从“学习强国”看时政新闻的创新传播

李琦 孝感日报社政治新闻部

“学习强国”从2019年上线以来，拥有着上亿的个人用户，实现了时政新闻的高效率传播。“学习强国”作为大型的时政平台，它为时政新闻的传播创新的传播渠道，实现了主流媒体的舆论主导权，全面推动了融媒体的发展和进步。

一、优质资源有机整合，时政新闻可读性强

（一）聚集权威新闻资源，把握时政新闻真实性

随着社交媒体的广泛应用，每一个人都是记者，只要拥有一部智能手机，就能通过图片和文字进行新闻传播，我们也进入了全新的麦克风时代，然而一些新闻的传播效率和质量仍然有待提升，新闻的权威性和真实性也受到挑战。拉斯韦尔 5W 传播模式提出“以什么渠道开展传播”是传播中重要的一个环节，传播渠道的公信力全面影响着受众对新闻的看法和理解。“学习强国”融合了大量的时政平台，拥有较多的信息资源，建立一个更加完善的信息网络，全面展现了时政信息的权威性和主流性。“学习强国”作为时政新闻的结合体，它将新媒体的传播模式和传统媒体的市场价值进行了全面融合。

（二）多方位解读时政资讯，时政与历史结合共进

“学习强国”从不同的方向对时政新闻进行全面解读，它不单只是对新闻进行简单宣传，其中不仅有关中国历史和党史的报道，还包括了大量的文化知识和民风民俗。通过不同的叙述方式和表现形态，让用户可以全面了解国际形势和政策方针，从而更能感受祖国历史的伟大，欣赏更多的山川美景，让群众形成更加完善的价值观和理论体系。其中的视频内容结合了用户手机软件的应用习惯，不仅有着较广的传播范围，受众的群体也相对丰富。目前在对纪录片进行全面阐述过程中，系统全面的形式呈现了相关信息。价值理念体系的全方位传播，促进了用户多层次的理解，使得时政传播和历史发展相融合。

（三）融合主流媒体新闻资源，提升各类新闻聚合程度

在微信、抖音、qq、微博等媒体平台普及的过程当中，逐渐打破了信息传输在空间和时间等方面的局限性，使大众能够随时随地获取以图片、文字、视频或者多种形式组合等不同类型的传播方法，但在信息时代背景的影响下，导致大众无法对新闻内容的准确性和真实性做出合理的判别，从而使时政新闻的权威力度受到了不良影响。通过对“学习强国”等平台的积极引进，并纳入各类主流媒体所提供的信息资源，与新华社、人民日报以及各省市的优质媒体之间建立良好的联系，从而打造了具有权威性的主流信息网站，提高了信息的传输效率，并保障了信息资源的全面性。不仅如此，学习强国当中所包含的每一条时政新闻，都能够做到有迹可循，并且切实的保障了新闻信息的真实性与可靠性，使学习强国逐渐成了各类时政新闻信息的聚合点，使主流媒体的权威力度与新型的新闻传播形式之间实现了高度融合。

（四）充分结合受众意愿，发挥视频积极作用

随着互联网时代的深入发展，提高了各项先进技术的更新效率，以传统形式为主的媒体传播渠道已经无法满足时代的革新需求，在主流媒体的发展过程中，需要加快融媒体的建设进程，将多种不同类型的新型技术融入新闻采集、制作以及传播等各项环节当中，充分的保障新闻信息的权威性，进一步提高新闻信息的制作效率。“学习强国”等平台在发展的过程中，实现了对互联网时代、大众生活节奏、碎片化时间特点、多样生活场景等方面内容的综合考虑，打造了大量的短视频栏目，不仅降低了新闻传播的整体成本，也为大众的新闻阅读环节提供了便利性保障，以直观的形式通过对时政新闻、政治思想的有效宣传，在引导正确舆论的基础上，发挥出了学习强国平台的实用价值。另外，还可以在大量的信息资源当中帮助大众筛选出关键的信息内容，确保信息资讯能够贴近民生，在保障信息质量的基础上达到真实性和亲民性的制作目标，从而形成多元化的时政新闻体系。传统以图文、报纸等形式为主的传播方法逐渐被短视频等新型的传播形式所取代，并形成了以时政类新闻为主的新型传播渠道。

（五）时政历史相互融合，多个角度解读新闻

在“学习强国”不断推进的过程中，使视频内容和受众的新型阅读习惯之间保持了契合性，通过对用户多样化需求的充分考虑，以短视频纪录片为主充分展示了时政新闻新型传播形式，提高了受众对时政新闻的接收能力，并加深了受众对于新闻信息的理解程度。为了进一步提升时政新闻的传输效率，并获得良好的传播效果，“学习强国”等平台通过对新闻解读方式的不断改善，将党、国家等历史以及民俗文化知识等方面的内容全部融合到了学习强国信息平台当中，以短视频、图片、文字叙述或者纪录片等多种不同的信息传播方法，使受众能够在深切感受民族风情和历史文化的基础上，及时的了解国家、国际和政策方针等相关内容，加快了主流理论体系的建设进程，为大众正确价值观念的树立提供了助力保障。

二、线上积分线下兑换，时政新闻紧贴生活

“学习强国”采用的积分的制度，在学习完成任务之后都会获得一定的积分奖励，通过不同的操作方式都会得到相应的奖励，全新的积分奖励制度，让受众产生了更强的心理认同感。将心理表现和行为效用进行全面融合，全面解决了受众的媒体需求。各地区也积极开展积分兑换制度，建立了更加完善的线上积分兑换体系，从而激励受众开展媒体阅读活动。从2019年4月，“学习强国”获得的积分可以兑换成景区的门票，新华书店也推出了网上书城的相关业务，网上商城有着大量的图书资源，受众可以将自己获得的学习成果的积分兑换相应的书籍和文创产品，积分不单只是一个数字，有着一定价值的购买力。

“学习强国”的积分制度，实际上是一个量化的学习系统，它能够激发受众的学习主动性，全面展现互动的价值，使得群众从被动接受的状态成了积极主动的学习方式，它促进了线上学习和线下生活的融合。

三、各种形式丰富表达，时政新闻立体呈现

在互联网技术不断发展的今天，传统媒体的传播形式受到了时代发展的冲击，新闻媒体的融合速度也需要全面加快。技术的创新和内容的改革是当下传统媒体融合发展的关键所在，全面保证信息的权威性，在追求海量化信息的基础之上，要采用一次采集，多元生成的内容体系，全面促进时政媒体的高质量发展，让时政新闻更加符合社会发展的需要。

传统的图文传播形式，已经不能满足当下社会受众的信息需求，时政新闻的传播形式的改变，也成为社会发展的必然。短视频的兴起和移动端的更新，受众获得时政新闻内容的渠道越来越广。从秒拍风云榜中可以得出，排名前10的是大量的新闻资讯类账号。从这个视角分析，时政新闻和短视频融合是传播方式的突破口。面对受众不固定的应用场景以及碎片化时间的阅读方式，“学习强国”设置了相应的短视频栏目，包括大量的短视频内容，将传统实质新闻和短视频进行全面融合，全面降低了传播的成本，提升了受众的阅读效率，“学习强国”借助新的传播模式，将传统媒体的价值发挥到最大化。

四、栏目细分满足“分众”，时政新闻类别化

与传统的时政新闻资讯客户端不相同的是，“学习强国”中的时政新闻有着相应的细分栏目，它通过板块之间的省份划分，全面丰富的传播的内容，最大化的满足了受众的需要，受众可以根据自己的喜好选择不同的新闻产品。传媒在传播过程当中以传播受众为中心，受众的个性差异也使得信息的接受存在一定的选择性，学习全国的栏目划分全面满足了用户的差异需求。“学习强国”以着大量的视频资源，它更加专业化的形式进行的内容的整体分类，从而满足了不同层次的用户的信息需求，形成了更加完整的信息体系。

与其它的类似平台相比较，“学习强国”的覆盖面相对较广，它有着丰富的内容体系，并且根据全新的大数据算法，全面处理受众的偏好需求，形成的类别也更加完整。从山区景色到社会新闻，从阳春白雪到时代楷模，“学习强国”对新闻信息进行的内容细分，全面满足了群众的差异化需求。

五、新兴技术促深度融合，分众内容提升专业质量

在新媒体环境下，社会技术不断发展，时政新闻也呈现了不同的传播模式，它不断增强对受众的吸引力，提升了信息的传播效率，实现了新闻信息的全覆盖。“学习强国”在新闻产品融合生产过程中，结合中央厨房的操作模式，进行了采编的整体融合，形成了多样化的信息属性，全面保留了传统媒体的文字报道形态，并通过大数据信息的整体应用，直观全面的对时政新闻进行全面解读，这不仅增加了时政信息的趣味性和互动性，也使得时政信息有着较强的代入感，丰富的时政信息的使用体验。“学习全强国”在探索传播规律的过程当中，一直在强调说什么和怎么说的方式，为群众提供了更加高质量和多样化的信息产品，通过媒体的整体创新，实现了传播内容的变革，形成了一定的创新传播局面。

从内容上讲，“学习强国”的分类相对较多，满足了受众的不同需求，将栏目细分的更加细化，展现了更多的新思想和新理念，涵盖了国内和国际大量的时政内容，保证了时政新闻信息传播的专业化和科学性，同时“学习强国”作为手机软件，以更有吸引力的方式呈现在受众的面前，面对受众的使用需求，时政新闻的报道模式，也选择了短视频的模式进行视频展现，从而形成了一定的传播效率和应用结果。“学习强国”展现了新时代的社会属性，它满足了社会发展的信息需求，为促进时政新闻传播，提供了一定的方向指南。

六、结语

媒体形态的发展和变化是从传统的媒体形态演变而来的，运用新技术和新思维，挖掘新的内容体系，成了社会发展的需要，成为时代发展的共同要求。实现传统媒体和新媒体的共同融合，形成多元化的产品路线，改变传统媒体的发展路径，形成全新的传播渠道，通过内容和体系的整体创新，在展现新媒体的时代价值的过程当中，也促进了传统媒体的演变和发展，使得传统媒体更能满足时代发展的需要，促进了传统媒体的创新和改革，为传统媒体发展形成一定的科学方向。“学习强国”利用融媒体的平台，实现了大众传播和组织传播的融合，全面展现新技术和新内容的价值，积极探寻时政新闻在新媒体平台传播的主要方式和路径，实现了时政新闻传播的高效化。