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幼儿园如何通过家园互动促进礼仪品格教育的开展

2021-01-21刘惠媚

江苏广播电视报·新教育 2021年36期
关键词:家园互动品格礼仪

刘惠媚

摘要:一个人的礼仪是给人的第一印象,在礼仪到位的情况下,人的品格才能更容易被认可,而人的礼仪和品格都是需要从小培养的,因此在幼儿园教育中,应该有效开展礼仪品格教育,并且在这个过程中应该让家长们参与到其中,形成良好的家园互动,促进幼儿毅力品格教育开展,本文主要就幼儿园通过家园互动促进幼儿礼仪品格教育开展的策略进行探究。

关键词:幼儿园;家园互动;礼仪;品格

家庭是幼儿来到世界后所处的第一个环境,对于幼儿的学习和成长影响也最为深远,特别是对幼儿的礼仪和品格方面的影响,所以在幼儿园开展礼仪品格教育的过程中,不能忽视了家庭教育的重要性,并且积极与学生家长进行沟通互动,让家长从参与到幼儿礼仪品格教育中。这样才幼儿园教育和家庭教育的互动合作中,学生们也更容易吸收礼仪品格教育内容,更好地促进幼儿礼仪品格的发展。

一、加强家长对幼儿礼仪品格教育中的重视

家园互动需要家长和幼儿园双方的主动参与,这样才能形成良好的互动。幼儿家长大部分有着自己的工作,所以他们的时间和精力都比较有限,所以他们虽然也非常关心自己的孩子,但不能关注幼儿的所有教育内容,将幼儿教育更多的托付给幼儿园,他们只会插手一些对幼儿非常重要的教育内容。所以要想通过家园互动促进幼儿礼仪品格教育的开展,幼儿园方面需要加强家长对幼儿礼仪品格教育的重视,这样家长们才会在工作之余找出更多的时间关注幼儿礼仪品格教育,并且与幼儿园进行积极互动,共同促进幼儿礼仪品格教育。首先,幼儿园应该利用家长会的机会,让各班的教师给家长们强调幼儿礼仪品格教育的重要性,这样家长可以从教师的强调中对幼儿礼仪品格教育有所理解,并且感受到幼儿园对礼仪平哥教育的重视,即使不能让幼儿家长立刻重视礼仪品格教育,但是却可以给家长留下较深的印象。其次,幼儿园可以在礼仪品格教育的过程中,通过课后作业的方式放幼儿将自己学习的礼仪表现给家长们看人们,让家长嗯直接看到自己孩子在接受礼仪品格教育之后的变化。最后,幼儿园可以设立“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”等奖项,并且将这些奖励公示给家长们看到,这样可以给幼儿家长树立良好的榜样,每个家长都会希望自己的孩子成为“文明小天使”,也希望自己能成为“文明家长”。这也会激励家长们积极参与到幼儿礼仪品格教育当中,在幼儿园组织家园互动活动的时候,家长们也会积极做出反应,并且配合幼儿园的礼仪品格教育活动。

二、建立起通畅的家园互动渠道

幼儿家长平常忙于自己的工作,所以不能时刻准备着幼儿园的礼仪品格教育,所以幼儿园方面也需要考虑到家长的实际情况,建立起通畅的家园互动渠道,这样也能更好地保障家长在幼儿礼仪品格教育的参与度。家长可以在工作之余,通过不同的渠道回应幼儿园的各种教育规划。在建立家园互动渠道的时候,教师需要考虑到家长的具体情况,并且借助于现代信息技术,开通多渠道互动网络。首先,家长会是最传统的家园互动方式,教师可以与家长进行面对面交流的,这样的互动效果也是最好的,家长可以参观幼儿平常学习的环境,也能了解幼儿园礼仪品格教育的具体规划,家长也能直接提出自己的意见,幼儿园在开展家长会的时候,需要考虑到家长们的工作,可以选择一个周末的时间,这样才能保障家长可以如期参加。其次,网络沟通渠道,现代信息技术的发展让人与人之间的交流变得更加便利,幼儿园也可以与家长之间建立网络沟通渠道,其中包括基础的家长群聊,还可以建立家长分享渠道,这样教师可以通过网络渠道给家长分享幼儿礼仪品格教育的内容,与家长进行有效互动。最后,家访是一种家长与教师的一对一互动方式,幼儿园教师可以针对幼儿的礼仪品格教育与家长进行针对性沟通,这样家长会高呢更加明确如何对孩子进行有效礼仪品格教育,所以幼儿园应该组织教师们到幼儿家中进行家访,加深幼儿园与家长的互动。

三、积极开展丰富家园互动活动

在渠道完善之后,幼儿园需要合理地运用这些渠道,积极开展家园互动活动,这样才能有效地促进幼儿礼仪品格教育。在日常教学中,教师可以通过布置一些亲子作业的方式,让家长参与到幼儿礼仪品格教育中,如教师可以让幼儿与家长一起阅读一些礼仪品格相关的书籍,让家长和幼儿一起了解礼仪品格的内容,通过这种日常作业,家长和幼儿园可以进行间接互动,在家长和幼儿园的教育下,幼儿礼仪品格发展也会更加顺利。除了日常作业之外,幼儿园可以在专业平台上分享幼儿在园内进行礼仪品格学习的片段,让家长可以了解幼儿的幼儿园生活,并且鼓励家长将平常的家庭礼仪品格教育内容分享到平台上,这样不仅可以及促进家园之间的互动,还能加强不同幼儿家长之间的互动。另外,幼儿园可以在园内定期开展一些亲子礼仪品格活动,让家长聚集到幼儿园中参加活动,这样家长、教师还有幼儿聚集到一起,在这个过程中,幼儿园可以开展专门的礼仪教育的,让家长和幼儿一起学习。这样可以促进幼儿园和家长之间的直接互动,也能更好地促进幼儿礼仪品格的教育。

结束语

综上,在幼儿园开展幼儿礼仪品格教育的时候,需要重视家庭教育的重要性,在家园互动中,可以更好地促进幼儿礼仪品格发展。所以在幼兒园教育中,幼儿园应该加强家长对幼儿礼仪拍品格教育的重视,构建通畅的家园互动渠道,并积极开展家园互动活动,促进家园合作,共同徐进幼儿礼仪品格教育,呵护幼儿身心健康发展。

参考文献:

[1]谢琼.幼儿园礼仪教育中家园共育的有效策略[J].师道·教研,2019(01):3-4.

[2]颉智海.家园互动:促进幼儿园教育活动的有效途径[J].新一代:理论版,2019(20):207.

[3]李雪梅.家园同体模式下幼儿园礼仪品格教育的实践研究[J].家长(下半月),2019(09):136-137.

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