名著阅读巧妙强化识记的方法

文/ 龙川县培英学校 骆志军

名著阅读时，如果我们能有目的、有重点、有方法地进行阅读，这样可以使我们在阅读中善于发现重点，既有助于提升阅读速度，同时也能提升阅读理解和记忆效率。

一、 抓住重点人物及其故事情节

有些名著涉及的人物很多，但我们只要抓住作品中的重点人物，就可以理解作品的主题。从中考备考角度来看，一般考查的都是重点人物及其相关的故事情节。《水浒传》中，有108 位好汉，我们不可能对他们的性格和故事情节都一一熟悉，但宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵、杨志、吴用、晁盖等人我们就要非常熟悉他们的性格特点和故事情节，因为这些人就是梁山的重点人物，像李俊、花荣、时迁、燕青等人可不用重点掌握。

二、 勾连好与主人公命运相关的人物

名著作品中，很多人物的活动都是围绕着主人公转的。特别是关系到主人公的命运这些人和故事情节，我们在读名著作品时，一定要勾连好这些人物。例如《骆驼祥子》主要写出了祥子“三起三落”的一生。“一起一落”中，在清华抢走祥子人和车的大兵，害得祥子白费了三年的心血，丢掉了人生买回的第一辆车。“二起二落”的“二起”中，祥子在杨宅拉包月期间，杨先生和杨太太对祥子的异常刻薄、冷酷无情，后来到了和善、宽容的曹先生家拉包月……“二落”中，孙侦探的敲诈勒索，直接把祥子第二次买车的希望化成泡影。“三起三落”的“三落”中，为了埋葬虎妞，祥子被迫卖掉车，这样，他到城里来的努力全部落空；这时的祥子，遇到了老车夫老马，老马把他拉车的一生浓缩成非常具有哲理的话告诫祥子，“一辈子做车夫就是死路一条，穷人活该死，再要强也没用。”老马的遭遇对祥子起到了很好的对比和衬托作用。

三、从回目中熟悉故事情节

《西游记》中，“三打白骨精”，我们从这回目中就知道，白骨精非常狡猾，通过三次变成不同身份的人去蒙骗唐僧师徒，但再狡猾的白骨精也骗不过火眼金睛、武艺高强的孙悟空，终于在第三次把白骨精打回了原形。《水浒传》中的“智取生辰纲”，这回目中的“智”字，我们就知道，吴用等人是通过计谋从杨志手里把生辰纲劫取的；“武松景阳冈打虎”，一看回目，我们就知道主人公是武松，地点在景阳冈，事件是打虎。《红星照耀中国》第五篇“长征”的第一回“第五次围剿”，一看回目就知道，国民党共围剿了革命根据地五次，在第五次，红军反围剿失利，最后不得不长征。诸如此类，我们都可以通过回目去熟悉故事的主要情节。

四、从成语中熟悉故事情节

《水浒传》中的“逼上梁山”，这个成语写出梁山英雄好汉是迫于无奈上梁山的，我们懂得当时官逼民反的社会现实；《西游记》中的“妖言惑众”，这个成语就写出妖怪们真蛊惑大众、作恶多端；《三国演义》中的“三顾茅庐”，这个成语写出刘备重视人才、礼贤下士的性格。

五、从歇后语中熟悉故事情节

《西游记》中，“（孙悟空）钻进铁扇公主肚子里——心腹之患”，这个是“三借芭蕉扇”的情节。“（唐僧）西天取经——多灾多难”，这个歇后语，我们就可以懂得唐僧师徒四人经过“九九八十一难”，最后得正果，取真经。《三国演义》中，“（诸葛亮）弹琴——计上心来”，这个歇后语我们懂得是诸葛亮设空城计的故事。《红楼梦》中，“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”，这个歇后语，表面是乡下穷婆来到大观园，看到富有的大户人家，眼花缭乱，实则作者大有深意：从最底层人民眼中看豪门，也表现了刘姥姥的睿智，为其后来侠道热肠、知恩图报打下伏笔。

六、从绰号中熟悉人物性格

《水浒传》中宋江绰号是“及时雨”，从绰号可以看出他乐善好施、仗义疏财、济弱扶贫的性格；李逵的绰号是“黑旋风”，从绰号可以看出他直爽率真、脾气火爆的性格；鲁智深的绰号是“花和尚”，从绰号可以看出他不受约束、粗犷豪放、行侠仗义的性格。《骆驼祥子》的祥子，绰号“骆驼”，除了写出他与三匹骆驼之间的故事，更多的是写他来到北平，为了实现自己的理想，如骆驼般吃苦耐劳、坚韧、任劳任怨的性格。