实施“三红”工程 赓续红色基因

张华涛 刘源

保康县黄堡镇中心学校以强化基层党组织的政治核心作用为重点，努力实现党建工作与教育教学工作深度融合。学校党支部大力实施“红色堡垒”“红烛先锋”“红心向党”三大工程，助力学校办学水平提升。

一面党旗，筑牢红色堡垒

强班子，树好一面黨旗。学校在加强领导班子建设方面下功夫。一是抓学习提能力。深入开展党史学习教育，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中、五中全会精神有机结合，在学懂弄通做实上下功夫，做到年度有目标，学习有重点，时间有保障，提高党员干部思想理论素养，强化党性修养。二是抓廉政树形象。班子成员每月定期开展批评与自我批评，抓好党风廉政建设，对只重业务工作，忽视党风廉政建设的领导干部实行“一票否决”制。三是抓勤政做表率。压实党建工作主体责任，严格落实“双报告”工作制度，实行党建工作责任制，压实党建工作主体责任。四是抓机制强管理。领导干部以身作则，率先垂范，坚持执行制度面前人人平等，对违反制度的人和事，坚持原则，不讲情面，形成“以制度管人，靠制度推进”的管理体系。

强队伍，浇筑“红色之基”。一是抓实主题教育增信念。学校围绕“不忘初心、牢记使命”和党史学习教育等一系列主题，加强思想政治教育，坚定党员的理想信念。二是抓细党史学习悟思想。学校推进党员教育培训，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党史纳入每季度理论学习中心组的学习计划。依托本地红色教育资源，创新红色教育培训方式，引导党员教师用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动工作。三是抓好组织生活树模范。开展好“三会一课”，健全党的组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题党日活动等方式，开展谈心谈话、组织党员教师与非党员教师结对帮扶，互相学习，取长补短，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。

强阵地，夯实红色堡垒。一是建好“红色家园”。学校全面规范党组织活动阵地建设，高标准建设党建活动场所，按照党建元素庄重、功能设备齐全、环境优良等原则逐步改善党支部活动阵地环境。以党员活动室为主阵地，进一步丰富活动室的红色元素，增强“党味”，强化教育和服务功能。二是做好红色计划。学校党支部以党员活动室为主阵地，做好红色计划，每月固定1天为主题党日，对标党的工作纪律要求，结合党支部自身实际，以党支部为基本单位，开展内涵丰富的“主题党日+”活动。同时，结合党史学习教育、“三会一课”等学习活动，以月为单位，制订党支部年度学习活动安排表，确保每月学习有主题，活动有计划。三是实施红色工程。学校深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，将党史学习教育与主题党日有机融合，坚持用党章党规规范党员教师行为，用党史学习教育引导党员教师学思践悟，知行合一，坚守初心。

一颗丹心，诠释“红烛精神”

传承“红烛精神”，发挥党员教师示范引领作用。学校充分发挥党员教师模范带头作用，要求他们在学、说、做上用真功，做到内外兼修、知行合一，全面提升学校的教学质量。一是学到深处。坚持不懈地用党的理论知识武装党员的思想，教育党员教师，持续提高党员教师的理论水平和党性修养。党员教师充分利用“学习强国”学习平台，加强理论学习，学做合一，努力在各自工作岗位上发挥党员先锋示范作用。二是说到真处。发扬批评与自我批评的优良传统，党员教师带头提意见，积极开展形式多样的宣传教育活动，当好教师的发言人，反映教师意愿，解决教师问题。三是做到实处。推行党员岗位责任制，在教学中设立党员示范岗、党员先锋岗。党员教师同青年教师结对帮扶，以身作则，言传身教，帮助青年教师迅速成长。党员教师按照“一对一，一对多”的方式与学困生结成帮扶对子，关心学生的学习和成长，关注学生的心理健康，促进其健康成长。学校党支部开展“争先创优”活动，积极参与以“三创三亮”（创奉献先锋、创服务品牌、创满意单位;亮身份、亮职责、亮承诺）为主题的“争创共产党员先锋岗、争做共产党员先锋”活动，引导党员教师立足岗位，争先创优，擦亮“红色身份”，在促进学校发展中当先锋、作表率。

践行“红烛精神”，营造“比学赶帮超”的氛围。学校把“红烛精神”与学校科学发展紧密结合起来，以开展“比学赶帮超”系列活动作为工作切入点，以“减负增效、提高质量”为活动主线，以“提高教师职业素养，让每位教师都优秀”为目标，创新活动载体，讲求活动实效，让党员教师有效作为，奋力争先。

“比”差距。在校内比，要求党员教师以年度考核述职为契机，与校内的同事进行比较，比出不足与差距;在校外比，把党员教师与全校、全镇乃至全县的先进人物比，比精神状态，比工作业绩，比创新能力，比教学水平，比发展势头。通过比较，教师比出差距，比出问题，比出危机感，从而激发党员教师的动力，促进党员教师发扬“红烛精神”，加强专业化成长，进一步提高教学质量，促进学校科学发展。

“学”先进。学校党支部通过开展“有爱大声说”活动，号召全体教师学习身边典型，争当先进。学校党支部利用集中学习时间，组织全校教职工集中阅读《给教师的一百条建议》《做最好的教师》等专业书籍，学经验、学创新、学知识、学风气，提高教师自身理论素养和业务水平。

“赶”对手。学校各个教研组紧紧围绕工作重点，立足学校，面向全镇，放眼全县，在深化基础教育课程改革、提升学校教育质量等各项工作中，确定对手，并努力赶超对手，在学校形成既相互协调配合，又良性有序竞争的局面。

“帮”后进。党员教师帮扶一名青年教师，帮助一名学习有困难的学生，牢固树立“学校教育一盘棋”的思想，坚持以大局为重，以发展为要，强化团队意识和协作精神，团结一致，相互帮扶，共同进步，努力做到“一名党员一面旗帜，一个岗位一份奉献”。

“超”标杆。结合工作实际，学校党支部在校内、在全县找目标、定方向、树榜样、立标杆。学校组织开展“党员先锋岗”“党旗在这里闪光”等活动，党员教师争做先进思想的引领者、新课程改革的先行者和爱岗敬业的践行者，努力实现由“追赶者”向“引领者”的转变。

一颗童心，传承红色基因

学校以革命传统教育为抓手，引导和激励学生走进历史，学习红色精神的内涵，让学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶和教育。

传承红色革命精神，引领学校发展。作为革命老区的学校，黄堡镇中心学校承载着传承红色基因的历史使命，学校积极组织学生探寻革命英雄足迹，讲好红色故事。学校多次邀请县革命老区促进会成员到校指导工作，创建红色校园文化，加强学生爱国主义教育，开展走访调查，召开座谈会，进行红色文化宣讲，让学生接受红色文化的洗礼，树立“从小学先锋、长大做先锋”的远大理想。

打造红色文化，融入教学工作。一是利用好红色教育基地。学校组织学生前往保康革命老区烈士陵园进行祭扫活动，用行动激励学生爱党爱国。在革命烈士纪念碑前，少先队员重温入队誓词，发出“祭英烈、学党史、跟党走”的倡议，争做新时代好少年。二是开设好红色校本课程。学校开设红色课程，通过讲红色故事、唱红色歌曲、看红色影片、演红色情景剧等丰富多彩的活动，引导学生爱党、爱国、爱家乡，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，确保红色校本课程的教学效果。三是开展好红色实践活动。学校开展“五个一”系列教育活动，即课前唱一首红色歌曲，每周进行一次红色故事广播，每月组织观看一部红色革命影片，每学期组织一次红歌比赛、演讲比赛、红色故事比赛、红色征文比赛，每学年举办一次“德之韵”红色汇演，丰富红色教育的内涵。

黄堡镇中心学校坚持实施“三红”工程，营造良好的爱国主义教育氛围，把爱国主义教育融入教学全过程，与校园实践活动结合起来，注重运用艺术化的教学方式，丰富教学内容，做到春风化雨、润物无声，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。

责任编辑/陈殷