APP下载

人物关系在三人舞中的作用

2021-01-28龚卓

锦绣·中旬刊 2021年2期
关键词:舞蹈创作作用

摘要:一个完整的、独立成章的舞蹈作品,具有着独立的主题立意、情节内容、舞蹈意境。三人舞作为舞蹈分支之一,是一种由三个人合作表演而完成一个主题的舞蹈,可以分为表现单一情绪和表现一定情节,以及表现人物之间戏剧矛盾冲突三种不同类别。在人物关系上,三人舞中人物关系相比双人舞更为复杂,三人舞作品中如果三位演员跳一样的动作,那只能叫做三人跳,不能构成完整意义上的三人舞作品。此外,三人舞编排要求我们注意三人的关系、人物形象、人物性格、空间感、层次以及三人的对比等。三人舞的矛盾点要适應舞蹈的题材,因为题材通常是一个作品成功与否的关键因素,而这些矛盾点也需要通过人物形象以及人物关系去制造。因此,三人舞人物关系在“三人舞”创作中起着重要作用。对广大舞蹈创作者、舞蹈编导有较高的要求。下面我将讨论人物关系在三人舞中的作用。

关键词:三人舞;人物关系;作用;舞蹈创作

一、戏剧性演绎作用

以《小伙、四弦、马樱花》为例,表现一定情节,烘托戏剧性演绎作用。通过表现彝族小伙对姑娘爱慕之情,从而刻画出三位彝族小伙的性格特点、风趣幽默诙谐的形象。其中强调了人物关系在三人舞中的重要性,以获得马樱花作为核心、主线贯穿着整个舞蹈,三位小伙子每人拿出马樱花的方式都各不相同,既可以更好的表现人物性格、人物关系,更是成为作品主要核心点。其中,第一个人是通过左幕跑出的方式带出第一朵马缨花;第二个人选用的是运用下腰的动作,并且运用嘴叼着马缨花从右幕爬出的方式;第三个人选用的是将马樱花藏在衣襟里出其不意拿出的的方式。这三个关节点成为该作品的主要看点,整个舞蹈作品结构都是围绕着这三个点持续续展开的,每当一个人拿出马樱花的时候,都以二比一的人物关系展示,并且都以拿出马樱花的小伙为主,另外两人为辅,形成主被动关系。在获得马樱花后不同的兴奋状态,刻画出三位小伙不同的人物特征、性格特点,既交代了马樱花代表着爱慕的恋人,又让马樱花的出场方式各不相同,透过不同的人物关系,运用互为接触、互不接触、单双并存的人物配置关系以及人物矛盾关系(和谐)推动了剧情的发展。三人舞的编创运用了丰富的肢体动作、人体手段、舞台调度、编舞技法等,但如果缺失人物关系的话,舞蹈仅仅只能刻画出一种模糊的人物形象,当观众在观赏后依旧很茫然,他们在一大堆舞蹈动作面前看不出在做什么,也看不出舞蹈编导想要表现什么,就算舞蹈动作再花哨,也很难将舞蹈主题、表现内容很好的呈现出来。

二、情感演绎作用

三人舞中人物关系中也有着情感演绎的作用,通过人物关系表现出三人之间错综复杂的情感脉络等。舞剧《洛神赋》中三人舞片段甄宓、曹植与曹丕的人物关系就很好的交代了三人之间交织的情感关系,其中三个人的人物关系:甄宓是曹丕的妻子、是曹植的情人、曹丕是曹植的哥哥;三个人的情感关系:甄宓爱曹植、曹丕要甄宓、曹植爱甄宓。通过二比一的对立关系,生动形象的刻画出三人的形象特征,强化矛盾冲突点,也使三人的人物形象更加具体,更加形象。《洛神赋》三人舞片段中多以单双并存的人物配比关系以及人物的矛盾关系(对立)进行表现,并且反复、多次重复,使得把其中人物的内心变化,性格特点等都刻画得淋漓尽致。所以,在三人舞作品中,情感关系的演绎,深刻影响着三人舞的故事情节发展和中心思想的表述。

三、悬念制造作用

以男子三人舞舞蹈《游刀纵歌》为例,在舞蹈中三位青年男子从最开始祭刀舞段以互相接触的人物配置关系体现出凝聚力、团结之感,与架在地面呈三角形状的刀相互呼应,体现出三人之间情同手足的关系,也象征着他们的友谊如三角形般稳固坚定,为后来的发展做好了良好的铺垫。舞蹈中段运用了单双并存、互不接触的人物配置关系以及人物矛盾(和谐)的关系,表现出力量,男性成年后的勇猛之感,在舞蹈作品尾声,三位男子以聚集的方式收尾,他们手中拿起刀,象征着成年,结束时运用互为接触的造型与舞蹈开端首尾呼应,同时也给予大家联想,给大家制造悬念。当他们同时望着屹立着的刀时,或许是对未来生活的憧憬,或许看到的是整个民族的团结,也或许是生生不息的精神……

四、结语

讨论人物关系在三人舞中的作用其最终目的在于:使舞蹈编导、舞蹈创作者能够在自己的创作过程中有三人舞关系的意识,并且在此理论基础上进行实践,从而实现其应用价值。通过分析《小伙、四弦、马樱花》、舞剧《洛神赋》中三人舞片段、《游刀纵歌》的三人人物关系,进一步了解和明确了三人舞中的人物关系、情感交织关系等。人物关系在三人舞中有着戏剧演绎作用、情感性演绎作用、悬念制造等作用,通过这样的方式将其分类出来,我们能很清晰的知道人物关系在“三人舞”创作中的作用,从而让我们重视起人物关系,让三人舞朝着更好的方向不断前行。一个舞蹈作品的创作离不开典型人物的塑造,因为舞蹈形象是作品的核心,其以它独特的方式,在三人舞中具有十分重要的作用。透过舞蹈人物关系使得舞蹈情节更加清晰,故事更加明了,产生焦点互相转换和虚实交错等效果,从而实现舞蹈编创者的表达,也可以看出人物关系在三人舞中的作用对舞蹈编导的创作表达有着积极推动作用。

参考文献

[1]王亚炬.舞蹈编创中面临的问题及注意事项——以三人舞研究为例[J].北方音乐,2018,38(07):239.

[2]武群.浅析戏剧情境与戏剧创作——以《雷雨》为例[J].人文天下,2016(10):28-30.

[3]高鑫,苏仲霓.论三人舞的创作与表演[J].当代音乐,2015(01):107-108.

[4]刘迪.创作舞蹈作品过程中面临的问题及注意事项——以单双三人舞为研究对象[J].大众文艺,2014(18):162.

[5]南崴.“三人舞”的艺术特性[J].戏剧之家(上半月),2011(12):47.

[6]刘涛,马列.浅谈舞蹈创作中的空间结构与意象空间[J].北京舞蹈学院学报,2011(03):61-64.

[7]马啸.小伙·四弦·马樱花[J].舞蹈,2010(02):38-39.

[8].信息化的“三人舞”[J].软件工程师,2001(12):7-8.

[9]何群.舞蹈意境的生成与人物关系的确立[J].北京舞蹈学院学报,1998(02):17-21.

[10]钱石昌,孙福良.论戏剧创作中的人物关系及其变化[J].戏剧艺术,1981(02):99-105.

[9]何群.舞蹈意境的生成与人物关系的确立[J].北京舞蹈学院学报,1998(02):17-21.

[10]钱石昌,孙福良.论戏剧创作中的人物关系及其变化[J].戏剧艺术,1981(02):99-105.

作者简介:龚卓(1997-)男,汉族,四川德阳人,中央民族大学舞蹈学院本科,云南艺术学院舞蹈学院硕士研究生,研究方向:舞蹈编导、舞蹈教育

(云南艺术学院)

猜你喜欢

舞蹈创作作用
朝鲜民族传统舞蹈类型划分下的创作分析研究
大众舞蹈与舞蹈创作的融合研究
音乐表现手段对舞蹈作品创作的作用
浅议舞蹈中的想象力
浅析情境教学法在中职会计课堂中的应用价值
试谈乡土地理教学法在初中地理教学中的作用
试分析高中化学教学中概念图的应用策略
多媒体技术在小学语文教学中的应用研究
谈谈朗读在文本解读中的作用
基于班级管理的班干部培养方法研究