关于初中班级管理之我见

梁秀梅

摘要：随着新课改的实施与推行，我国的中学教育和学校管理方面已经发生了较大的变化和改动，一些传统的做法已经不适用于新形势下的学校发展和班级管理。初中班级管理方法也应该与时俱进，采取新的方法，积极求变，不断开拓创新，形成初中班级管理的最佳方案。

关键词：初中;班级管理;探究

为了能够更好地进行班级管理，寻求最佳的管理方案，班主任应不断寻找解决矛盾的方案，要具有创新意识，迅速把握新形势下的班级管理新机遇，在新形势下求新思变。

一、加强作业的管理和设计

为了保证学生的学习效率和学习进度，班主任应加强作业的管理和设计，在严格贯彻落实双钱政策方针的前提下，与各任课教师进行协商与讨论，在对各科作业进行布置和设计时，应充分抓住作业的重点和疑难点，利用有限的时间和作业量，加强对学生核心素养和各科综合能力的培养。在这种情况下，班主任应该对各科任课教师进行充分的指导，与各个任课教师进行充分的讨论和分析，提高作业的内涵，科学严谨地对作业进行设计，认证科学的，将教学的要点和重点浓缩到作业当中，使学生在完成作业的同时，能够兼顾到所有的疑难点，进行有效的锻炼和相关能力的培养。

另外，在对作业进行设计和布置时，应该注重作业方式的创新，针对不同能力水平的学生进行个性化的作业设计，不能采取一刀切的作业布置方式，要兼顾到班级内的每一个学生，如果在作业布置时没有进行个性化设计，那么对于很多学生来说，这不到90分钟的作业时间，很难进行有效提高和锻炼，长此以往，会导致大部分学生学习效率不断下降，成绩不断降低，从而影响学生的中考成绩。例如，在每周的各科作业布置前，班主任应与各科教师进行充分的讨论，分别讨论各科的要点和重点，之后与班主任进行分析和讨论，选择最适合学生的作业设计方案，既要兼顾到每一名学生，又要凸显出个性。在此过程中，班主任应充分履行管理班级的责任和义务，在日常的班级管理中，应充分了解每一名学生的学习能力和水平，在掌握学生的基本情况后与各科教师进行协商，最终达成共识，从而设计出适合学生的作业方案。

二、加强与学生家长之间的沟通与合作

在学生的管理工作上，除了学校和教师之外，还有很大部分的管理来源于家长对学生的管理。在学生放学离开学校后，家长对学生的管理就占据了主导地位，家长管理对学生的身心发展具有很大的影响。可以说家长的管理在学生的教育中占据着十分重要的地位，甚至可以决定学生的发展方向。因此，班主任在对学生进行管理时，应充分考虑到家长的作用和影响，不能只片面的看到学校和教师对学生的管理作用，教师和班主任应当及时与家长进行沟通与合作，密切关注孩子的成长情况，在发现问题后，及时与家长进行协商和交流，找出问题所在，便于更好地对学生进行有效的管理。

素质教育背景下，家长对学生的管理和责任更像是“减压者”，家长不必在课后对学生的学业方面施加更多的压力，而应该帮助学生适当的缓解、释放压力，与班主任的管理工作相辅相成。在学校内，由班主任带头负责好学生的学业，而在课后，家长负责调理学生的状态，管理学生的情绪，使学生以一种积极的情绪备战中考。例如，家长与班主任进行积极的沟通与协商，使得在课后学生可以尽情地放松自己，得到充分的休息。家长在管理学生的同时，应该顺应学生身心发展的规律，不应该再对学生进行过多的要求，让学生参加各种课外补习班。家长和班主任的合作，使得学生在校内和校外都能够得到有效的管理。

三、加强学生生活管理，使学生劳逸结合

“五项管理”教育理念，要求应充分保证初中生的睡眠时间，个别学生将努力仍完不成书面作业的，应及时按时就寝，保证充足的睡眠。这一政策同时也强调了班主任在学生睡眠方面的管理责任。为备战中考大部分初中生睡眠时间较少，在完成相关的书面作业和自身练习后通常都会熬到深夜，这对于学生的身心发展有许多不利的影响。班主任在对班级学生进行管理的同时，应充分注重对学生睡眠的管理。

同时，在生活管理上，班主任要注重对学生身体的训练和强化，在学习成绩精进时不能导致身体状况不断下降。例如，班主任应加强对学生寝室的检查，及时的敦促学生进行按时就寝，如果发现学生在深夜仍利用睡眠时间进行学习，应及时制止，在班会课上，也应该强调睡眠的重要性，禁止在晚上开展相关的学习活动。班主任可以在大课间与学生一同跑操。加强对身体的锻炼和强化同时，对学生的饮食上也应加强管理，注重营养搭配，使学生得到充足的营养。

四、结语

素质教育作为我国教育部门推出的最新策略，在很多方面，对初中的教育管理工作产生了翻天覆地的变化，班主任应充分把握新形式，在新形势下创新工作方式，开拓管理思路，积极地開展家校合作，对学生进行更有效的指导，和学生一同备战中考。

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