新课程背景下构建高中语文高效课堂的思考

刘会姿

摘 要：如今我们正处于新教育改革的背景之下，高中语文的教学内容也随着新教育的改革而改变，在高中语文教学的开展过程中，我们要注重的不仅仅是课堂中教授的知识，更是课堂的教学效果与质量。那么如何才能有效提高高中语文课堂的教学质量呢？下面我们就在新课程背景下针对如何构建高中高效课堂进行探究。

关键词：新课程背景下;高中语文;高效;课堂效率;有效措施

引言：在高中语文课堂的开展中，我们要立足于学生的教学工作的开展，把课堂中的教学质量放在第一位。找到有效提高高中语文课堂效率的策略，我们首先要做的是调动学生的学习热情，让学生主动投入到学习中来，基于此，本文将对语文课堂的高效性进行探究，找到适合本班的高效策略。

一、高中语文课堂教学过程中存在的问题

1.老师与学生之间的互动少。在高中的课堂当中，大多老师在课堂当中都以自己的讲解为主，一味的把知识灌输给学生，教师把知识详细的讲述给学生，学生只能被动的接收知识，没有了自己的思考。除此之外，没有了老师和学生的积极互动，学生对语文课也会放松懈怠，不能认真听讲。从而对于语文课堂的学习氛围产生了不好的影响。

2.忽略了学生学习的主体性。现阶段的教学理念是以考试为主，老师过多注重自己的讲解，而忽略了学生对知识来源的认知，学生不知道知识的来源和本质，只是理解了知识的片面，少了许多思考，导致学生减少了对知识探索的兴趣。学生一味的机械性接收知识，也会导致学生的思考能力减弱，对于学生的长期发展没有好处。

二、构建高效语文课堂的必要性

学习语文，不仅仅是要用在考试当中，更是我们生活中的一门语言自己学生价值观、人生观、世界观的导向。学生的一言一行，更是受着语文学科的影响。而语文作为高考必考科目，我们也必须为学生提高成绩而提出策略，要让学生在课堂中的效率，把握住每一分钟。因此。构建高效的语文课堂十分有必要。

三、构建高中语文高效课堂的有效策略

1.改变老师的传统教学方式。随着新课程改革的推进，传统的教学方式已经满足不了当代教育的需求，传统的教学模式过于死板、生硬，而在新型的教学模式中，老师不仅要改变教学方式与理念，还要创新出多种教学模式，增加学生的学习兴趣，增强课堂的活跃氛围，提高教学质量。例如，在教授学生写作时，不是一味地读课本中的内容，而是要引导学生触景生情，情感由内心而发，全面的提升学生的能力。

2.把多媒体教学运用在课堂中。想要吸引学生的学习兴趣，就需要有多媒体技术的运用，多媒体结合了图片、声音、视频给学生带来的视觉与听觉上的综合体验。教师可以在播放視频、图片之前，给学生提出相应问题，让学生带着问题走进课堂除此之外，教师还可以将相关知识点制作成PPT，通过PPT进行讲解，这样在节省课堂时间的同时，还能不断提高课堂教学的效率，有利于高效课堂的构建。

3.让学生成为课堂的主人。传统的教学方式中，老师喜欢课堂中以自我为中心，总是以自己的讲解为主。在语文课堂上，更是如此，语文的学习本身就枯燥乏味，再加上老师一味的自己讲解，使学生的注意力不能集中。所以，老师应该做的是把课堂的主动权交给学生，可以让学生来做课堂的老师，多与学生互动沟通，集中学生的注意力，让学生可以更好的融入进课堂，自然而然就可以提高课堂效率。

4.提倡学生自主学习。新课程改革倡导教师改变传统教育教学方式，以学生为本，发挥学生的主体地位。 高中语文教师应当转变思想， 让学生参与课堂，引导学生确立正确的学习方向， 让学生从教育教学的被动接受者转变为积极主动的探索者。 教师在课堂上应该给学生留出自主学习的时间，让学生充分地思考和探索， 从而培养学生的自主学习能力。也可以提高学生的学习效率。

5.鼓励学生组织小组间的合作学习。合作学习作为一种新型的课堂学习方式，已经被广泛的应用于课堂当中，小组合作既可以提高学生的学习效率，也可以引导学生积极思考，培养了学生的合作意识，也锻炼了学生的人际交往能力，对于学生查漏补缺有很大的好处。例如，老师提出问题后，可以让小组讨论，共同思考问题，每个人发表自己的观点，有助于培养学生的思考问题能力。

结语：

总的来说，语文科目的学习对于学生的发展有很大影响，作为一名高中语文老师，应该肩负起责任，引导学生思考问题，让语文课堂效率更好，课堂氛围也更好。语文课堂效率问题是每一位语文老师都积极思考的问题，还需要共同努力，在实践中找出真理，为以后得每一节语文课的效率找到提高的最好途径。

参考文献：

[1]李静.新课程背景下初中语文教学高效课堂的构建策略.中国校外教育，2021：96.

[2]杨开硕.新课程理念下高中语文如何构建高效课堂J.教育教学论坛，2021：84-85.

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