创新企业职工思想政治工作

高健 青岛海湾化学有限公司

引言：职工的思想意识、道德素质、政治精神等内在品质，是企业的重要动力源泉。若职工的思政素养存在“滑坡”迹象，企业健康稳定的经营发展也将随之受到极大威胁。所以，在新形势下，企业必须要对职工的思想政治工作提起重视，切实加强企业文化环境、思政教育活动的建设力度。

一、企业职工思想政治工作的创新阻碍

（一）思政教育内容缺乏全面性

思想政治工作是一个庞大的教育实践体系，其涵盖有信仰教育、党政教育、社会公德教育、传统美德教育、职业道德教育、创新意识教育等多个组成部分。在此基础上，不同教育活动、文化内容对职工素养的作用方向也是不同的。例如，信仰教育更倾向于引导职工树立起科学、先进的马克思主义信仰，从而帮助职工寻找到有力的“精神依靠”，为职工提供出正向、积极的思想与行为指导。而职业道德则更倾向于强化职工的工作责任感与职业归属感，促使职工更加辩证、理性地规避和处理职业生涯中的各类诱惑，保证职工的作风优良、工作合规。但从目前来看，很多企业缺乏对思想政治工作的重视，在内容设置上存在很大欠缺，进而难以对职工形成全面化、多角度的文化教育，不利于职工素养的综合发展[1]。

（二）思政教育方法缺乏交互性

从本质上讲，教育是一种双向反馈行为，只有教育者与受教育者之间建立起良好的交互关系，才能达到不断深入、持续提升的教育效果。但反观当前，很多企业在开展职工思想政治工作这一教育活动时，并未对职工的主体地位作出关注，而是一味地采取单向化、灌输式的理论传输行为。这样一来，一方面会导致职工在被动学习的地位中逐渐丧失主观兴趣与主动意识，使得思想政治教育质量遭到大幅削弱。另一方面，也会引发教育内容与职工需求的偏离情况，最终导致思想政治工作流于形式。

二、企业职工思想政治工作的创新思路

（一）健全完善思想政治工作的内容体系

为了使职工群体获得更加全面的知识学习与素养提升，企业相关人员在编制思政教育内容时，应积极从政治理论、传统文化、社会公德、法律规范等多个领域汲取养分，将等马克思主义信仰、科学发展观、社会主义核心价值观、孝文化、规则意识、职业法律等多项内容引入到工作体系当中。在此支持下，职工可在思政学习中更加多维度、多方向地进行自评、自省，并结合所学知识作为自改、自新，从而提高职工的综合素养，为其工作状态的改善、工作质量的提高创造精神动力。在此基础上，相关人员还应致力于提升各类思政教育内容的外化表现力。例如，在开展爱国主义教育时，可组织职工观看《我和我的祖国》、《建国大业》、《战狼2》等优秀影片，使职工在电影情境的刺激下潜移默化地树立爱国情怀。而在开展职业法律教育时，可带领职工对真实的职业犯罪案例进行分析讨论，由此使职工了解到违法犯罪行为的危害性，以及相关法律的严格性。

（二）优化创设思想政治工作的互动机制

建立互动机制，是保障企业职工思想政治工作质量与效率的前提和基础。一方面，相关人员在组织思想政治教育活动、开展思想政治宣传工作时，应摒弃掉单向化、灌输化的传统教育理念，切实尊重广大职工群体的主体地位，与受教育职工进行积极的互动交流。例如，在规则意识教育的过程当中，相关人员可避免采取纯理论的教育方式，而是要求职工分“有规则”与“无规则”两个组别，依次进行“袋鼠跳”、“接力运球”等游戏活动，使职工在愉悦的游戏体验中体会规则的重要性。其后，相关人员再将企业现有的各项规章制度作为研究对象，鼓励职工进行积极讨论与自主思考，分析规章制度设置的必要性。通过这样的互动方式，职工的规则素养可得到有效培养，其对企业规章制度的认可程度也将显著提升，从而使职工更加遵规守法地实施工作行为，降低企业经营生产中人因风险的发生几率。

（三）合理建立思想政治工作的激励制度

现阶段，很多员工对思想政治工作并不重视，认为其是“形式主义”的无用活动，故而缺乏对思政知识学习的积极性。面对这一情况，企业也可建立出合理的激励制度，如将思政考核成绩作为绩效考核的重要指标、对思政学习中的优秀人员进行表彰奖励等。这样一来，可显著提高职工对思政学习的重视程度，为思政政治工作的顺利开展提供支持[2]。

结论：总而言之，企业职工思想政治工作的创新并不是一蹴而就的，而是企业制度、政工理念、教育方式等多方面因素共同优化的结果。所以，相关人员在企业政工的工作实践中，应做到立足实际，全面分析职工不积极、教育难深入的现象形成原因，进而实施出针对性的创新处理手段，以达到有的放矢、补齐短板的理想效果，实现思政知识普及程度、渗透质量的有效提升。