打造“三全育人”教育框架，创新学风建设载体

许姣

摘要：2016 年底全国思想政治工作会议中习近平总书记形象地指出“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长”[1]，学风建设是新时代社会主义高校落实“立德树人”这一主题的内在要求，是提高高校教育教学质量的根本保证。本文以“三全育人”理念作为研究思路，对在新时代高校学风建设提出了若干可行性工作方法。

关键词：辅导员;新时代;社会主义高校;学风建设

前言

学风建设始终是社会主义高校立德树人工作的应有之义，尤其是进入新时代，学风建设逐渐成为衡量一个高校管理水平、文化底蕴、学术风气的试金石， 要建设一流高校必须要保证校园文化风气，在“三全育人”教育框架下，高校如何创新学风建设载体成为高校深入学风改革的关键一役。新时代赋予社会主义高校的学风建设以崭新且更为丰富的内涵，除了表现为高校的教学质量和办学水平的提升以外，更重要的是帮助学生培养与树立正确的人生观、世界观和价值观， 具备顽强的拼搏精神和个性发展的可能。因此社会主义高校更加应该重视创新学风建设载体，并且将各项工作落到实处。

2010 年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出我国的教育目的是：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[2]”而进入新时代，高校学风建设的主题是为社会培养符合社会主义核心价值观要求的高素质人才，与此同时促进个人的综合全面发展，用创新的科学态度借助各类载体加强学生自主学习、合作学习，以促高校的学风建设。

1.采用“学业导师”制度

学业导师在学生的学习和教育中发挥重要的引导租用，本科生刚入学时应通过双向选择的方法每人配备一名专业课程的学业导师，对其生活、学习、科研、专业启蒙、职业规划等多方面进行个性化指导。区别于辅导员的作用，学业导师更注重对学生学习能力、科研能力的激发，对专业前景、择业情况进行前瞻性指导[3]。搭建“学业导师”网络平台，形成线上线下结合，设置学业辅导、专业咨询、问题集锦、论文指导等模块，通过学业导师的指导，能够让学生在专业学习上更加有的放矢。

2.拒绝手机依赖症，引导学生合理使用电子设备。

当代高校大学生是伴随着互联网技术成长、发展的一代，被称为“网络时代的原住民”，网络已经成为影响他们思想观念、价值取向、思维方式等的重要一环，同时如何正确利用网络也无可避免的成为高校学风建设中的重要课题[4]。目前大学课堂成为手机依赖症的“重灾区”，推动大学生手机依赖症问题的有效解决有利于进一步推动高校学风建设，推动校园文化发展。现代电子设备虽然负面影响几乎是毁灭性的，但是也有促进学风建设的积极作用，因此高校应全面发挥网络育人的作用，切实提升网络育人的工作实效，在学生中提倡健康、积极的生活方式，拒绝手机依赖症。如鼓励学生使用电子设备在少许零散的课余时间充沛自己的业余时间，满足自己多层次的精神文明需求，利用现有设备查询信息、扩宽视野，紧跟国际国内专业领域的变化，提高学生信息占有和知识储备的能力[5]。大力推广网络教育与课堂教学相结合，由专业课教师针对本专业同学具体实际分主题制作独具特色的专业课微课教学，让学生根据自己的薄弱环节有针对性的进行补缺补差学习。依托“易班”、“抖音”等平台采用学生喜闻乐见的教育形式， 转变学生利用手机的方式，营造乐学、善学、好学的风清气正的网络学习环境。

3.强化宿舍育人功能，引导学生自律、自主、合作学习。

高校大学生的学习阵地不外乎课堂和宿舍，宿舍作为大学生课余时间进行学习和人际交往的主要场所，宿舍环境会对大学生的精神、物质、行为观念产生极大的影响，宿舍内部往往存在“一荣俱荣、一损俱损”的学习风气，必须要强化宿舍管理制度，促进向上、向善、向好的群体意识，构建和谐有序的宿舍文化环境。首先打造学风建设典范。高校可以开展“专业学习型宿舍”、“社会实践型宿舍”、“创新创业型宿舍”、“学习标兵铺位”等特色评选，倡导优秀学生亮身份、做表率，带动宿舍优良学风的形成[6]。其次重视宿舍学习硬件配备。宿舍楼中可以设立“图书流动站”、“英语交流室”、“自助自习室”等学习场所， 为同学们提供在身边的方便学习场所，充分发挥学生自主、自律、自觉学习的作用。再次突出环境育人重要性。开展“书香宿舍”、“文化长廊”等风采展示活动，通过对于宿舍走廊和宿舍内容软装的打造，凸显专业特色和文化底蕴，力求让宿舍内的一草一木、一砖一瓦散发感染力，起到润物细无声的育人功能。最后强化宿舍凝聚力建设。组织“图书下宿舍”“专业下宿舍”等活动，以宿舍为单位进行竞技类的知识竞赛、专业比拼，让学生宿舍更具有人文情怀。

新時代社会主义高校学风建设是一场旷日的“持久战”，任何的形式主义和本本主义都会成为约束学生成长的条条框框，在学风建设过程中需要不断提升和完善高校的教学设施，但更需要的是高校各部门、每位教育工作者、学生和社会各界多主体通力合作，吸纳更多的社会资源进入高校学风建设，加强学生的思想政治教育，真正体现高等教育的现实价值。高校作为国家培养和储备人才的阵地， 只有大力进行学风建设，创新学风建设载体，才能更好促进多元化人才发展，为实现中华民族的伟大复兴提供越来越多本领过硬、理想远大、脚踏实地的合格建设者和坚定接班人[7]。

参考文献

[1]陈子季.做好高校思想政治工作需要注意的三个问题 ——学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话[J].大学（研究版），2017（5）：16—22.

[2]马宝娟.新中国成立以来党的教育方针的价值取向历史演进分析[J].南京工业大学学报（社会科学版），2015（4）：59—65.

[3]韦靓." 互联网 +" 背景下本科生学业导师制建设的新思路[J]. 教育现代化，2017（28）：89—90.

[4]张鸿燕.第二章 网络环境带给高校德育的影响与发展[N].网络环境与高校德育发展，2009-07-01

[5]李建祥. 大学生手机依赖症与高校学风建设问题研究[J]. 文化创新比较研究，2019（6）：179-180.

[6]王亚婷. 学风建设新阵地—— 艺术类大学生宿舍文化建设研究[J]. 中文信息，2016（1）：122—123.

[7]赵春莉 王永丰.高校思想政治教育重点研究 [J].新课程·下旬，2014（11）：33.