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《劳动最光荣》德育活动课

2021-01-10白伟刘春慧

学习周报·教与学 2021年20期
关键词:体验生活劳动教育

白伟 刘春慧

摘  要:如今,人们的劳动意识日益淡化,不会劳动、轻视劳动、不尊重劳动成果的现状亟待改善。这就需要劳动教育在学校、家庭和社会中真正落地生根,让孩子从小就感受到劳动对于人生的价值,在劳动中体验生活的意义和乐趣,让"劳动最光荣"真正成为孩子们熟记于心、内化于行的人生准则。

关键词:劳动教育;劳动意识;体验生活

活动目标

1.通过视频、生活实例等活动让学生意识到劳动的重要性。

2.在实践活动中学习劳动技巧,体验劳动的快乐,懂得做一些力所能及的劳动,从小培养爱劳动的好习惯。

3.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的。

活动准备

1.排练小品、合唱等节目。

2.准备视频、收集照片等教学所需。

活动形式

观看图片和视频、小品、案例分析、实践体验等。

活动过程

一、观看图片视频,感受劳动的重要

1.观看图片介绍《复兴大道》,感受祖国的发展壮大

师:1949年10月1日,新中国成立了,举国欢庆!然而当时的中国一穷二白,最基本的温饱都难以解决。不过,勤劳的中国人民在中国共产党的领导下艰苦奋斗,农业、工业、科技飞速发展,人民的生活水平不断提高。70年,我们的祖国发生了翻天覆地的变化,中华民族实现了伟大复兴!中国用几十年便赶超发达国家几百年的发展,原因是什么?

师:同学们的回答都很正确。中华民族是勤劳、智慧的民族,拥有吃苦耐劳的优良传统,是一双双勤劳的双手创造了今天幸福的生活,使祖国不断的强大。所以,劳动是伟大的,劳动是光荣的!(指向课题)

2.观看劳动场面视频,感受劳动人民的伟大

师:接下来让我们一起来看一看日常生活中那些劳动人民的身影。

(播放各行各业劳动人民的劳动场景,学生观看。)

师:看了这些不同行业的人们忙碌的双手,你有什么感受?

师小结:是的,劳动人民用一双双勤劳的手让我们的生活变得越来越美好。

3.讨论

生活在21世纪的我们享受着高科技带来的生活便利,全自动洗衣机、全自动洗碗机、全自动扫地机、机器人服务员等高科技产物已逐渐走进人们的生活。那么,我们还需要拥有一双勤劳的手吗?讨论一下。

学生分组讨论、汇报。

师小结:听了同学们的分析,老师很欣慰。请同学们一定要记住,无论科技发展到何等地步,我们人类要想生存下去就必须劳动。

二、联系生活实际,学习劳动技能

师:著名画家达·芬奇说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。”劳动的重要性不言而喻,那么同学们,你们会劳动吗?说说你会哪些劳动?

1.观看小品表演《我的烦恼》

【小红:大家好,我叫小红,这学期我来到学校寝室住宿了。可是因为我在家时从来没叠过被子,每天早上叠被子这件事难坏了我。(边叠被子边讲述)为了叠好被子,早上我早早起床就开始叠,可就是叠不整齐。听到寝室老师表扬那些被子叠得好的同学,我心里更着急了,唉!】

师:同学们,你们能帮帮小红吗?

师:谁能到前面来边演示边讲解叠法?

小结:通过这个小品我們可以发现,劳动是需要方法和技巧的。

(板书:方法 技巧)

2.案例分析

师:劳动除了方法和技巧还需要什么呢?再来看一个案例。(课件出示案例内容)

一生读:小丽是四年级的一名同学,每次值日她都负责扫地,可是负责拖地的同学经常反映小丽地扫得不干净,总会落下一些纸屑。

分析:扫地落纸屑的原因是什么?

师:同学们分析得很透彻。

小结:通过这个案例我们可以总结,劳动需要认真的态度。(板书:认真态度)

3.实践体验《今天我值日》

师:每天放学后同学们都要做值日,怎样能快速、彻底又秩序井然的完成值日工作呢?

(学生汇报)

师:按照同学们说的方法,我们来实践一下。请今天的值日生在5分钟内把班级的卫生打扫一遍。其他同学要认真观察,看看他们哪里完成的好,哪里还需要改进,一会我们要进行评价。

(值日组长分配工作,开始值日。)

师:时间到!现在我们来评价一下这组值日生刚刚的值日情况。

师:同学们的评价很客观,也很实际。希望同学们在以后的值日工作中能够团结合作,共同把每天的值日工作做好。

(板书:团结合作)

三、养成爱劳动的好习惯

师:劳动是平凡的,也是伟大的。不管是名人还是普通人,他们无一不是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。接下来让我们一起走进名人的劳动故事吧。

课件出示:麦当劳老板的劳动故事,指一名学生为大家讲述故事。

1.听完了这个故事,你有什么想说的吗?

师小结:同学们,类似的故事其实还有很多,成功有时候不在乎学识的高低,而是在乎细微之处,只有我们关注细节,从小事做起,热爱劳动,我们才能出类拔萃,走向成功。

2.评劳动明星,形榜样引领

课件出示评选要求,指生读。

(1)在校园做热爱劳动的好学生;

(2)在家里做热爱劳动的好孩子;

(3)在社会做热爱劳动的好公民;

(4)珍惜别人的劳动成果。

师:请同学们说说自己心中的劳动明星,并讲述理由。

师:现在我们以举手投票方式评选出5名劳动明星。

(颁发奖状。)

四、唱劳动之歌,颂劳动光荣

师:劳动是高尚的。最后,让我们用歌声来表达对劳动的崇高敬意,用歌声来传达我们的志向,做一个热爱劳动的好孩子吧!

全班齐唱《劳动最光荣》。

五、课堂总结

师:同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳的好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来!请记住“劳动最光荣”!(再次指向主题)

板书设计:

劳动最光荣  方法   技能  认真   态度  团结  合作

参考文献:

[1]佚名. 劳动最光荣[J]. 中国德育,2017,201(09):27.

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