绘本阅读对留守儿童的陪伴有效性研究

汪雨晴 江伊丽

摘要：留守儿童问题一直深受人们关注，留守儿童通常和隔辈亲属或者其他亲戚生活在一起，缺乏心灵上的长久陪伴与关爱，往往容易出现内向、自卑等性格缺陷。他们各个方面的需求易被忽视，包括在阅读方面的需求同样难以得到满足。儿童绘本在国外以及我国发达地区日渐普及，这种深受儿童喜爱的阅读材料及形式同样也需要在农村的留守儿童之中推广开来，为他们提供长久式的温暖陪伴与关爱，帮助他们更好地构建精神世界，以及营造一个健康成长的心灵环境。

关键词：沉浸式阅读;留守儿童;绘本

一、留守儿童的情感需求特点

（一）留守儿童的阅读需求易被忽视

随着进城打工的热潮袭来，如今仍有许多农村的生产力并不能完全满足年轻父母的需求，很大一部分年轻父母选择背井离乡，去往大城市拼搏，无法同时兼顾孩子的成长，不得已也存在很大一部分的农村孩子未能和父母生活在一起。这类孩子的想法以及情感需求往往容易被忽视，这其中就包括了对阅读的渴望。

（二）留守儿童的精神陪伴缺失

留守儿童大都比较内向，不太乐意与他人交流，不敢将自己的真实欲望表露出来，但同样是十分需要关怀和关爱的一大弱势群体。我国城乡结构明显具有一定的差异，这一差异在短时间内难以消除，这也就决定了留守儿童的存在并且将会长期存在。即便是在外工作的父母能给予的一定的物质方面的满足，但是仍缺少一定必要的陪伴与关爱及精神满足。

二、绘本阅读的优势

绘本指的是以绘画为主，并附有少量配文的书籍，是许多发达国家家庭首选的儿童读物。随着时代不断进步发展，人们的思想不断走向前沿，绘本也涌入国人的视野，越来越多的家长选择在孩子成长的早期，为孩子挑选使用适宜的绘本以陪伴孩子健康成长。

（一）绘本能增强孩子的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，绘本以其出色的创意，出彩的绘画，简约的文字，符合低龄孩子不同时期的阅读理解能力与要求，给儿童一定的美好的视觉体验，对孩子而言，有十足的吸引力，让孩子沉浸其中，其乐无穷。比起许多故事书中密密麻麻的长篇大论，绘本这一类阅读材料，给予孩子一定的想象空间，交互性更强，在低龄低段儿童中往往更受青睐，能更好地让孩子保持对阅读的兴趣，培养注意力。

（二）绘本能帮助孩子培养一定的阅读能力以及提高绘画能力

在新《纲要》中指出：“儿童的早期阅读能力培养已被纳入幼儿园语言教育的目标。” 阅读能力对孩子而言十分重要，通过阅读绘本，孩子们可以从中获得沉浸式的体验以及提升一定的阅读思考能力与探究能力，让他们多提问，多探究。据调查研究显示，很多留守儿童喜欢通过绘画或是涂鸦来打发自己的空闲时间，这也是他们的兴趣爱好，而绘本中插画较多，易于临习，也可以提高孩子的绘画能力，培养一定的艺术细胞。

（三）绘本能帮助孩子较健康地开拓视野

阅读绘本益处良多，阅读各式各样的绘本可以帮助孩子开拓视野，尤其是针对一些远在山区的留守儿童而言更是雪中送炭，他们远在山区交通不便，虽说网络发达，可以上网阅读，但是网上信息质量参差不齐，很多孩子年纪太小还无法辨别，也难以抵制网络的诱惑，深陷其中。更何况需要依托一定的电子产品，对眼睛消耗极大，家中的监护人可能也难以为其把控好上网时间，甚至还没获取到知识，却已经伤害了眼睛。因此，在这种情况下实体的绘本则能很大程度上提供一些帮助，保护好孩子的眼睛，帮助孩子筛选过滤不良信息，为他们营造了健康有益的氛围，供他们享受阅读的乐趣，增广见识，丰富阅历，拓宽眼界。

三、基于农村留守儿童的绘本创编与干预策略

（一）针对留守儿童的绘本开发方向

通过本团队在浙西的多个地区调研取样发现，农村的留守儿童的心理问题大都体现在以下五个方面，其中包括成就动机缺失、学习兴致低下、意志力薄弱、学习习惯差、自信心不高等，其中意志力薄弱占比高达28%及学习习惯差占比高达23%。专注为留守儿童所开发的绘本，在选题上可以增添一些帮助留守的孩子培养意志力和树立信心的内容，使他们不自卑自责，多开掘自己身上的闪光点，摆脱内向敏感，试着敞开心扉，鼓勵他们多和他人交流。绘本除了能提高孩子的自身能力之外，还能帮助他们进行情感的疏导。即便是成年人，也会有遇到挫折，碰到不良情绪之时，但是成年人足够成熟，有很多途径可以帮助他们排解，而许多生活在农村的留守儿童，在家中可能并不会感受到温暖十足的爱，多的是一种孤独感与无力感，他们不被理解，无法和家中长辈沟通。在这种情况之下，只能将负面情绪积累在心中，久而久之，便在他们脆弱的内心中压抑出了问题，孤立无援，没有人倾诉解决问题。而有效的绘本则能使他们产生一定的共情，并且通过正确的引导帮助他们排解消极情绪。

（二）绘本的角色选择

不同的年龄段的孩子对故事的选角有着不同的期待，经过调研发现，低龄的孩子更加期待和喜欢以动物为主角的故事书，而相对年龄大一些的孩子则偏爱以真实人物为原型的，特别是女孩儿，结局团圆美好于他们而言更具有吸引力，也从侧面反映出绘本给予他们的正能量帮助以及对美好生活的构建。

（三）社会各界力量关怀的局限性以及绘本的互补性

对留守儿童而言，经济上确实有很多公益组织与政策的帮扶，但是许多只是物质上的陪伴，适宜恰当的绘本阅读所带来的则是细水长流式的持续长久的陪伴，给予孩子们心灵的慰藉，虽然不及其他形式那般丰富多彩，见效快，但是长久的陪伴却是孩子们更加需要的。

四、结语

在绘本的创作过程中，不仅需要充分考虑儿童的阅读需求与层次需要，还需要考虑到底应该如何正确引导孩子思考，让他们体验通过沉浸式阅读，走出阴霾，拥抱阳光自信的人生。然而个人力量微薄有限，关爱留守儿童需要社会各界联起手来，给予孩子们更加大范围且更加专业的帮助，让绘本普及在农村留守儿童之中，才能真真切切地为广大留守儿童提供持久性的细水长流式的关怀与温暖。

参考文献：

[1]周兴海《基于留守儿童情感要求的互动式动漫产品设计研究》

[2]齐雅文《让温暖绘本陪伴留守儿童》

[3]张华玲《亲情主题绘本对农村留守幼儿心理健康的影响》

项目基金：大学生创新创业训练计划项目编号：202111488001。