论“时代新人”的科学内涵及培育机制

李雪骄

(南京财经大学 马克思主义学院，南京 210046)

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，青年一代肩负着实现中华民族伟大复兴的大任。“广大青年生逢其时，也重任在肩”[1]p2，中国梦的实现需要一代代人的接续奋斗，“培养担当民族复兴大任的时代新人”[2]p42是我们党在新时代提出的一项战略任务。

一、“时代新人”概念的提出

不同时代需要不同人才，“每个历史时代都需要造就属于自己时代的社会新人”[3]p132。从我们党的历史上，可以清晰地发现这样一个事实，中国共产党在不同时代对青年工作有不同目标和要求。

在革命战争年代，毛泽东提出了青年的发展目标，即“一定要把日本帝国主义打倒，一定要把旧中国改造为新中国”①见毛泽东《在延安青年群众举行的五四运动二十周年纪念会上的讲演》(《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第569页)。。在我国社会主义建设的初期，又提出要为社会主义建设事业培养“革命的先锋”，并在 1957年明确指出要“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”②见毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1996年版，第226页)。，指明青年一代要有较高的思想水平、道德修养和政治觉悟，要加强科学、理论、文化知识学习，还要求青年要不断增强体魄，这些要求的提出为那时广大青年的成长、发展指明了方向。

在改革开放初期，邓小平同志高瞻远瞩，提出要为党的事业“造就具有社会主义觉悟的一代新人”③见邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》(《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第106页)。。1979年，在中国文学艺术工作者第四次代表大会上，邓小平同志首次提出了“社会主义新人”概念。1985年，在现代化建设的历史条件下，邓小平同志又提出培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”。这些论述为我们做好青年教育、青年工作留下了宝贵的精神财富。

如今，中国特色社会主义发展步入新时代，我们处于新的历史时期，踏上了实现中华民族伟大复兴的新征程。新时代需要新人才，在党的十九大报告中，习近平总书记首次提出要“培养担当民族复兴大任的时代新人”，“时代新人”这一概念是对“新时代的育人目标的高度总结和全新表述”[4]p129。新时代需要解决新矛盾、实现新目标、开拓新道路，“时代新人”具有新时代的特质和风貌，是解决新矛盾、实现新目标、开拓新道路的主力军，也是实现中国民族伟大复兴中国梦、建设社会主义强国的力量源泉。“时代新人”概念的提出，让新时代人才培养、人才教育工作有了新标准、新要求，进一步明确青年的培养目标，为青年一代的发展、教育指明了新方向。

二、“时代新人”的科学内涵

新时代的中国青年要敢于去做走在时代前列的奋进者、勇于去做披荆斩棘的开拓者、乐于去做社会主义建设的奉献者，这要求“时代新人”具有新的内涵，习近平总书记明确指出，要培育有理想、有本领、有担当的“时代新人”。

(一)“时代新人”是有理想信念的人

习近平总书记指出：“理想信念坚定，骨头就‘硬’”，“心中有信念，脚下有力量”①见习近平《在纪念长征胜利80周年大会上的讲话》(《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社2017年版，第49页)。。理想信念是人们明确前进方向，不断战胜艰难险阻的思想支持和精神动力，“时代新人”唯有坚定理想信念，志存高远，才能为推动国家发展、民族进步和人民幸福添上浓墨重彩的一笔。[5]p26

首先，“时代新人”要有坚定的马克思主义信仰。马克思主义作为我们党的指导思想，它蕴含着无限的科学智慧和真理光辉，是培养“时代新人”的重要理论依据。马克思主义是我们赖以发展的精神食粮，进入新时代，青年一代更要高举马克思主义旗帜，成为乐于学习、领会马克思主义，并善于将马克思主义理论投入实践的“时代新人”。其次，“时代新人”要有实现共产主义的理想。实现共产主义是长期的过程，在这个过程中，我们会受到很多污蔑和怀疑，但是我们一定要相信共产主义不是海市蜃楼。步入新时代，艰难的考验和重重的困难会不断出现，但青年一代不论面对多么严峻的挑战，都要坚定地跟随党和国家，为共产主义的实现添砖加瓦。最后，“时代新人”要有坚定的社会主义信心。中国特色社会主义道路是中国人民经过长期探索、反复实践而寻找到的正确道路，也是引领中华民族走向共产主义的必由之路，依靠这条道路，中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，青年一代一定要坚定地沿着这条道路前进。

(二)“时代新人”是有过硬本领的人

“时代新人”自身本领和实践能力，决定其人生的广度与深度，也决定国家和民族发展、进步的程度，如果不去练就过硬本领，理想的实现、责任的担当就没有物质保障，会变得虚无缥缈，所以无论是保证自己的人生理想的实现，还是担当时代的光荣使命和伟大责任，都需要“时代新人”不断刻苦学习科学知识、提升综合素质，练就过硬本领，做新时代的“搏击者”[6]p43。

首先，“时代新人”要善于学习。学习贯穿人的一生，但善于学习却不是易事，拥有学习的本领是练就其他一切本领的前提。作为青年一代，更要勤于学习、善于学习，通过学习来储备知识、增长见识、拓展视野，尤其是要学习党的先进理论和思想，学习马克思主义的最新理论成果，还要学习将理论结合实践，使“时代新人”思想、能力都能紧跟上时代的要求。其次，“时代新人”要善于思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有学习过程没有思考过程就无法将学习的内容理解透彻，善于思考是青年一代应该具备的本领，步入新时代，国际局势复杂，社会问题尖锐，这要求我们更要善于思考，在时刻思考中去寻找应对这些新环境、新情况的方法。再次，“时代新人”要善于实践。要认识事物的本质、要了解社会前进发展的规律，就必须要自己去实践和探索，社会进步要在不断地实践、认识再到实践的过程中去实现，如果存在理论不能解决的疑难，实践会给你解决。只有实干才能兴邦，青年一代必须要练就过硬的实践本领，不能害怕在实践中碰壁、吃苦，要学习中华民族吃苦耐劳的优良传统，坚持在实践中认识社会、奉献社会。最后，“时代新人”要善于创新。步入新时代，我们面临的是新情况、新环境，需要解决的是新问题、新困惑，所以必须要用新眼光、新视野去分析，用新方法、新手段去解决，这就要求青年一代必须要善于创新，养成用新角度去分析问题的习惯，形成用新方法去解决问题的创新性本领，对于国家而言，谁掌握创新最高水平，谁就掌握话语权，所以“时代新人”要学习创新本领，为祖国发展占得先机、赢得优势。

(三)“时代新人”是有担当精神的人

“时代新人”是发展党和国家各项事业的主力军，这要求“时代新人”必须要树立国家意识、民族意识和责任意识，要明确自身的价值就在于服务人民、奉献祖国，要做好“民族的脊梁”[7]p14，主动担当起实现民族伟大复兴的光荣责任；“时代新人”是社会组成的重要部分，青年一代必须在社会中扮演好自己的角色，担当起自己的使命；“时代新人”是家庭的核心成员，也是家庭培育的重要落脚点，是一个家庭的未来，其重要性不言而喻。所以，“时代新人”必须是有担当精神的一代，要自觉担负起建设祖国、发展社会、维护家庭的要求和使命。

首先，“时代新人”是社会主义的合格建设者和接班人。“时代新人”是国家建设和发展的主力军和中坚力量，他们能够利用自身的优良素质、过硬本领、坚定信仰为社会主义建设贡献强大力量，所以要培育“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和可靠接班人，培养能够担当起民族复兴大任的“时代新人”。其次，“时代新人”是社会的有用人才。社会进步实质上要依靠人才驱动，各行业的未来总是属于拥有良好的道德情操、品质修养和丰富的文化知识的“时代新人”，“时代新人”以高尚的情操给社会各界树立榜样、以过硬的本领完成好本职工作，为社会进步添砖加瓦。最后，“时代新人”是家庭的合格成员。习近平总书记提出：“自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中”①见习近平《同全国劳动模范代表座谈时的讲话》(《习近平谈治国理政》第1卷，外文出版社2018年版，第45页)。，家庭的和睦、富足是国家和社会发展和进步的重要前提，“时代新人”应该发扬孝敬父母、勤劳节俭等优良传统，为家庭和睦付诸努力，做好合格的家庭成员。家庭是组成国家的基本单位，培养合格的家庭成员是国家繁荣稳定的基础，所以“时代新人”应成为家庭的合格成员，以“小家”成就“大家”。

三、“时代新人”的培育机制

“时代新人”的培育是一项系统工程，需要社会、学校、家庭和个人的共同努力，形成强大育人合力，才能取得良好的培育效果。

(一)社会要关心支持“时代新人”的成长

社会要爱才惜才，并为“时代新人”的发展营造良好社会环境、提供广阔平台与优质资源。首先，社会要做到爱才、惜才，要注重“时代新人”发展，用心为他们指导工作、解决难处。人才是祖国发展、社会进步的重要支柱，把握住人才就把握住了时代发展的脉搏，所以要尽可能地留住人才并大力培养，使其成长为能为民族发展、社会进步做出贡献的“时代新人”。其次，社会要为“时代新人”营造良好的成长、发展环境。社会是一个复杂的环境，青年生活在社会的大环境之中，社会各行各业要为培育“时代新人”积极营造争做好事、争当好人的良好社会氛围，使“时代新人”耳濡目染，形成责任担当的意识，让青年一代明确自己的责任与使命，树立乐于为社会进步作贡献的价值观念。最后，社会要为“时代新人”发展提供优质资源、搭建广阔平台。“时代新人”要为社会、为国家做出贡献，单靠个人力量难以实现，必须要借助社会提供的广阔平台和优质资源，让青年可以参与到其中，才有施展才华的空间和更大的收获。

(二)学校要切实履行立德树人职责

学校要切实履行立德树人的职责，要从文化环境、师德师风、育人机制三方面着手。首先，注重校园文化建设，优化立德树人环境。学校是学生活动的主要场所，是学生成长过程中的主要阵地，所以，学校要坚持以社会主义核心价值观为引领、以优秀传统文化和传统精神为基石、以革命文化和革命精神为驱动，加强校园文化建设，为“时代新人”发展提供优良的文化阵地。其次，加强师德师风建设，提升立德树人水平。实现立德树人，教师是关键一环，新时代教师更要注重师德师风建设，要不断提升专业能力、增强责任感和使命感，牢记党和国家对广大教育工作者提出的明确要求，争做“四有好老师”，做好青年的引路人，为青年“道德行为提供支撑”[8]p84。最后，全面完善育人机制，突出立德树人实效。育人是一个长期的、多方面的过程，所以学校要有目的、有计划地完善育人机制，将立德树人贯穿教育全过程，为国家培育德智体美劳全面发展的“时代新人”。

(三)家庭要注重优良家风的熏陶

家庭培育优良家风要立足于提升家庭成员道德修养、完善家庭教育方式和树立正确家庭价值观。首先，培育良好家风，要不断提升家庭成员的道德修养，特别是父母的思想素质。“家风蕴含并承载着价值观，可成为涵养时代新人的重要资源”[9]p97，家庭成员的道德修养会在日常生活中传递给青年一代，并对其产生深深的影响，所以家庭成员必须不断提升道德修养，形成优良家风。其次，培育良好家风，必须不断完善家庭教育方式，家庭教育方式是否合理是优良家风能否传承的关键因素。青年的教育不是单个人就能完成的任务，父母作为青年生命中最重要的存在，必须在教育青年的过程中发挥积极功效，所以父母必须做到言传身教，以循序渐进、引导渗透的合理方式教育青年。最后，培育良好家风，需要树立正确价值观。家风通常通过家庭成员的言语、行为等方式表现出来，家风的核心是家庭的价值观。家庭是组成国家的基本单位，它与社会生活是互相融入、息息相关的，所以家庭的家风需要遵循社会公认的价值取向，这也决定了青年的价值取向，为培育“时代新人”提供一定的价值遵循。

(四)个人要积极开展自我教育

个人开展自我教育要从坚定自我的理想信念、提升思想道德水平和实践本领等方面着手。首先，自我的理想信念培育，坚定自身的历史使命。青年要自己坚定马克思主义信仰、坚守共产主义信念、坚定社会主义信心，在新时代把握住时代脉搏，要心怀国家、心怀民族，坚持个人追求与社会贡献相统一，自觉用马克思主义中国化最新成果武装头脑，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵与实质，使其成为奋斗成长的指路明灯。其次，注重提升自我思想素质。“时代新人”要不断加强自身道德素质建设，不断提升认知水平，清楚自身使命与责任，准确把握历史机遇期，自觉为实现民族发展、社会进步奉献自己的智慧和力量。最后，注重提升自我的实践本领。个人要自主自觉的进行思想道德、理论知识等方面的学习，要善于用理论指导实践，增强本领和修养，自觉地将这些本领运用到国家、社会的发展和建设中去。“时代新人”还要努力做到在顺境时，不要安于现状、盲目乐观，要做到居安思危，继续刻苦奋斗；在逆境时，不要自暴自弃、妄自菲薄，要做到逆流而上、知难而进，时刻不放弃希望，最终，会成为对国家、对社会有用的人。

四、结语

每个时代有其特定的主题，每一代人也有自身特定的使命，培养“时代新人”就是我们在新时代这一新的历史方位中需要完成的战略目标，它具有自身的时代价值。当前，国际环境复杂，社会矛盾尖锐，国家和民族的前途命运充满未知与挑战，我们必须要培育这样一批青年，他们肩负伟大使命，心系国家与民族发展，积极将自身的命运与国家、民族的前途紧密结合起来，积极奉献自己的力量。当然，培育“时代新人”需要一个长期的过程，我们要不断努力，充分发挥各界的力量，培育堪当时代大任的“时代新人”。