愉快教学法在中职语文教学中的运用研究

2021-01-27王虹山东省聊城市东昌府区中等职业教育学校

消费导刊 2020年37期

王虹山东省聊城市东昌府区中等职业教育学校

引言：中职教育是国家职业教育的重要组成部分，但是长期以来受人们教育观念的影响，社会各界普遍存忽视了中职教育，这导致中职教育的生源质量受到严重影响。由于生源质量较差，因此需要借助语文学科的学习来提高学生的综合素质，因为语文学科的学习内容与学生日常生活联系密切，实用性极强。尽管这门课程在中职阶段学生学习中占有非常重要的分量，但是很多学生在学习中都缺乏对语文学科知识的正确认识，所以很多学生都不能以积极的心态参与到学习活动中来，这对语文教师的教学工作产生了非常不利的影响。为了解决中职语文教学活动中出现的问题，很多教师都在积极尝试愉快教学法，论文结合教学实践，对这种教学方法的应用进行探讨。

一、愉快教学法的概念

愉快教学法是当前中职语文教师都在积极探索的一种教学方法，这种教学方法是建立在快乐课堂基础之上而开展的教学活动，由于教学过程充满乐趣，因此学生不会对语文学习产生抵触情绪，借助教学活动的开展，能够不断提高学生学习的主动性，使课堂教学的质量和效果得到不断提升。愉快教学法在中职语文教学中的应用，对于改变传统语文课堂教学中枯燥无味的问题，产生了极为有利的作用。教师可以在教学过程中积极利用这种教学方法，为学生营造良好的课堂教学氛围，这对于促进中职语文教学有着非常积极的影响。

二、中职语文教学现状分析

目前我国各类中职院校所开展的语文教学活动都存在很多问题，问题产生的根源大多于教师的教学理念和学生对语文学科的认识。由于很多语文教师在教学过程中缺乏对语文学科最新教学理念的研究，所以在教学过程中无法使用最先进的教学方式和方法，对学生展开语文教育。很多学生由于文化课基础较差，因此他们对语文学习存在很大的抵触情绪，很多学生认为在中职教育阶段只要学好专业课，能更好的参加工作就可以了，多数学生认为语文学习是多余的，正是因为以上问题，当前中职学校语文教学面临着很大的困境，这些都对语文教学产生了极为不利的影响。

三、中职院校语文教学活动中应用愉快教学法的策略

（一）积极营造良好的教学氛围

在利用愉快教学法对中职学生展开语文教学过程中，营造良好的教学氛围，是一项非常重要的教学工作，借助教学氛围的营造可以帮助学生以更加积极的心态参与到教学活动中，从而不断提高语文课堂教学氛围，使学生感受到语文学习的乐趣，这对于促进语文教师教学水平的不断提升有着非常积极的作用。以教学《像山那样思考》这篇课文为例，在教学过程中，教师就可以结合当前先进的教学设备，为学生演示自然界狼这种动物的图片和嚎叫声，并在课堂教学过程中引导学生对狼这种动物展开讨论，这对于促进学生更好的理解和掌握课文的中心思想有着很大帮助，由于这种新的教学模式呈现出轻松愉快的特点，因此能够很好的促进课堂教学质量的不断提升，在学生对狼这种动物有了初步认识之后，教师就可以结合课文来引导学生展开学习，借助良好教学氛围的营造，可以不断提高课堂教学的质量和效率。

（二）利用小组合作学习来促进愉快教学法的开展

中职语文教师在利用愉快教学法对学生进行语文教学活动过程中，要积极利用小组合学习法来对学生展开语文教学，因为在学习过程中，很多语文知识都需要学生借助小组合作学习的模式来加深印象并以此促进愉快教学法的开展。所以在教学活动中，教师要积极组织中职学生利用小组合作学习模式展开语文学习，只有这样才能更好的促进愉快教学法，在中职语文教学活动中的开展。

以引导学生学习《世间最美的坟墓》這篇课文的学习为例，在教学过程中，教师就可以组织学生展开小组合作学习，组织学生，自由组建学习小组，分组展开对教师提出问题的思考和探索，这一方面可以不断提高学生对课文知识的理解，也有助于促进中职学生更好的应用语文知识展开交际活动，在学习这篇课文的过程中，教师要引导学生分组讨论课文的主要内容，总结课文的中心思想，让学生借助对课文内容的分析来明白为什么作者认为这里是世间最美的坟墓。