微信平台管理对乳腺癌患者术后同伴教育的作用研究

李丹 张巍 王家宁

【摘要】目的：分析讨论微信平台同伴教育对于乳腺癌患者术后恢复的影响价值。方法：本次对于乳腺癌手术治疗患者展开研究，抽取68例患者入组，研究时间2019.5-2020.1，对入组患者进行数字分配法分组，各组例数均为34例，教育组干预方法为微信平台同伴教育干预、一般组干预方法为常规延续护理，分析研究指標：希望水平评分。结果：护理前，教育组、一般组希望水平评分均处于较低水平（P>0.05），护理后，教育组各项希望水平评分均较高，一般组偏低（P<0.05）。结论：微信平台同伴教育干预办法能够有效提升患者希望水平，使患者生活幸福指数得到提高。

【关键词】微信平台;同伴教育;乳腺癌;希望水平

近几年，我国肿瘤疾病逐渐趋于年轻化发展。乳腺癌属于女性常见的肿瘤疾病之一，因此，引起世界医学研究人员的广泛关注。临床上乳腺癌患者一般应用手术方法实施治疗，但手术属于创伤性治疗手段，会影响患者的心理健康，使患者治疗依从性降低，因此，需要对患者实施有效护理，改善患者护理配合度。本次对于乳腺癌患者实施微信群同伴教育模式的临床效果进行探究，报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

对本次入组68例院内乳腺癌手术治疗病患一般资料实施统计，时间日期：2019.5至2020.1，入组患者不存在手术禁忌，具备基础听力及认知功能;将无法参与此项研究人员排除;本次研究分组方式：数字分配模式，一般组年龄选取范围27-69岁，平均计算结果45.84±3.06岁，教育组年龄选取范围26-69岁，平均计算结果45.73±3.24岁，对于入组病患一般资料进行统计学软件分析，统计结果为P>0.05，因此研究分组具备对比价值。

1.2方法

一般组应用常规教育，为患者进行手术流程及注意事项讲解，给予患者语言安抚，并为患者进行健康宣教，教育组应用微信平台同伴教育干预方法。①统一性管理教育：通过线上方法进行统一管理，教育小组成员定期在微信群内向组长进行推送同伴教育教授内容，向组长进行最终内容讲解，并实现讨论分析。根据本组成员个体情况，进行经验交流及健康宣教，组织小组成员实现共同学习。②线下知识强化：每月需要邀请同伴教育者及干预患者实现一对一交流，同伴教育者需要结合自身情况对于患者进行疾病教育，鼓励患者积极主动参与其中，可利用情景演练、有奖问答等形式促进患者提升参与积极性，使患者对于疾病内容能够掌握熟练，根据检查情况可实现重点知识强化，帮助患者进行操作技能误区纠正。③反馈及交流：组长需要带领组员对于其中遇到的各类问题进行记录，并做到及时反馈，积极鼓励组员在群内进行自由讨论，将自身见解进行积极表达，可在组内反馈内容中提取关键性问题进行针对性解答，定期对于推送内容进行调整，使组员认知偏差得到有效纠正。

1.3观察指标

希望水平评分：利用HHI希望量表中的评判标准进行评价希望水平，主要内容为对于未来、现实的态度、能否采取积极行动态度、与他人之间的良好关系，共分为3个维度，将分数相加对比总分，总分越高表示患者希望水平越高。

1.4统计学方法

本次利用统计学SPSS22.0对于微信平台同伴教育干预研究数据进行计算及比较，希望水平评分利用（ ）表示，通过t实施检验，P<0.05为数据差异性较强，有比对意义，P>0.05表示不显示统计学意义。

2.结果

教育组患者希望水平评分比对一般组结果

干预前，教育组、一般组希望水平评分比对分析后统计学意义判定为无（P>0.05），干预后，教育组希望水平评分比对一般组，显示统计学意义（P<0.05），见表1所示：

3. 讨论

近几年，乳腺癌发病年龄趋于低龄化发展，实施根治手术为乳腺癌的理想治疗办法，但由于手术会对于患者形体产生破坏，因此，乳腺癌根治手术患者会存在较大的心理负担，影响患者的临床治疗效果。临床上提倡为患者实施健康教育改善患者对于手术及乳腺癌疾病认知，但患者存在年龄及认知文化等差异，因此，传统健康教育效果不够理想。

近几年，临床并发随着临床护理干预手段的不断发展，逐渐在护理过程中融入通信服务，通过为乳腺癌患者实施微信群同伴教育，能够提升患者日常管理行为规范，使患者能够随时接受文字、图片以及语音等相关信息，使临床护理服务不受空间及时间限制，结合病友在微信群中分享自身的治疗经历，使更多乳腺癌患者在面对疾病时能够更加具备治疗信心，能够积极配合临床医护人员的工作，使自身希望水平得到有效提升，同时针对乳腺癌术后实施规范性教育指导，使术后并发症发生率降低。

本文研究显示，干预前，教育组、一般组希望水平评分数据近似（P>0.05），干预后，教育组希望水平评分与一般组实施比对，可看出统计学对比差异（P<0.05）。

综述，应用微信平台同伴教育干预可提升乳腺癌患者疾病认知，使患者能够积极配合临床护理及治疗，改善患者疾病预后。

参考文献：

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[2]叶克敏，王艺璇. 微信干预在乳腺癌病人康复中的应用研究进展[J]. 全科护理，2019，17（17）：2088-2091.

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