高职院校校园文化建设的对策研究

吕娟 李重阳 王腊苗

【摘要】在高职院校发展过程中，校园文化建设发挥着重要作用。为了提升高职院校的文化软实力，要注重加强校园文化建设，努力打造高职院校校园文化品牌，这是高职院校文化活力与办学实力的重要前提。本文以宝鸡职业技术学院为例，提出针对性的对策与意见，以期为其他高职院校提供一定的参考与借鉴意义。

【关键词】高职院校;校园文化;对策

新时代教育改革发展不断推进，高职教育随着时代的发展而不断进步，校园文化建设作为高职院校建设的重要部分之一，能够有效帮助高职师生快速成长与全面发展。所以，高职院校要将校园文化建设作为促进转型升级发展的重要组成部分，展现新时代高职院校发展特色，努力打造特色化校园文化建设工作。

一、高职院校校园文化建设的必要性

（一）职业教育发展的时代要求。新时期，高职院校要不断适应时代发展需求，紧跟教育改革的发展脚步，体现出职业教育的特点，这样才能拥有更好的发展未来。在高职院校建设中，校园文化建设作为重要环节之一，不单单只是师生价值理念的体现，同时也是职业教育的精神展现，助推高职教育更好更快发展。[1]

（二）精神文明建设的必然要求。高职院校校园文化建设工作作为精神文化建设的重要表现形式，特别是在当前大力倡导精神文明的基础上，注重展现出校园文化建设的特点，引导广大师生高度重视高职教育的发展活力与潜力，不断彰显高职教育的特色，努力培养时代所需要的应用技术型专业人才，为促进我国的精神文化建设作出巨大贡献。

（三）内涵建设的重要前提。对于高职院校来说，为了维持职业教育的重要发展地位，要努力构建自身内涵式建设发展特色，其中要重点围绕校园文化建设进行打造。校园文化建设不仅可以有效展现高职院校的精神文化境界，更可以展现师生的核心专业素养，努力形成特色化的职业院校，彰显文化软实力，努力提升高职院校内涵建设。[2]

二、高职院校校园文化建设的对策研究

（一）加强基础设施建设。在校园基础设施建设过程中，图书馆、实验室、教学楼与宿舍楼等作为重要组成部分之一，是整个高职院校文化形象的重要组成部分，要加强对原有基础设施的建设与改造，实现信息网络的全面覆盖，努力争做省级示范标准校。在基础设施的建设过程中要努力体现出高职院校特色文化建设，加强对文化长廊与艺术雕塑等的设计，在名字命名上要体现出文化底蕴与特色。此外，在一些学生经常出没的场所也要张贴职业教育的理念与思想，引导高职学生能够感受到校园文化建设的熏陶与感染。

（二）坚持社会主义文化建设正确引领。在文化传播工作中，高职院校作为重要阵地之一，要始終坚持以社会主义文化建设为正确引领，努力发挥文化主流引领作用，不断促进高职学生的全面发展。高职院校文化建设也是社会主义文化建设的重要组成部分，高职院校校园文化建设也是新时期先进文化发展的重要前提。所以，高职院校要努力引导全体师生树立正确的“三观”，注重将个人发展与民族振兴进行紧密联系，加强对于学生思想的灌输与改造。高职院校要专门成立专业化的研究工作小组，研究制定新时期校园文化建设的工作目标。针对性高职院校的文化宣传栏要加强对于校园文化的宣传与推广，定期进行更新，努力构建出校园文化建设的发展工作新气氛，激励广大师生主动参与校园文化理论学习，以科学的指导意见开展文化建设实践工作。

（三）注重校企文化融合发展。对于高职院校学生来说，在毕业离开学校之后要具备企业生产与实践的基本工作技能，但是高职院校毕业生往往在企业发展的不够好，主要是因为难以有效适应企业文化发展需求。企业在开展人员招聘工作中，相对比较重视工作人员的组织与沟通协调能力，希望将大学生培养成未来企业发展的核心力量。通过开展高职院校与企业文化融合发展，可以促进大学生更早接触到优秀的企业工作文化，早点熟悉企业的相关工作内容与文化价值，努力将其融入校园文化建设工作，促进高职院校大学生的个人品质与核心素养不断改进，努力帮助他们早日熟悉社会、熟悉企业，树立正确的价值与理念，缩短从大学毕业生到企业工作人员的角色转变，更好适应未来的职业生涯发展工作。所以，高职院校要注重校企文化的有效融合发展，努力打造特色鲜明的高职院校文化建设。

（四）构建文化建设特色课程体系。在高职院校校园文化建设与发展工作中，要注重将校园文化融入课程教学工作中，比如像传统文化类课程，要不断发挥广大师生的集体智慧，以社团为具体形式开展多样化活动，坚持“走出去”与“引进来”相互结合，努力打造特色文化教育活动，构建文化建设特色课程体系，彰显高职院校的文化特色。

结束语：对于高职院校来说，校园文化建设作为未来发展与规划的重要因素之一，不仅对高职院校本身而且对国家发展都发挥着重要地位。此外，高职院校要认识到校园文化建设是一个长期性的工作，开展好校园文化建设工作不能过于急迫，需要进行科学规划与发展，按照一定程序开展校园文化建设工作。

参考文献：

[1]陈玉婷.探讨高职院校校园文化建设现状及思考[J].山西青年.2021，（10）：113-114.

[2]陈志平，金淼.高职院校校园文化建设体系构建研究[J].哈尔滨职业技术学院学报.2021，（4）：4-6，102.

宝鸡职业技术学院院级课题，课题名称：宝职院校园文化建设的对策研究。课题编号：2021191Y。

作者简介：吕娟，女，汉族，陕西宝鸡人，1982年1月出生，陕西省宝鸡职业技术学院公共课教学部教师，化学本科，讲师，研究方向：化学教育。

李重阳，男，汉族，陕西宝鸡人，1982年10月出生，陕西省宝鸡职业技术学院质控中心督导科科长，英语本科，讲师，研究方向：英语教育。

王腊苗，女，汉族，陕西宝鸡人，1986年2月出生，陕西省宝鸡职业技术学院教务处干事，机电本科，讲师，研究方向：机械加工与制造。