融媒体话语下少儿节目如何真正实现“融”——以少儿节目《小兰花》为例

丁杰 绍兴传媒集团

在移动互联网大发展的今天，融媒体时代的到来，使得传统媒体与新媒体可以更加快速的融合。主要依附于传统媒体的少儿节目是受众不可或缺的内容需求之一，其面对互联网新媒体的快速崛起，如何在融媒体话语下，让少儿节目真正实现“融”，是值得深入探讨和思考的问题。

一、融媒体是少儿节目传播的必然趋势

随着互联网走进人们的日常生活，电视机再也不是小朋友们观看少儿节目的唯一渠道，多种多样的传播方式改变了人们接收信息的习惯。并且在移动互联网的时代，智能手机成为了大人和孩子们离不了身的终端，多渠道传播和碎片化消费使生活中再没有可以垄断的媒介。

国内研究者认为，融媒体是指充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。无可置疑的是，融媒体的传播方式能促进媒体传播实现价值最大化，在媒体竞争中更具影响力。所以，新媒体时代的到来给传统媒体造成了巨大的冲击，报纸订阅量、广播收听率和电视收视率都有了大幅度的下降。在这种情况下，融媒体的发展是不可避免的趋势，融媒体传播也必将是少儿节目的必然选择。

少儿一直备受社会各界的关注，无论是少儿教育还是少儿消费，有关少儿的相关行业都发展的比较火热。少儿节目作为学校教育和家庭教育的延展和补充，在融媒体时代到来之际，需要做出相应的创新与发展。例如少儿节目《小兰花》是绍兴地区唯一一档日播类的少儿节目，在新冠肺炎疫情时期，栏目组打破常规，运用“云手段”策划节目，相继推出了“寻味家乡菜”美食小达人、手机短视频征集、致敬最美抗疫逆行者云端寄语、“云”返校等，用镜头连接学校和家庭。《小兰花》栏目组的创新与改进说明了，在融媒体发展下，电视少儿节目做出相应的调整，适应时代和社会的发展要求是非常有必要的。并且传统的少儿节目其节目元素较为单一，大部分都是集中表现在“小记者”“小科学家”等较为传统的元素上。但是，现代社会对于少儿的培养，相较于沟通能力和动手能力来说更加注重素质的提升和长远的进步。这样的受众需求变化也是我们在融媒体背景下，在节目形式和节目内容方面改变少儿节目的重要动力。

媒体融合步伐的加快得益于5G、大数据、区块链、人工智能等科学技术的快速发展，这些科学技术为融媒体注入了创新与活力。及时有效的运用这些新技术，成为媒体创新发展的关键。对于少儿节目《小兰花》来说，融媒体让我们与受众沟通交流的渠道变得更加便捷，把节目信息传送给受众的同时可以较为快速的接收到受众的反馈，这对于我们来说是非常好的机遇。我们也要在形式、内容、方法、手段等方面更加积极地探索融媒体对于少儿节目的耦合，在移动化、可视化、社交化、智能化等方面为受众提供全新的体验。

二、融媒体话语下《小兰花》的创新与建构

新媒体时代的到来使“人人都有麦克风”成为了现实，受众渴望在传播中成为“主角”，渴望成为传播者的一员，所以他们对少儿节目的运营形式和内容有了新的期待和要求。少儿节目《小兰花》栏目组对于环境和受众的这些新变化有着深入分析和敏锐把握，在内容上把有意义和有意思结合起来，在形式上把线上和线下结合起来，增强趣味性、互动性和实效性，并且顺应媒体融合发展趋势，充分发挥自身优势，广泛利用新技术、新应用赋能，努力在融媒体传播的路上闯出一条自己的发展路径。

（一）节目改版创新，老树开新枝

当科学技术把媒体传播带向更与时俱进的时候，在新老媒体交替的过渡期，少儿节目《小兰花》栏目组通过融媒体的方式将节目改版创新，在保持原有板块特色的基础上，派生出多样态的《小兰花》产品。比如，在疫情期间，栏目组打破常规，运用“云手段”策划节目。相继推出了“寻味家乡菜”美食小达人、手机短视频征集、致敬最美抗疫逆行者云端寄语、“云”返校等，用镜头连接学校和家庭。疫情稍有好转时，又马上组织拍摄了一批原创MV，为复工复学加油。

（二）建立22家校园电视台，将节目触角伸到孩子身边

少儿节目本身是寓教于乐的，它可以潜移默化的将知识和道理以趣味性的方式传授给学生。但是少儿节目要想达到有效的教育目的，需要儿童和青少年参与其中。当前的少儿节目大多数是成年人的视角，所以，少儿节目需要增强其互动性，将节目触角伸到孩子身边，实现节目内外的联动。少儿节目《小兰花》栏目组的共识便是与孩子们建立最直接的联系，2020年以来，编导组每周都会进各个学校进行采访和互动，把许多板块的拍摄场地，放在校园，并且和市教育局电教馆联合筛选了20多所学校，建立了首批校园电视台，定期进行电视采制方面的专业培训和辅导，许多老师和孩子成为了《小兰花》的荧屏常客。《小兰花》栏目组在制作节目的同时充分考虑到儿童和青少年的参与度和互动性，没有将节目完全交给成年人编排，而是将一些可选择的项目融入节目设计的环节中，使儿童和青少年可以真实的表现自己，独立思考并做出自己的选择，在一定程度上消除儿童和青少年在节目中只充当配角的现象。

（三）栏目公益化、节目品牌化、活动常态化

作为绍兴地区唯一一档日播类电视少儿节目，《小兰花》栏目组十分注重栏目的公益性和权威性，其不以市场营利为目的，没有下属培训中心（项目），一切以孩子为先。积极联合绍兴的教育部门以及所有关心下一代成长的社会力量，组织开展各类主题性公益活动，如“我们见证、我们感动”抗疫好作文征集、“绍兴市红领巾学院真善美课堂”“《小兰花》感恩季成长特训营”“小康路上的幸福生活”“赞家乡、颂祖国”全市中小学生电视朗诵比赛等。尤其是与共青团绍兴市委、绍兴市教育局、市少工委一起制作的红领巾公益课堂，每期邀请美德少年、行业榜样、优秀大队辅导员走进演播室，分享励志故事。节目制作播出后，不少学校的老师来要片子，作为各校德育教育课堂的教材。这些品牌和活动，成为了节目联结少儿、家长以及教育部门的纽带。

三、少儿节目如何实现真正的“融”

新媒体的出现和智能手机的普及，增加了少儿节目与受众之间的双向交流，其衍生出来的丰富多彩的互动平台，让受众在融媒体环境下可以真正感受到节目的价值与意义。所以，传统媒体的发展势必需要与新媒体的配合，这样才可以实现融媒体的传播，实现少儿节目真正的“融”。

（一）内容品质放首位，增强节目互动性

任何节目都需要把节目内容和节目品质放在首位，高品质的内容是节目长盛不衰的法宝与关键。增强节目互动性，便是希望可以有更多的受众参与到节目中，实现节目内外的联动性。“强化少儿节目体验式、互动式、场景式的新媒体矩阵转变，与观众在平台内容和平台价值观等多个维度实现深度融合，赋能少儿节目传播的产业价值。”基于这种理念，湖南金鹰卡通卫视提出了建立“城市娱乐中心”的发展战略，并取得了一定的成果。他们在研发自创精品节目的基础上，首先利用各类综合资讯平台，影响消费决策者，建立产品品牌的广泛认知圈。他们在长沙等地建立以亲子拓展为主的体验基地、体验小镇，以答题闯关、智勇冲关等形式的线下活动来挑战线上节目升级。其次运用电视人的思维，不断升级少儿节目的玩法，保证了节目常变常新的娱乐性。最后在满足观众线下场景体验的基础上，更多的覆盖少儿节目融媒体的营销与传播。

（二）提升传统媒体与新媒体的融合水平

融媒体环境下，传统媒体已经难以独立发展，需要与新兴媒体的配合与交互，从而实现融媒体的传播。对于少儿节目而言，由于受众群体是儿童和青少年，他们的接受方式和思维方式更加“新媒体化”，即在价值观、语言交流、评论角度等方面，具有显著的传递性、自由性、实时性、交换性、共享性、开放性等特点。提升传统媒体与新媒体的融合水平，一方面是打通信息传播的渠道，充分利用当下热门的新媒体，例如微信、微博、抖音、B站等，建立信息传播和互动交流的平台，通过发表评论、点赞、转发等方式，扩大节目的推广和传播；另一方面是打造适合网络传播的作品，比如与节目有关的短视频和MV，使其更加适应新媒体方式的传播，达到传统媒体与新媒体的融合。

（三）传播全平台化

节目内容传播方式采取多平台发布，让受众可以从多个渠道获取感兴趣的信息，提升少儿节目的传播力和影响力。当然，为了使受众可以更好的接收和接受，少儿节目的制作生产也需要重视差异化和质量化。因为，通常差异化营销传播更容易使目标受众产生共享效应，也更能促使少儿节目的内容生产，注重向不同目标受众的需求方向进行产品深化，但是在升级的过程中要合理并善用新媒体的营销与传播，不能夸大与过度的宣传。

（四）树立互联网思维

随着移动互联网的不断发展，纯线上、纯线下、纯电商、纯市场这四种方式都难以满足任何一个行业的发展和用户的需求。少儿节目的发展也是如此，首先，在融媒体话语下，少儿节目从开始的编排创意到中期的内容产出再到后期的营销传播都需要依附于互联网思维去打造和运营，并且运用媒体融合创新服务理念去匹配受众当下的生活消费方式和生活消费需求。其次，少儿节目的内容不仅可以是电视节目的延伸，更可以是覆盖全媒体渠道从而产生一定的教育与启蒙作用的延伸。最后，在观念和机制上也同样需要树立互联网思维，充分利用微信、微博、抖音、B站等新媒体平台，采用短视频、H5、MV、快闪等众多表现形态，来扩大多渠道和累积效应，充分将传统媒体与新媒体进行融合。

四、结语

融媒体是时代发展的必然趋势，少儿节目也是不可被时代淘汰的节目类型之一。高品质的内容依然是少儿节目赖以生存的法宝。其生产的内容既要坚持导向正确和内容健康，又要精准把握少儿节目的创作特点和创作规律，以童真童趣筑满爱心童心。同时，少儿节目想要更好的发展还需激活体制机制、赋能媒体融合、打通传播渠道、开拓市场产业，搭建起立体完善的多元开放平台，集齐全平台资源，实现传统媒介的理念升级，打造出少儿节目在网络的生存空间。媒体的融合有利于少儿节目在网络空间的打造，更有利于内容创造与传播载体的交互。通过多种途径，利用时代发展的特点，结合当下热点话题和社会关心的问题，以融媒体和全媒体的方式将少儿节目传播出去，并且及时的回收意见与建议，不断的进行节目调整，以期出品的节目能够真正的适合少儿发展的特点，适应融媒体时代的特点，帮助儿童和青少年更加健康全面的发展与进步。