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逼一逼,你也行

2021-01-10唐登虎

湖北教育·教育教学 2021年12期
关键词:找碴儿典型人物小标题

唐登虎

9月中旬,我接到一个写典型人物事迹材料的任务。这次写作让我对写作有了新认识:写作,也需要被“逼一逼”。

因为要写的是典型人物,我先读了莫言的《如何把典型材料写典型》,然后按主人公参加工作时间的先后顺序确立了几个小标题,摘取其感人的事迹演绎成一篇自认为不错的文章,信心满满地交给几位领导审阅。大家看后的意见一致:太普通了,不能打动人。

怎么办?领导的一“逼”,让我想到一名好友——他是省内有名气的记者,请他指点一下,岂不事半功倍?于是,我把原稿传给他,并与他进行了深度交流:如何从典型人物身上提炼关键词、确定标题?如何用精彩的开头吸人眼球?如何用穿透性的语言感染人?他结合我写的文章强调了两点:典型材料不能靠“悲催”的写法博取读者同情,而要靠典型事迹取胜;任务驱动型写作要体现专业性。

一番交流之后,我懷着强烈的写作欲望开始了第二稿的创作。第二稿上交后,我如释重负,成就感油然而生。可这种成就感仅维持了半天,因为领导和当事人都认为文章“写成了专业材料”,不能体现主人公的个性。这不是又在“逼”我吗?可要写第三稿,我真没有办法了,更谈不上写作欲望了。那几天,我白天茶不思、饭不想,晚上难以成眠。答应别人的事儿,不完成肯定不行,至少要让当事人满意,现在当事人都不满意,怎么办?

我决定再“逼一逼”自己。第二天,我闭门谢客,把自己关在书房里,一口气阅读了十余篇优秀的人物通讯,并从中悟出了几条写作规律:拟订的大标题要有行业特点,要接地气,要能概括文章内容;拟订小标题时,文字要简洁明了;文章观点要新,语言要精,逻辑要严谨;典型材料必须要有典型数据、典型人物、典型事件;要灵活变换叙述方法,一个意思要用不同的词语来表述,语言必须精准、有个性(如使用方言、通俗语言、网络语言、名人名言、经典诗句等),不拖泥带水;典型材料不能虚构,人物品质要通过事件体现出来。

有了这样的认识,我开始了第三稿的创作。因为思考得很充分,写起来非常顺畅。写好后,我请两名经常写作的好友“找碴儿”。“找碴儿”的结果是,大家认为这一稿与前两稿相比,脱了胎,换了骨,不论是典型材料的运用,还是语言风格和叙事方法都有值得称道之处。

我心怀忐忑地把稿子交给当事人、领导审阅,他们都很满意。经历这次写稿,我对写作有了新认识:逼一逼,你也行!

(作者单位:襄阳市南漳县教研室)

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