大班幼儿篮球游戏的教学策略

朱琳

摘要：玩球是幼儿与生俱来的天性，幼儿篮球已成为我园的一个特色课程，经历了三年的发展和创新，为孩子们带来了健康与欢乐。但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。结合幼儿的年龄及生理运动特点，立足于《纲要》中提出的“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作”的精神，做了些尝试性的探索。本文中幼儿篮球游戏的教学策略以创其境，激其趣;解其道，授其能;探其合，增其意;建其则，孕其德这四个方面进行阐述，采取寓教于乐的方式，以抓住幼儿的心，从而延续发展幼儿对篮球运动的兴趣，促进幼儿的身体和心理的健康成长。

关键词：大班幼儿;篮球游戏;教学策略;

幼儿园的篮球游戏教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。在实践中，我简化篮球的教法入手，积极地寻找着适合大班孩子们年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素质，提高了运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。

一、创其境，激其趣。

俗话说兴趣是最好的老师，培养孩子一项兴趣不容易，巩固一项兴趣使之长久，更不容易。孩子的注意力很短暂，兴趣容易转移。为了增强幼儿对篮球活动的兴趣，我们在开展幼儿篮球游戏的时候要创设多种游戏教学情景，内容简单，满足幼儿生活化的特点，采取寓教于乐的方式，以抓住幼儿的心，从而延续发展幼儿对篮球运动的兴趣。如在運球活动中，看到孩子们不能完全控制好篮球时，教师就可以创设一定游戏情境：小朋友们，篮球宝宝到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥。老师刚接到一个新的消息：篮球妈妈在找它。我们送它回家吧！要让顽皮的篮球听我们的话，那就跟老师一起双手拍球，用灵活的双手去指挥顽皮的篮球吧！游戏是幼儿最基本的活动，也是幼儿获得发展的最基本的途径，幼儿在游戏中完成了任务，习得了球技。

二、解其道，授其能。

幼儿篮球游戏教学不能只是一味追求趣味性，从而淡化了幼儿篮球基本技能的培养。在通过篮球游戏进行寓教于乐教育的同时，更重要的是引导幼儿进行拍球、运球、传球、投篮和防守等技能的全面训练。教师在开展篮球运动教学的具体环节中，要采用合适的教学方法，在教学语言的设计上，要做到既能让幼儿集中其注意力进行听讲，又能让教学语言生动活泼，保证其语义精准且简洁明了。在幼儿进行自主练习时，教师要对其进行较为密切的关注，对于动作不够标准的幼儿，及时对其给予纠正，并辅以言语说明。将其中涉及的流程进行简单的设计，适当的将动作进行分解，并带领幼儿对其进行一一模仿。在这个过程中，教师注意使用鼓励性语言，当幼儿有一定的进步表现时，适当的给予其表扬，对于进步较慢的幼儿，对其给予更多的鼓励，让幼儿有更大的信心完成对相关动作的学习。这样幼儿对新动作的学习就更有兴趣、更有动力，体会到成功的快乐，增加学习兴趣。

三、探其合，增其意。

合作在工作和生活中是非常重要的。只有能与人合作的人，才能获得生存的空间，只有善于合作的人，才能取得成功。篮球是一个集体项目，是靠团队合作来完成的运动项目，我们通过幼儿篮球游戏的开展，从小培养孩子相互合作的意识。

如在开展两人击地转接球活动中，幼儿活动的游戏化最能发挥他们的主动性，能激发幼儿的兴趣，并能较快掌握正确动作，提高锻炼的效果。如幼儿在拍球时不能让篮球掉下来，当听到一二三四五六七“换”时，孩子迅速和对方合作完成这个动作。因此在设计幼儿篮球游戏时，我们应考虑到如何让幼儿通过相互合作去体验成功的喜悦与合作的快乐。教师可根据幼儿年龄、性别等特征，选用和设计一些带有舞蹈动作的游戏，以放松为主，带有竞赛性质的游戏，以突出趣味性为主，内容和形式上做到新颖，轻松活泼，精彩幽默，小组合作、团队竞争等，帮助幼儿学会合作，主动合作，培养他们的合作能力与意识。

四、建其则，孕其德。

幼儿心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造幼儿良好道德品质的关键时期，从小孕育幼儿的道德品质是我们的责任。

篮球运动能培养孩子的规则意识。俗话说：没有规矩不成方圆，遵守规则是大家和谐相处的前提，因为篮球游戏是要讲规则的，在制定游戏规则时要把握住简洁、严谨、合理的原则，让孩子能容易了解规则，也是便于他们更好的遵守规则。教师还必须尊重孩子，和他们一起讨论规则，共同制定游戏中的注意事项，以便幼儿更好地开展游戏活动。在幼儿篮球游戏的执行过程中，更要关注幼儿遵守游戏规则的情况，经常反复、始终如一地执行规则，能使规则得到强化，使幼儿的行为提升为良好习惯，让孩子从小知道规则的重要性。

篮球运动能促进孩子左右脑平衡发展。因为篮球运动中的双手运双球、左手运球、投篮球等基本活动，能很好地锻炼、刺激儿童左右脑平衡发展、培养儿童手眼协调、手脚协调、全身协调发展。

篮球运动可以培养孩子坚强的意志品质。运动难免磕磕碰碰，在篮球练习中，很大程度上磨练了孩子的意志品质，永不放弃的精神。

篮球运动可以提高幼儿身体素质。大班孩子们身体各器官系统正处于迅速发育的阶段，教师在设计幼儿篮球游戏时要注重力量、速度、耐力、灵敏和柔韧性等身体素质发展的全面考量，要制定与大班幼儿年龄等具体情况相适宜的运动量和运动强度。

总之，幼儿园开展的篮球运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进幼儿身体素质全面发展，还有规范其良好行为的教育作用。我们将继续在实践研究中根据幼儿的年龄特点和体能发展水平，不断调整有效的教学策略，简化篮球运动技术与理论而形成一套幼儿篮球游戏教学模式。并且将更多的趣味性元素融入到篮球游戏中，不断优化教学手段，促进幼儿健康阳光地成长，发展幼儿的身心健康，提高孩子的生命活力，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础。

参考文献：

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