵充分体现了粤语方言的魅力，唤醒了更多人热爱古诗词和学习粤语的热情，激活了人们的文化记忆，复现了粤语吟诵诗词的声律之美，并且成为广州的文化名片之一，提升了城市的文化魅力。随着近年来自媒体短视频的火爆，西安、重庆、长沙成为流量网红城市，广州也应抓住移动短视频的契机，让粤语诗词吟诵和粤语歌、粤语电影、粤剧（如粤剧电影《白蛇传》）一起成为打造广州城市名片的语言推手。

（说明：本文第二部分《抖音短视频的粤语吟诵现状》的所有数据截至2021年7月27日。）

注释：

①中共中央办公厅国务院办公厅印发 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》[EB/OL].中国政府网,2017-01-25.http://www.gov.cn/gongbao/content/2017/content_5171322.htm.

②纪德君,屈哨兵.“三联动、两结合、多样态”协同创新中华经典教育实践体系[J].教育导刊,2018(02):5-9.

③屈哨兵,纪德君.以大学生为核心构建中华优秀传统文化的传承体系——基于中华经典阅读实践的探索与思考[J].高教探索,2017(05):22-25.

④吴屹桉.《抖擞传统：短视频与传统文化研究报告》发布[EB/OL].中国社会科学网,2019-05-13.http://news.cssn.cn/zx/bwyc/201905/t20190513_4886925.shtml.