肥胖儿童“互联网+体育”数字化服务平台的设计与实现探索

莫冰莉

【摘要】近年来我国社会经济发展的速度不断加快，人们的生活水平有所提升，但是由于饮食结构和日常生活习惯发生改变，肥胖儿童的数量开始增加，对儿童的身心健康都会造成不利影响。基于此本文研究肥胖儿童的情况，提出“互联网+体育”数字化服务平台的设计建议，旨在为儿童肥胖的良好干预和防治提供帮助。

【关键词】肥胖儿童;“互联网+体育”;数字化服务平台;设计;实现

设计肥胖儿童“互联网+体育”数字化服务平台主要目的在于长时间跟踪了解肥胖儿童的情况，按照具体状况动态化进行管理，将数字化服务平台和托幼机构之间、儿童保健机构之间、家长之间相互联合，增强肥胖儿童的干预效果和防治效果，达到预期的服务目的。

1肥胖儿童现状与设计“互联网+体育”数字化服务平台的意义

1.1肥胖儿童现状

我国经济快速进步、生活质量大幅度提升的环境背景下，人们的生活方式开始发生改变，在不良的饮食习惯和运动习惯的影响下肥胖儿童的数量快速增加，据调查我国儿童中出现单纯性肥胖的概率已经达到了8%以上，呈现出逐年增长的态势，每年托幼机构在开展体格检查活动的过程中都会发现存在体重超重的儿童，此类儿童一般表现为多汗、反应迟缓、轻微活动后气喘吁吁等症状，普遍存在免疫力低的问题，很容易引发糖尿病、冠心病、高血压等慢性疾病，导致此类疾病的发生年龄提前，不仅会对儿童的正常生长发育、日常生活质量造成影响，严重的还会威胁生命安全。可见当前肥胖已经成为对儿童身心健康造成危害的严重问题，如果不能合理进行干预将会导致我国青少年健康发展受到阻碍，所以必须要强化对肥胖儿童的研究分析力度，探索出能够提前干预的体育运动措施，提出能够有效解决、应对儿童肥胖问题的有效措施，提供现代化的服务。

1.2平台设计意义

虽然当前儿童肥胖问题受到了我国和社会领域的广泛关注，但是还没有制定完善的防治方案计划，在托幼机构儿童传统的生活场所与学习场所方面，儿童保健机构只能进行指导工作、检查工作和管理工作，并且各项工作局限于培训、指导和评估，家长在肥胖儿童防治方面的配合度也很低。并且在托幼机构服务的过程中主要利用手工台账的形式将儿童健康数据信息、体格评价数据信息等记录下来，就算使用现代化的软件系统也只是单机版的部分，缺乏规范性的管理模式，报表的数量很多浪费大量的统计时间，一些地区在营养计算和体育锻炼指导方面都是由托幼机构进行登记，送往当地相关部门开展分析工作，导致儿童保健机构无法全面并且及时了解当地区域的托幼机构儿童营养信息、发育信息、疾病预防信息等，不能提供准确的体育锻炼建议和计划，家长也缺乏与相关机构相互沟通的便利性渠道，无法及时做出儿童详细状况的反馈。为有效应对上述问题近年来我国已经开始探索创建肥胖儿童综合监测治疗管理模式，也就是肥胖儿童体育健康服务平台，可以将托幼机构、儿童机构和家长三方主体相互整合，利用网络信息技术在平台系统中详细记录肥胖儿童的基本信息，运动信息、心理信息、营养信息等，开展视频讲座活动，与各方主体的互动、交流活动等，能够提升相应的肥胖儿童健康管理水平，强化家长与相关机构的沟通交流力度，使得各个部门能够详细了解肥胖儿童的资料和数据值，及时发现儿童肥胖的问题，及时按照肥胖等级提出有关的建议。由此可见合理设计“互联网+体育”的数字化肥胖儿童服务平台具有一定的重要意义，是解决目前肥胖儿童体育健康锻炼不科学、不合理问题的重要措施，能够帮助家长和相关机构结合肥胖儿童的具体状况针对性带领儿童参与体育锻炼活动和运动活动，加快身体健康的恢复速度，长时间努力之下使得肥胖儿童能够成为健康儿童，提升我国青少年群体身心健康水平。

2肥胖儿童“互联网+体育”数字化服务平台的设计

2.1框架的合理设计

整体数字化服务平台系统框架的设计过程中主要使用B/S架构形式，也就是浏览器和服务器的结构，设计MYSQL数据库系统核心部分，使用C#开发语言，将java开发语言与C/C++的开发语言优势全面整合，确保各类应用程序能够在网络平台系统中便利性进行通信处理。

2.2功能的合理设计

在设计系统功能模块的过程中主要涉及到以下几点：肥胖儿童人员的管理模块、体检数据信息模块、体育运动锻炼管理模块、运动处方的管理模块、成长数据信息评价模块、专刊的模块、视频讲座模块、问答模块、咨询模块，在各个模块中都必须要保证功能的完善性，可以为肥胖儿童的健康管理、合理进行体育锻炼和运动等提供帮助[1]。

2.3业务流程的合理设计

设计系统的业务流程主要是将托幼机构、儿童保健机构、家长之间相互联系，其中的托幼机构和幼儿保健机构负责进行肥胖儿童基本数据信息、体检数据信息登记处理，做出准确的肥胖程度判断，将肥胖程度划分成为正常等级、单纯性肥胖等级、轻度肥胖等级、中度肥胖等级、重度肥胖等级，将肥胖等级的数据信息传输给系统中的儿童保健专家，然后儿童保健专家提出日常体育锻炼和膳食结构方面的建议和方案内容。在此过程中儿童保健专家结合儿童的肥胖等级情况为家长开展食品讲座活动、设置肥胖儿童的专刊，使得家长、托幼机构、儿童保健机构等对相关的信息有着全方位了解，确保儿童在家庭环境、托幼机构环境、儿童保健机构的环境中都能够积极参与相对应的体育锻炼活动，养成正确的日常饮食习惯，加快体重控制的速度，提升身体健康性[2]。

2.4健康知识宣传系统的设计

为增强家长和相关机构对肥胖儿童的体育锻炼指导效果，首先要做的就是健康知识宣传，在整体平台中设计知识宣传的系统，为家长全面介绍儿童出现肥胖现象的原因，通过科学信息的介绍使得家长懂得如何界定儿童的肥胖原因、如何适应性的选择体育锻炼方式。整体系统中涉及到以下几点内容：其一，介绍儿童肥胖的遗传原因，向家长全面讲解儿童在出现肥胖现象的情况下可能是遗传因素所导致，儿童本身存在肥胖基因尤其是三岁到七岁的儿童肥胖基因对其所产生的影响会不断增强，如果儿童是因为肥胖基因所产生的肥胖现象就会导致在减重之后由于缺乏瘦素再次出现肥胖的现象，因此在此类知识信息介绍的过程中应引导家长按照儿童的肥胖原因进行科学的体育鍛炼指导，如果属于肥胖基因造成的肥胖就必须坚持长时间进行体育锻炼;其二，介绍环境因素所导致的肥胖。为家长介绍儿童在日常生活中由于饮食不当或者是身体锻炼量不足导致肥胖，介绍如何进行儿童饮食的控制，合理计算饮食的数量和数据信息，配合制定相应的体育锻炼方案计划，使得家长在了解科学信息之后能够为肥胖儿童编制完善的饮食计划方案、日常体育锻炼运动的计划方案，加快儿童体重恢复健康水平的速度[3]。

3肥胖儿童“互联网+体育”数字化服务平台的实现

该平台中主要设计了家长角色、托幼机构角色、儿童保健中心的角色，每一种角色在系统落实的过程中都必须要履行自身的职责，保证系统功能的良好实现。对于托幼机构而言需要全面、准确记录肥胖儿童生长发育变化的数据信息、生化指标变化数据信息、饮食规律数据信息、运动能力数据信息、心理健康评分数据信息等。儿童保健机构则要长时间进行肥胖儿童的追踪处理，按照具体状况实时性针对干预的方式进行调整，确保动态化完成管理任务，提供具体的指导建议或者是意见。家长需要配合两个机构的工作，按照所提供的干预方案进行儿童饮食的控制、体育运动习惯的改正，矫正儿童不正确的行为习惯，使其在参与运动和饮食调节活动的过程中增强身体健康性，远离肥胖[4]。

3.1托幼机构功能的实现

托幼机构在整体的系统中为实现自身的功能，将肥胖儿童体检的数据信息输入平台，创建相应的数据库，按照健康评价的结果生成不同等级肥胖儿童的名单，在此之后托幼机构应该和家长之间利用平台每天沟通交流，记录肥胖儿童的体育运动状态，准确针对饮食的数量进行计算，按照不同体育运动锻炼的特点，为各个肥胖等级的儿童提供针对性的锻炼建议。与此同时托幼机构每天还需要在平台中和家长相互沟通，详细记录肥胖儿童的体育运动锻炼处方内容，主要涉及到体育锻炼措施、锻炼的时间、锻炼的频率等，结合肥胖儿童的体重数值、身高数值、身高与体重的比例数值、BMI数据值等，开展相应的数值变化评分活动，之后管理平台自动化识别身体各类指标已经恢復到正常状态的儿童，将其信息列入到健康儿童的列表内部[5]。

3.2儿童保健机构功能的实现

儿童保健机构主要是在平台系统中根据托幼机构与家长所记录的保健数据信息、运动锻炼数据信息等，为其解答所提出的问题，按照保健记录的内容，实时性提出修改体育运动锻炼方案的建议，这样可以动态性调整肥胖儿童的体育锻炼干预方式，达到实时性管理的目的[6]。

3.3平台管理功能的实现

平台管理功能主要是为各方主体提供视频发布的服务，将肥胖儿童治疗专家为各个肥胖等级儿童所制作的治疗讲座视频发布到平台系统内部，使得家长和各个机构能够全面了解视频内容，管理平台也能成为小型的肥胖儿童体育锻炼健康教育讲座视频中心，与此同时在管理平台中还存在肥胖儿童体育锻炼专刊，对相应的知识和锻炼内容进行宣传，为家长提供文字方面的指导，使得家长充分意识到肥胖儿童出现肥胖现象的问题严重性、了解儿童的肥胖等级情况与体育锻炼干预措施，形成正确的观念意识，为肥胖儿童的健康干预提供一定支持。最后，管理平台中存在查询统计的功能，可以自动化进行不同肥胖儿童信息内容的分类处理，生成不同格式的统计表格或是生长曲线图，便于各方主体进行报表数据信息的查询处理、打印处理和导出处理，定义相应的报表格式，为各方主体完善肥胖儿童体育锻炼计划方案提供便利性服务。

除了上述几点系统功能的实现措施之外，在系统平台中应积极按照WHO儿童生长标准，遵循以人为本的基本原则，长时间、跟踪性对肥胖儿童的生长发育情况、体育锻炼情况、饮食情况等进行记录，实时性给出儿童的体重指标、身高指标、身高与体重比例的指标、BMI指标等，结合每项指标的分析结果综合评价儿童的生长发育状况，利用系统内部的体育锻炼功能模块为儿童提供不同的身体运动锻炼计划、方案内容。并且系统在应用期间可以对网络资源进行共享处理，增强托幼机构与儿童保健机构日常工作效果，家长也可以利用平台为儿童设置科学化的体育运动锻炼方案，合理进行疾病的预防，实时性查看系统所分享的数据信息内容，强化互动交流的力度，通过对肥胖儿童进行早期的体育锻炼干预、饮食调整干预等，尽快降低肥胖儿童的体重、减少体脂，为儿童的身心健康发展提供帮助[7]。

结语：

综上所述，近年来我国肥胖儿童的数量开始不断增加，合理创建“互联网+体育”数字化服务平台具有一定的重要意义，因此相关部门在为肥胖儿童、家长提供服务的过程中应积极设计相关的平台系统，完善系统的结构与框架部分，健全功能模块，确保在系统实现的过程中能够为家长和各个机构提供高质量服务，形成促使儿童健康成长的合力。

参考文献：

[1]吴棠.基于“互联网+教育”下的新型数字化体育课堂模式研究[J].现代职业教育，2017，14（4）：230-245.

[2]吴棠."互联网+"背景下的高校体育课堂数字化研究[J].现代职业教育，2017，15（7）：63-89.

[3]胡杜娟."互联网+体育"： CCTV5+与阿里体育的媒体融合模式探究[J].出版广角，2020，11（4）：76-78.

[4]李伟，窦志."互联网+"环境下体育科技期刊发展现状与优化途径[J].武汉体育学院学报，2017，51（5）：28-31.

[5]卢文嘉，史曙生，刘哲."互联网+"技术在高校体育管理中的应用及发展路径探析[J].文体用品与科技，2020，4（7）：42-43.

[6]邱兆福，徐伟，韩艳春，等.互联网+背景下医学院校体育教材数字化路径研究[J].中国高新区，2018，23（13）：104-115.

[7]王洪磊，仇银霞，邵林海，等."互联网+"视域下高校体育教学改革特征及发展趋势[J].运动精品（学术版），2019，38（4）：7-8.