体育教学中提升篮球教学质量的策略

步臻

新课改与双减政策的持续推进，也对体育教学提出了更高的要求，更加重视学生综合素质的全面发展，对提升学生身体素质更加重视。这是对之前应试教育留下的弊端进行改良与完善的体现，学生在高考压力下，将更多的时间用于在教师做题学习中，忽视身体锻炼的重要性，这显然与培养学生综合素质的教育理念不相符合，因此，重视体育教育教学的地位成为当下素质教育的工作重点之一。而篮球教学在体育教学中占据重要的地位，对培养更多专业的篮球运动员打下坚实的基础，同时也能够通过体育教学加强篮球专业知识学习，加强学生对于篮球的兴趣与热爱。因此，本文以篮球教学为着眼点，探求提高体育教学素质与质量的有效策略。

篮球运动是在一定的规则下双方队员以将篮球投进对方篮筐为目的开展的竞技类对抗活动，篮球的发展历程已经有了上百年的历史，目前有五人篮球、三人篮球、斗牛、街球等玩法，并形成了世界范围内的比赛，例如NBA、WNBA等著名篮球赛事，篮球受到世界各国人民的喜爱与追捧。因此，中国对于篮球教学与训练的重视度日益增加，篮球运动不仅可以提升学生的身体素质，还能在篮球比赛中培养队员的协作能力与团队意识，更能够为中国篮球事业的发展培育更多的人才储备资源。但由于受应试教育与传统体育教学模式的影响，当前的篮球教学在教学模式与方法上还存在一定的问题，需要体育教师和教育部门等共同完善與改革，为学生开展篮球运动锻炼提供良好的环境，进一步提升体育教学中篮球教学质量。

1 当前体育教学与篮球教学中存在的问题分析

1.1 篮球训练场地安全性欠考量、专业化篮球场地缺乏

当前体育教学中篮球教学存在的、能够从根本上影响篮球教学质量的因素便是篮球训练场地的安全性与专业性，这种缺乏安全性与专业性的篮球教学场地，对于体育教学中篮球教学的影响极大，并且在中西部欠发达地区的学校的体育教学中更为常见。对于中西部欠发达地区的体育教学，一直都存在着对体育教学不够重视的情况，或是没有去重视体育教学，资金的缺乏、篮球训练场地的缺少等问题，在欠发达地区的学校极为常见。而这些中西部欠发达地区的学校正是本次体育教学改革的重点与难点，如何完善中西部欠发达地区学校篮球训练场地的安全性与专业性，为学生们营造一个良好的体育锻炼场地环境，是当下教育相关部门与学校需要重点强调与重视的问题。只有解决好了篮球场地安全性欠考量、专业化篮球场地缺乏的问题，才能在基础设施层面提高篮球教学的专业性，让学生在安全、专业化的训练场地开展体育教学活动，也是当前我国体育教育改革与完善的重心所在。

1.2 当前体育教学方式传统、单一，深受传统教学模式的影响

在开展体育教学工作中，缺乏针对性与目的性，很多篮球运动项目没有得到充分的重视，甚至被忽视。对于某些小众篮球玩法，体育教师也对其知之甚少，更谈不上开展体育教学工作。因此，也要加强对小众体篮球玩法的学习与锻炼，丰富篮球训练项目与训练方式，这是我校体育教研组需要努力加强的方向。受到传统教学模式的影响，篮球训练教学也呈现出不合理与单调等问题，篮球教学在当前体育教学中往往存在重视实际操作、忽视理论知识的学习，学生在篮球锻炼中，对于篮球比赛的规则知之甚少，或者说出现知其然而不知其所以然的现象，对于篮球理论知识的掌握还不到位。这种现象往往会局限学生在参加正式些的篮球比赛中的发挥、限制其在篮球领域的发展前景。

1.3 对于学生的体育教学的管理工作有待加强

当前体育教师在开展体育课程安排的过程中，存在很多的不足，在教学安排工作中还不够细致等问题。体育教学课堂的纪律问题，一直是当前开展体育教学工作中存在的重要问题，学生普遍对于体育教学不够重视，对体育教师没有敬畏之心，这也主要是受到学校对体育教学态度的影响，学校不重视体育教学的开展，不重视体育教学的管理工作，使体育教学处在混乱局面。篮球教学与训练一般是在室外开展与进行，这种室外开展的教学活动使学生压抑许久的情绪得以释放，相较于在课堂上更加活泼、甚至不服管教，在进行篮球训练过程中，由于缺乏一定的纪律性，很多学生将篮球教学与训练更多地当成一场游戏，而不是在认真地上课，学生的这种想法有利有弊，学生以游戏的心态对待篮球训练，不仅能够提高其对篮球训练的兴趣与主动性、并且能够与教师保持良好的朋友关系、积极主动地与教师开展沟通，方便教师了解教学情况。但正是他们这种散漫的心理，将体育课堂的纪律视为无物，极大影响了篮球教学的效率、加大了教学开展篮球教学的难度。因此，学校对于学生在体育课堂的纪律问题也要引起充分的重视，这是直接关系到体育教学工作成果与质量的直接因素，良好的体育课堂纪律是顺利开展体育教学工作的基础，这必须引起高度的重视，并找到解决这一问题的方法。

2 在体育教学中提升篮球教学质量的创新性策略研究

2.1 加强体教师学的培养与锻炼，增强体育教师的专业素养

体育教学是全面深化素质教育学习、促进学生全面发展所重点关注的教学工作之一，对于增强当前学生的身体素质、保障学生身体健康有着重要意义。鼓励体育教师在课后注重个人业务学习能力的提升和专业素养的提高，自觉努力学习理论知识、参加业务学习，不断提升自我。在课余时间里，认真学习体育教育类刊物，阅读体育类科研文章，紧跟时代步伐，不断吸收国内外优秀教学成果，将其运用到自己的教学工作中，提升自身体育教学水平。积极参与学校组织的培训学习，积累教学经验，在完成培训与学习的基础上，及时撰写心得报告，反思自己在日常体育教学活动中存在的问题，并及时进行改正。同时在课余与学生进行交流，从学生的角度了解到自己在教学活动中的不足，充分参考学生给予的意见与建议，形成属于自己的教学风格，养成良好的教学习惯。体育教师只有充分提高自身专业素养，对篮球教学的基础理论知识与教学方法能够熟练了解与掌握，才能够保证提升篮球教学的质量与效率。一支优秀的体育教师团队，不仅对于学校的体育教育事业的完善有着重要意义，并且对于现代化体育教育体系的丰富与发展有着独特价值，是现代体育教育事业发展的当务之急。

2.2 保障体育器材质量，提升体育器材搭配的合理性

体育器材是进行体育教育工作的重要媒介，对于体育器材安全质量的保障是体育教育工作能够有效推进的重要保障。对于体育篮球教学中的器材质量的保障，学校应加强对篮球运动器材采购的重视程度，严禁出现以次充好、滥竽充数的现象，把好体育器材安全的重重关卡，对体育器材选购保持高度的重视。并且也要完善篮球运动的场地建设，为学生提供一个安全的体育运动与教学场地，减少因场地问题而引发的体育运动安全问题。在篮球教学过程中，选用质量达标的篮球、完善篮球运动场地的安全与防护设施，对于提升当前籃球教学质量与水平有着重要愿意。例如，篮球架在篮球比赛中是不可或缺的基础设施，按规定放置在篮球场的两端。常见的户外篮球架主要有固定单臂篮球架、移动箱式篮球架、手动液压篮球架等以及主要用于室内电动液压篮球架。篮球架的国家标准高度为3.05米，臂长根据不同的场地和项目而定，一般为1.1-3.25米。那么学校在建设篮球架的时候，就应该进行严格地考量，按照国家相关标准设置篮球架、充分重视篮球运动的基础设施建设，根据国家相关标准，合理安排篮球运动场地。

2.3 精心安排与设计篮球教学课程，激发学生的兴趣

在进行体育教学课程的过程中，要重视开展有效的体育教学。有效的体育教学指的是在经过一段时间的体育教学与学习后，学生能够得到以肉眼可见的进步。新课程标准要求给予体育教师提供很多具体的教学内容，教师有充足的发挥空间去开展以提高学生兴趣为目标的实践与尝试。在篮球教学中，想要让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，可以合理安排一些篮球相关小游戏，让学生在进行篮球锻炼与教学的过程中，充分享受篮球带来的乐趣。例如：花样篮球也被称之为是运球接力，其比赛规则如下：由主持人选择两组选手，每组4人（男2人，女2人）。每组各一男一女用背从中线运球到篮筐。每人投篮，球按原方法运回中间，交给同组下两名成员完成同样的任务。两组同时对半，时间越短者为胜者。得奖者可获赠纪念品。通过这样的篮球游戏不仅能够锻炼学生的合作能力，也能够通过游戏的方式刺激学生对篮球的兴趣与热爱，从而愿意加入到篮球教学课堂中。

3 结语

在体育教学中提高篮球教学的质量，离不开学校对体育教学与篮球教学的重视、支持，离不开体育教师对篮球教学模式与教学方法的探究与考量。当前我国体育教学仍未受到应有的重视，学生全方面综合素质发展仍达不到要求。因此，学校及体育教学相关部门要充分重视体育教学与篮球运动的发展，并提供强有力的帮助与支持。篮球运动的开展，不仅能够增强学生身体素质，促进学生综合素质的全面发展，更是在为未来中国篮球事业发展提供人才储备，为中国培养更多优秀的篮球运动员。

（作者单位：上海体育学院附属体育职业技术学院）