红色资源对大学生党员教育作用探索——以十堰地区高校为例

陈 露

(汉江师范学院 外国语学院，湖北 十堰 442000)

习近平总书记在讲话中深刻地指出：“党性教育是共产党人修身养性的必修课”，[1]“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石”。[2]大学生党员始终是高校党组织的主体和重要组成部分，进一步加强高等院校大学生党员的政治和党性修养，始终是高校党建事业发展工作中必不可少的重点。红色资源可以为大学生党员党性教育提供鲜活教材，提升党员教育活动的有效性。党的十八大以来，习近平总书记数次踏上红色热土，多次强调我们一定要从中国红色革命的辉煌历史、优良传统和红色精神中不断吸取大量养分。十堰地处鄂西北地区，本身就是一个光荣的红色土地，拥有丰富的优质红色资源。挖掘整理家门口的红色资源，并融入到大学生党员教育中，既是对当地乡土红色基因的持续传承，也擦亮了家门口的红色名片，发扬红色文化，更是对民族根脉和国人精神家园的守护。

一、十堰地区高校大学生党员教育存在的不足

(一)大学生党员学习党的基本理论知识的主动性和积极性有待进一步提高

如今，高校大学生党员主体多为00后，他们更加追求个性化和创新性。但是，当前高校大学生党员教育培训还是以讲授理论知识为主要方法，以课堂讲授、报告讲座、组织生活等传统形式开展。这种传统的、注重理论的单向式教育方式，已经不能很好地适应对大学生党员的教育。他们中的一部分被动参与学习，主动学习的激情不高、自觉性与积极主动性较差，更缺少深入地认识和思考、深刻地了解和真正的共鸣。另外，十堰地区高校进行党性教育的地点、时间等客观因素都受到了一系列限制，大部分在举行大学生党性教育时，通常会固定化地选择空余的教室、会议室进行，最终难以达到理想的教育培训效果。

十堰地区高校对大学生党员进行的教育培训偏重于理论化的内容，而如今大学生获取信息的渠道多种多样，对于深奥的经典书籍大都难以精读，在一定程度上降低了大学生党员学习的积极性。同时，部分大学生党员学习的目的性不明确，不是很清楚自己究竟在学什么，为什么学，始终处于被动学习状态，学习过程中也就很难再次提高兴趣和积极性。

(二)高校对大学生党员的党性教育力度有待进一步加强

中共中央印发的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中指出：“高等学校党组织应当构建多层次、多渠道的党员经常性学习教育体系。”[3]然而在现实中，十堰地区高校的基层党支部大多非常重视入党前的培养和教育，对加入党组织的大学生党员的教育常态化却不够完善、长效机制不够健全，而且学习多停留在主题党日活动和每月固定的政治学习时间段。少数大学生党员参加学习仅仅是为了完成任务，忽略了学习的真正意义。同时，极少数大学生党员对自己的党员身份认同不够，在交党费的时候才意识到自己的党员身份，没有意识到作为党员应该肩负的责任和义务，更谈不上起到先锋表率作用。大学生党员的党性教育存在着一定程度的缺失，党性教育力度还有待继续加强。

(三)大学生党员发挥先锋模范带头作用有待进一步提升

一部分大学生党员的政治认知能力存在局限性，他们往往加入党组织的时间不长，没有经过长期的党内政治学习和实践锻炼，在接受党性教育过程中没能及时建立正确的党性观念和价值意识，没能及时构建道德、品质共同保障的优良党性，接受党性修养教育的意识也相对比较淡薄。如极少数大学生党员面对社会不良现象和不良行为时漠不关心，在遇到一些困难、危险或者需要牺牲个人利益时不能身先士卒、主动奉献等。这些表现在一定程度上影响了大学生党员队伍的整体形象。他们入党后的表现相比入党前有所退步，放松了对自己的要求。因此，大学生党员要时刻严格要求自己，保持积极态度，敢于以身作则，发挥好党员的先锋模范带头作用，主动帮助其他同学积极向党组织靠拢，做一名合格的中共党员。

二、红色资源对高校大学生党员教育的影响与推动作用

习近平总书记在主持中共中央政治局第三十一次集体学习时强调，“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉”[4]。红色资源是对大学生党员进行党性教育最好的教科书。

(一)传承党的百年奋斗史，帮助大学生党员坚定理想信念、树立正确的价值观

回望中国共产党的成立、成长历史。一路风雨兼程，一路跋涉千里，一路砥砺前行，才终于成就了这一部可歌可泣，悲壮动人的奋斗史诗。在互联网普及的今天，新时代大学生党员思想活跃，容易受到各种思潮和价值观的影响。红色资源是中国共产党奋斗历史的真实写照，承载了百年来中华儿女的共同奋斗目标，代表着数千万共产党员的初心和信仰；同时蕴含了共产党人坚定的理想信念、崇高的革命意志、优良的传统作风；展现了革命先辈的高尚品德，也是社会主义核心价值体系的重要内容。这些丰富的红色文化可以帮助青年大学生党员坚定自己的理想信念，树立正确的价值观，培养他们继承和发扬中国人民千百年来薪火相传的品质和美德，自觉抵制历史虚无主义等不良思潮的影响。

(二)活用爱国主义教育基地，拓展大学生党员党性教育的内容

红色资源既是无数革命先烈用鲜血浇筑的光明未来，又是民族的希望、国家的尊严，充分运用这些红色资源，可以完善课堂上的理论讲授。红色爱国主义教育基地通过声情并茂的多媒体图像做到“情景再现”“故地重游”，提供真实的历史场景，还原真实的历史事件，以及极富视觉冲击力的宝贵遗迹，突破了一般文字或图像类资料，让大学生党员感受到革命时期情景交融的感人细节和鼓舞人心的历史片段等，这种直观、生动、形象、感染力强的红色文化，一定程度上可以最大地发挥现场实践教学的带动作用，更容易让大学生党员接受和喜欢，同时激发来自内心的认同感。

红色资源中所包含的宝藏包括革命战争中留下来的革命旧居、革命历史文物和革命者们的精神等，借助红色旅游(一种以“红色资源”作为参观项目的主要活动)丰富大学生党员教育载体，如参观博物馆、纪念馆、烈士陵园、红色遗址遗迹，重走长征路，寻访红色足迹等形式，让大学生党员们在生动的氛围中以实际行动追寻先烈足迹，了解长征艰辛，深化革命认知等，从红色文化中汲取力量，接受洗礼，把弘扬优秀传统文化同马克思主义立场观点方法结合起来，坚定不移走中国特色社会主义道路[5]，让新时代大学生党员深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，切实提升党性教育的成效。

三、十堰地区高校利用红色资源开展大学生党员教育的实践

十堰地区是一个拥有光荣革命历史的地方。借助家门口红色优秀文化精神的巨大影响力和辐射力，对青年大学生党员的爱国主义思想教育、革命优秀传统文化的传承、推动大学生党员的思想政治教育等方面，都具有得天独厚的条件。因地制宜地结合大学生党员实际情况，将本地红色资源融入大学生党员教育中，传承红色革命精神，打造家门口的红色名片。

(一)将红色传统教育融入课堂教学

红色传统教育是共产党人的精神支柱。十堰地区各高校根据青年大学生党员对红色文化认知的需求和特点，系统地梳理学生们容易掌握和接受的红色文化素材，将讲述的历史转化为一门课程、一本教材，把所讲的理论知识与红色小说和红色故事有机地结合在一起，将这些红色素材融入到青年大学生党员的教育实践活动中。通过互联网新媒体的教学方法和手段，用多种语言讲好有价值、有情怀、有温度的红色小说和红色故事，引导广大学生党员明确并坚定自己的人生目标和个人信念，将伟大的革命精神融入到自己的意识中，积极争当伟大红色精神的传播者和弘扬者，为自己的红色信念添砖加瓦。

(二)将红色传统教育与主题教育活动相结合

习近平总书记针对红色资源的传承教育提出了具体的要求：教育工作者需要将红色精神的传承发展融入到日常的教学活动，让红色基因真正成为学生生活的一部分，将红色革命精神传承弘扬下去[6]。红色传统教育是大学生党员的必修课，高校应根据青年大学生党员的特点，通过主题教育开展各种活动，引导大学生党员将红色精神传承下去。如在五四青年节、七一建党节、八一建军节、抗战胜利日、十一国庆节等节日组织广大学生党员开展缅怀先烈活动，举办诵读红色诗歌赛、红歌赛、观看红色电影、中英文讲红色党史故事等活动。通过这些活动引导青年大学生党员牢记历史，促进党性教育的深化发展，提高对党性历史的认识和理解。

(三)充分发挥十堰地区红色革命教育基地的作用

目前，十堰地区有十多处红色革命教育基地。各高校积极利用主题党日活动，安排参观革命圣地、红色旧址、革命历史红色场所等红色教育基地。利用寒暑假开展红色探寻、实地了解二汽和丹江口大坝的修建、走访移民等社会实践活动已经成为十堰地区高校大学生党员教育的必修课。大学生党员怀着崇敬之心去，带着良多感悟回。回望中国共产党的百年艰苦征程，崇高信念的红色精神给党员们带来了一次又一次的心灵洗礼，无数革命先辈为了光明事业不怕牺牲，勇于奋斗的精神也为后人上了生动的一课。“忆往昔峥嵘岁月稠”“恰同学少年，风华正茂”，大学生党员们不断回顾感人的英雄故事和革命历程，在这个过程中，个人的价值观念和人生信念都在发生深刻的改变，帮助大学生党员加深对党史的了解程度和对党的精神、信念的认知，进而培养艰苦卓越的奋斗意识和坚定不移的理想信念。

每一件伟大的中国历史革命事件、每一位伟大的革命英雄、每一份坚定的革命信念、每一个沧海遗留的珍贵旧物，都代表了中华人民奋斗百年的宏伟史诗，代表着广大共产党员艰苦奋斗的伟大历程，展现了中国共产党的崇高理想、艰苦卓绝的追求、为民服务的情怀、勇挑责任的担当、勇于奉献牺牲的精神，汇聚成党的红色血脉。当今，在校大学生党员的年龄多集中在00后，他们自幼生活环境相对较好，多为独生子女，从小集众多关爱于一身，没有经历过缺吃少衣的日子，对党和国家的艰苦奋斗史缺乏切身体会。少数大学生党员存在利己主义、消费不合理等行为。通过利用好红色资源、弘扬好红色文化和传承好红色基因，引导他们了解中华民族从站起来、富起来到强起来的艰辛历程。通过认真学习党史，了解革命前辈勤俭节约的事迹，引导他们主动认识到自身存在的问题和错误，自觉约束个人行为，传承优良作风，从而提升党性修养，更好地发挥先锋模范带头作用。

红色是我们中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的一种政治底色。在我国发展建设的过程中，红色文化和精神的发展和弘扬是其中必不可少的环节，是促进全体党员提升党性教育程度，发展国民信仰的关键部分，是有着鲜明中国标识的文化底色，是进行大学生党员教育的有效途径。对于拥有丰厚红色文化资源的十堰地区高等院校而言，深入研究并且系统梳理红色文化的历史积累与其时代内涵，在日常的教育活动中融入中国共产党革命信仰和理想信念教育，就是身为中华儿女对红色精神、红色资源的最好传承和弘扬。今后，应继续坚持以广大高校学生为本，讲好红色故事，提高大学生的思想认知能力和水平，在他们心中撒下红色革命、爱国之光的种子，让红色革命精神在大学生心中牢牢扎根。