试论校企合作视域下中职电商专业教学措施

陈静

摘要：校企合作，是新课程改革下提出的教育理念，通过企业和院校之间的合作，以此来构建全新的教育体系，让学生获得更好地实践和锻炼。在中职电子商业教学中，教师也需要加强对校企合作教学模式的运用和实施，借助校企合作形式来提升学生的电子商务技能，为学生日后的职业发展带来帮助。基于此，本文分析了校企合作在中职电子商务教学中的运用策略，希望能够为中职电子商务教学带来帮助。

关键词：校企合作;中职教学;电子商务专业;电商教学;策略

电子商务专业，是中职院校里的一个重要的专业，也是较为热门的专业。通过和企业合作的方式开展电子商务专业教学，能够让学生尽早熟悉该专业的职业模式，获得更多实践技能，对专业有更深入地理解和认识，并且加深学生对相关理论的掌握和运用。因此，如何在中职电子商务专业教学中落实校企合作机制，是每个中职教师需要思考的问题。笔者在本文中结合自身的电子商务专业教育经验，提出一些粗浅的教学思路，以供参考。

一、引入实训项目化教学，关注学科岗位基础技能培养

电子商务专业是一个综合性较强的专业，具有很强的实践性，在校企合作的教育模式下，能够引进更多优秀的企业，给学生更多实践的机会，以此来帮助学生掌握电子商务专业技能。但是，由于很多中职院校和中职教师没有掌握校企合作的正确教育方法，对校企合作模式引入不够深入，导致无法发挥出校企合作的教育优势，甚至教学的效果适得其反。为此，为了更好地引入校企合作模式，院校和教师需要认真地思考，选择合适的项目，让学生在掌握学科基础知识的同时获得技能和能力的锻炼。引入实训项目进行电子商务专业教学，需要让企业参与到其中，通过院校和企业的联系，建立完善的项目教学体系。例如，结合电子商务专业日后的职业发展趋势，中职院校可以结合一些“网店销售”“网店装修”“网络推广”等岗位设计实训项目，结合一些实战型的项目，让学生获得岗位相关知识的实践锻炼。在实训过程里，由教师和企業领导一起为学生进行教学，教师主要针对理论知识进行教授，而企业的教授重点在岗位相关技能和实践知识。通过这样的方式，让学生更加投入到企业实践中，通过对具体岗位的实训练习，了解自己所适合的岗位，做好自身的职业规划。在企业实训的过程里，还可以采用轮岗的方式，让学生获得多岗位地技能锻炼和提升，在这样真实的项目实训中，学生能够深入地掌握更多行业知识，了解行业内容，借助院校和企业的考核评价，达到项目实训效果。

二、完善学生团队化学习模式，强化就业胜任力培养

从电子商务专业的教学结构来看，可以发现大部分是小微型企业，多数是个体创业。因此，为了适应该专业日后的就业趋势，中职院校需要强化学生的就业能力和创业能力，如企业运营能力、营销能力、判断能力、逻辑思维能力等等，才能够为学生日后职业发展带来帮助。同时，不同的就业岗位所需要具备的能力也不相同，学生在个人能力和职业兴趣方面也存在着差异，教师不能够要求学生全面地掌握各方面技能，因此则需要结合每个学生的具体情况设计差异化培养。在实际校企合作中，教师便可以结合不同学生的情况成立团队实践小组，让学生以团队的形式展开企业实训，每个学生在自己所擅长的职业内容和岗位上锻炼，通过小组内的共同合作和竞争，获得更好地实训发展。例如，在院校内，教师可以让学生以团队的形式进行校内理论实训，共同完成教师布置的学习任务;在企业内，教师可以让学生以团队的形式加入企业中进行不同岗位地锻炼和培训，并且注重对学生进行岗位考核和评价，找到适合学生的岗位，引导学生选择合适的岗位。通过这样的团队型校企实训方式，帮助学生获得共同成长和发展，提升电子商务专业教学的效果。

三、整合校企资源，构建深度合作平台

引进校企合作教学模式，需要企业和院校加强配合，参与到中职院校的人才教育过程里，共同分享教育资源，在中职院校中建立更加完善的教育机制和体系，让学生获得更多职业锻炼和实践。为此，企业可以派遣岗位的优秀人才到中职院校中共同进行职业教育，积极地走入企业实际教学中，为企业带来更多岗位实际情况和专业发展现状，让院校可以逐渐完善理论教育;同时，学校也需要积极地走入企业中，为企业带来更多电子商务专业人才，同时融入更多电子商务理论，让企业能够获得更好地行业理论，助力企业发展。通过这样共享企业、院校的资源，实现互帮互助，从制度上、政策上、机制上等多个方面共享资源，搭建良好的校企合作机制，提升电子商务专业的教育效果，培育更多专业人才。同时，学校还可以整合更多教育理念到校企合作中，如现代学徒制、校内外实训基地、订单式育人机制等等，让校企合作形式更加丰富化。

四、结语

综上所述，通过本文地调研发现，校企合作教学模式具有很强的教学运用价值和意义，通过校企合作，能够助力教学发展，帮助学生获得职业技能锻炼，对院校、企业、学生、教师都有很大的帮助。为此，作为中职电子商务专业教师，需要掌握更多校企合作教育方法和思路，建立完善的教育机制和体系，以此来促进校企合作模式与教学的深度融合，提高电子商务专业的教育质量。

参考文献：

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