融媒体背景下高校党建工作创新探索

于林林

(大连职业技术学院,辽宁 大连 116035)

融媒体就是通过科学的手段对以电视、广播和报纸等为代表的传统媒体和以微博、微信等为代表代的新媒体进行有机整合，克服传统媒体的单一性和新媒体的不确定性等缺点，充分发挥传统媒体的权威性、真实性和可控性以及新媒体的便捷性、多样性和丰富性的优势，各种媒介互相促进、有机统一、联合发力的一种新型的媒体运行平台。在融媒体时代下，青年群体特点发生了非常大的变化，分析微博校园发布的《2018中国大学生日常生活及网络习惯调研报告》发现，至少有86 %的大学生在进入大学以前就开始使用手机上网，而绝大部分的大学生都高卷入度地体验过BBS、微博、微信、网络直播、网络短视频等应用，青年的多元化和个性化的需求以及在虚拟社会中的活跃程度和创造性都大大提高，青年与新媒体的联系越来越紧密而对传统媒体却越来越淡忘，这导致以传统媒体宣传为主的党建主流平台对青年的吸引力和粘合力越来越低。当前，虽然大多数高校的学生党建工作都能够意识到新媒体的重要性，但是在新媒体的利用率和利用效果上却不尽如人意，表现在高校学生党建工作中普遍存在着努力发展新媒体，弱化传统媒体的现象，传统媒体的宣传作用受到很大冲击，同时新媒体的建设与发展又由于人手不足、专业技术水平有限等因素，导致其作品体量小、精品数量少、影响力不高，而且没有先进的科技手段协助，网络安全监管问题正成为隐患。如何促进高校各类新媒体与传统媒体的融合发展，做大做强主流舆论，提升党建信息的传播力、影响力和公信力，牢牢占据舆论引导、思想引领的制高点，引领青年对党真心相信、真心相随，从而巩固党的思想基础，这是目前面临的紧迫课题。

一、融媒体背景下高校党建工作存在的问题

从实证研究入手，针对大连6所高校的师生进行了随机调研，采用网络问卷和个别访谈的方式，共完成492份问卷，采访了12名党建相关工作负责人，从党建和各类党建媒体的认知与评价两方面开展研究，对当前高校党建工作存在的问题进行了分析。

(一)融媒体背景下高校党建工作方式固定、形式落后、内容单一在“你所在的高校针对学生主要的党建宣传方式是什么？”一题中，其中选择“课堂教学”的占到33.13 %，选择“会议活动”的占52.64 %；在“您比较关注校园媒体上的哪一类内容？”一题中，77.03 %的学生选择了“校园文化生活”。可见，当前高校党建工作体系十分固定，教育模式以传统的课堂和会议形式为主，这种传统的教育模式与工作体系带来了一系列的问题，如电视、纸媒等传统媒介的内容相对单一，以大体量的党的理论知识为主，缺少贴近学生校园生活的思想教育内容，而形式上又缺乏创新，平铺直叙的多，生动活泼的少，党建主流平台变成了单纯的陈列台，难以激发学生自主学习的积极性，难以发挥党建教育工作的真正作用。

(二)校园主流宣传平台吸引力弱、互动性差、发展失衡在“你最喜欢通过哪种媒介形式获得信息？”一题中，位于首位的是微博，占39.84 %，其次是微信占38.01 %，传统纸媒(报纸、书刊杂志等)仅占9.96 %，这表明微博、微信等新媒体平台已经成为大学生首要的信息来源，对他们有着深度的影响。因此，党建工作要真正做在这些青年活跃的领域。调查中了解到，6所高校仅有一所高校有“**高校统一战线”微信公众平台，其余均是以官微官网为平台。对6所高校的学生总数和官方微博粉丝量的统计显示，有3所高校并没有开通官方微博，另3所开通官方微博高校拥有4.4万在校生，微博粉丝量仅有3.4万，占比为77 %；6所高校均开通了官方微信平台，但是平台活跃度最低的学校，其粉丝量仅与在校生数量持平，这些粉丝里面还包括了相当多的教师和校友，这说明校园主流平台并没有足够的吸引力。在调查中，“你经常在学校官方微信或微博平台下留言吗？”，偶尔留言的占51.47 %，从不留言的占38.66 %，这说明青年中参与主流平台互动的较少，平台的粉丝粘合力不高。而新媒体平台的发展，又极大压缩了传统媒体的发展空间，拥有权威性、准确性与方向性的巨大优势的传统纸媒面临着生存危机，校园内各类媒体融合度低、发展失衡。

(三)党建相关工作人员少、效率低、监控薄弱访谈中了解到，6所高校均有入党积极分子和党员的数字化的信息管理，但是这些仅限于人员的基本信息统计，在党员发展各环节当中，还是需要准备与报送大量的纸制材料，并没有实现真正的党务工作流程数字化，党务工作人员的大部分精力仍然耗费在各类纸制的党员材料收集、整理当中，严重降低了工作效率，导致党务工作者没有更多的时间与精力去研究如何科学有效地开展党员培养工作，如何及时应对宣传思想工作当中的危机问题。在融媒体的应用过程中，对网络不良信息的监管也由于人力不足，经常处于被动地位。6所高校在近三年内都出现过不同程度的网络风险问题，但目前多数监管工作仍然依赖党务宣传工作者和学生群体，信息辨识度、反馈速度和应对速度远远不够。

二、融媒体背景下高校党建工作创新发展的意义

(一)促进高校和谐稳定的根本保障高校聚集了大量的青年人才，是思想交流、意识碰撞频繁的领域，也是新媒体利用率高、网络舆论斗争激烈的地方，更是敌对势力文化入侵的重要界域。融媒体的发展，促进了各类媒体的深度融合。党建工作建在融媒体之上，可以进一步用主旋律思想占领各类媒体，占据舆论前沿，再辅以有效监管，必然会保证主流思想的影响力和受教育群体的稳定性。作为融媒体的“原住民”，当代大学生自主学习能力不断提升，他们不再是被动地接受新知识和新事物，而是更有批判性和冲动性。在党建工作中关注融媒体的应用，有利于了解青年党员的网络素质现状，及时纠正错误网络行为，鼓励和引导青年党员通过融媒体为党发声，营造主流思想氛围，促进校园和谐与稳定。

(二)加强高校党建工作的重要手段融媒体带来了海量的信息资源，虽然许多融媒体资源的真实性不确定、方向性有待商榷，但是这些大体量的信息和开放的传播方式，让教育得以从更广阔的空间和更深入的角度去获得资源，刺激了党建教育方式的创新和内容的与时俱进，这对于党员教育起到了极大的促进作用。融媒体便利的传播方式，让党的方针政策和教育思想得以及时地传达给党员和广大青年，便于大家及时把握精神，做好深入学习，其与青年群体生活习惯极为符合的存在方式，更是保证了学习者在学习与工作中保持时代性与时效性。随着新媒体和党建工作的融合及大数据的广泛使用，党费缴纳、党员信息统计、党员活动记录等都有了更科学的统计方法，提升了工作效率，党务信息的公开也变得更及时、更广泛，对于党组织与群众的互动交流起到了促进作用，营造了和谐、稳定、开放、包容的党建工作生态氛围。

(三)培育合格学生党员的必然要求当代大学生被称作为融媒体的“原住民”，依托融媒体的教育活动对学生党员的培养更有吸引力。大学生是社会上最有朝气、最有活力、最有使命感的社会群体，处在这样一个信息爆炸的时代，个体的思想极易受到多渠道多种类信息的影响，部分学生党员出现专业修养和党性修养不相符、理想信念动摇和思想认识模糊的现象。通过发挥融媒体的优势，创新党建教育方法，通过形式新颖和内涵深刻的融媒体作品教育和引导广大青年，有利于促进青年学生进一步了解党、认识党、热爱党，有利于促进青年党员树立牢固的爱国、爱党的信念，激励他们为党和国家而奋斗，促进他们成长为合格的大学生党员。

(四)推动校园文化创新的有效途径高校承担着传承与发展中华文化的重要责任，对中华文化进行创造性转化和创新性的发展要通过各种各样的平台，融媒体便是其中一个重要的平台。融媒体在保障传统纸媒育人效果的基础之上，赋予了校园文化更权威的传播渠道、更新颖的展现形式和更便捷的传播方式，特别是各类党建融媒体作品的创作与传播，让高校校园文化保持社会主义高校特色不动摇的同时，更具有时代气息，更具有亲和力与感染力，这有利于吸引青年和凝聚青年，有利于中华文化的繁荣发展，有利于社会主义文化的传播传颂。

三、融媒体背景下高校党建工作的创新对策

(一)多维度强化融媒体背景下党建育人理念坚持社会主义高校发展方向不偏离，要主动将马克思主义理论知识同社会热点问题相融合，做好党建工作的政治方向把控，确保牢牢抓住意识形态的领导权，让党的声音传得更快、更广、更深。新旧媒体的快速融合，对党员青年的思想产生了重大影响，高校必须要认清融媒体的大环境和新形势，充分运用融媒体的优势弥补党建工作的不足之处，抢占舆论阵地、占领媒体前沿，引导师生充分利用融媒体资源，积极主动地学习马克思主义，保持政治上的先进性。

(二)多方位促进校园各类媒介融合校园的新媒体和传统媒体归根结底都是宣传媒体，既要用好新媒体也不能放弃传统媒体，二者应该相辅相成，共同提升高校的宣传力量。新媒体人才匮乏是各高校普遍存在的问题，这就需要加强传统媒体和新媒体人才的共享共用、互帮互助，并在科学的激励机制保障下，共同提高融媒体工作的效率。新媒体与传统媒体团队可以共用一个制作区、共享一个宣传区、共用一套新工具，增进交流与沟通，促进理解与分享。同样的新闻和宣传主题，从不同的角度，以不同的形式进行宣传，线上线下互动，用传统媒体信息的准确性弥补新媒体信息的不确定性，用新媒体技术的灵活性弥补传统媒体的单一性。

(三)多渠道加强党建融媒体人才队伍融媒体背景下，新媒体技术成为党建宣传人员不可缺少的技能，要加大对这类人员的技能培训投入，使其掌握新媒体应用技术，在传统媒体与新媒体的应用中可以自由切换，应付自如。要充分发动思政课教师、基层党组织人员、优秀党员教工等参与融媒体党建的积极性，他们有的更专业、有的更热情、有的更先进，选拔培养一批这样的人作为人才补充，既可以缓解人才压力，也能让这些人身上的闪光点融入到融媒体工作中，更接地气，可以更好地教育引导师生。党委要积极引进融媒体技术水平高的人才从事党建宣传工作，真正用好、用活融媒体，不断研发实用的应用程序，不断创新，用活泼新颖的表现手法、用高水平的融媒体手段牢牢吸引党员青年。青年学生拥有热情的态度、充沛的精力和创新的思维，他们对新媒体技术的理解与把握远超上一代，因此在工作中要在把握政治素质的基础之上，善于挖掘学生人才，用青年的技术应对新的挑战，用青年的语言讲述党的故事。

(四)多举措保障融媒体发挥作用高校党委在融媒体应用过程当中要落实责任、层层把关、明确部署，协调全校各部门(单位)共同努力，学习、研究、运用新媒体技术，应用、创新、发展融媒体平台，创作、传播、传承优秀融媒体党建作品，将党建工作真正做到实处。党委要明确专门团队负责校园各类媒体的监管、核查、防范、纠错工作，要主动建立起坚实的防线，除了依靠师生团队力量外，还应该与专业机构合作，用大数据手段获取信息，净化融媒体党建生态环境，引领舆论发展。高校要创新融媒体人才的激励政策，可以采用“计件”与“计量”相结合的方式发放奖励性绩效，对于点击量高、影响力大的作品，对创作人给予奖励，鼓励大家创作优秀的党建融媒体宣传作品。

(五)多角度依托融媒体创新党建育人的内容与形式要牢牢把握党的宣传思想内容主线不动摇，集中优势力量，以虚拟现实相结合、视频图文相结合、输出互动相结合的方式创作融媒体党建育人作品，同时突出时代性、简洁性与活泼性，加强作品的推广，提升影响力与辐射力。要将各类触角深入到大学生当中，抓住其心理特点和普遍诉求，设计贴近其生活、迎合其特点、契合其需求的宣传内容并辅以小程序、短视频等传播方式，将高校学生党建工作做到实处、做到基层，真正吸引大学生，增加关注度。要加强数字化建设，增强相关业务能力，提高工作效率，促进高校学生党建工作日益精细化，加强针对学生的应用功能，进一步拉近与青年学生的距离。