音符里讲百年党史 旋律中唱奔腾岁月

周易

不一样的党史课

如何用党的百年奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，是学校教书育人工作的一个重要课题。宜昌市夷陵中学党委高度重视党史学习教育，探索出以经典红歌为媒介，在音乐中重温党的百年历程的专题党课，实现党史知识的育人效能。

新形式，以听、讲、唱、悟结合为方式

夷陵中学用党的百年历史中流传下来的经典红色音乐为教育素材，以音乐创作背景、作品分析和表演互动为载体，采用听、讲、唱、悟相结合的方式，将红色经典音乐作品与党史学习教育有机融合。

听——师生听党在各个时期的经典红歌，不同时期的歌曲都反映了特定的历史背景和社会现实，它传递的共产主义信仰是永恒的，在党性修养教育方面亦发挥着特殊的作用。

讲——教师讲述音乐作品背后的故事，讲述党领导下的文艺工作者是如何在不同时期用音乐作为武器，宣传党的主张和鼓舞人民、激励人民。如《八路军进行曲》，气势磅礴、坚毅豪迈、旋律流畅、音调坚实、节拍规整，表现了人民军队一往无前、无坚不摧的革命精神，塑造了八路军肩负历史重托，为保卫中华民族英勇奋战的英雄形象，对增强广大官兵的战斗精神、提高巩固部队战斗力都发挥着重要的作用。

唱——师生合唱红歌。课上师生一起同唱《我和我的祖国》，课下党员教师一起合唱《不忘初心》，让师生学在其中、乐在其中、获在其中，将“我讲你听”单一学习方式变成参与式、体验式、互动式寓教于乐。

悟——感悟党史学习教育的真谛。红色音乐能够唤起听众对党和人民在各个时代的记忆，感悟特殊年代的诉求和情感，达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的效果。如《黄河大合唱》，让师生感受到强烈的民族气节和不屈的斗争精神，感悟到党领导中国人民抵御外敌的英雄气概。

当旋律响起时，一股强烈的民族自豪感和不可战胜的力量喷薄而出。将党史学习教育融入音乐课，充分发挥音乐赏析表演于一体的优势，优美的旋律、强烈的视听冲击力及每个作品背后的故事让师生情感得到共鸣，思想得到升华。

新内容，以经典红色歌曲为载体

围绕“在音乐中重温党的百年历程”这一主题，笔者将音乐党课划分为四个板块，根据各大板块的具体内容引入最适宜的红色音乐素材。四个板块分别是：第一板块，新民主主义革命时期，红歌吹响了奋勇向前的号角，迸发出人们的革命激情;第二板块，社会主义革命和建设时期，红歌唱出了人民热爱党、热爱祖国的真实情感，激发出人们的工作热情;第三板块，改革开放时期，红歌弘扬了励志向上的正气，抒发出时代的真情;第四板块，中国特色社会主义进入新时代，红歌化作一颗初心的种子，时刻警醒师生不忘初心、牢记使命，为实现中国梦添砖加瓦。

在第一板块，笔者挑选了《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》作重点讲解。抗日战争时期，歌曲创作和歌咏活动空前高涨，为动员、团结、鼓舞全民族抗战发挥了巨大作用。1935年传唱的《义勇军进行曲》，成为号召、激励中华民族抗日救亡的时代最强音。今天，《义勇军进行曲》又赋予中华民族居安思危、自强不息的时代精神，成为我们的国歌。1939年史诗般巨著《黄河大合唱》首演，由人民音乐家冼星海作曲，诗人光未然作词，共8个乐章，气势磅礴，低沉浑厚。以黄河为中华民族的精神象征，展现了抗日战争的悲壮画面，表现了全国人民强烈的民族气节和不屈的斗争精神，是中华民族抵御外敌的英雄诗篇。以共产党人聂耳、冼星海、光未然为代表的优秀音乐家向往革命、向往光明、向往胜利，他们以音乐为武器，积极投身民族独立和人民解放的洪流，成为抗日救亡歌咏运动的先锋。这些作品诞生于战火之中，用鲜血和生命谱写，响彻抗日战场，构成了一部新民主主义革命的颂歌。这一板块中，笔者主要运用了情景创设法，用音乐为大家展现了抗日战争的悲壮画面，使师生身临其境感受革命家不屈的时代精神。

在第二板块，笔者选取了《歌唱祖国》和《唱支山歌给党听》重点讲解。《歌唱祖国》是新中国成立不久后创作的，它结合当时的历史背景，表现出新中国独立、自由，充满勃勃生机，抒发了人民对新中国的热爱、赞美之情。1963年，全国掀起了向雷锋学习的高潮，《唱支山歌给党听》就是在这次高潮中产生的一首优秀歌曲。它的歌词节选于《雷锋日记》，是雷锋从报上摘记的一首诗，作者为煤矿职工姚晓舟。作曲家朱践耳将其谱成山歌风味的独唱曲，作为故事片《雷锋》的插曲。两首歌曲通俗易懂，朗朗上口，表达了人民对党纯真质朴的情感，凝结了爱国之声、爱党之心，成为亿万中国人民久唱不衰、响遍神州的“金曲”。通过聆听歌曲和作品分析，激发了听众对新中国的热爱，对党的那种纯粹质朴的情感。

在第三板块，笔者主要选取了《春天的故事》和《我和我的祖国》两首歌曲。《春天的故事》写法通俗，充满生活气息，比喻清新、贴切而又充满深情，写出了改革开放是真正的百姓心声。这首感人至深的歌，记下了深圳乃至整个中国的变化，气势恢宏，又使人如沐春风。《我和我的祖国》是以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息息相关、一刻也不能分离的心情。歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。两首音乐作品真实地展示了改革开放以来中国特色社会主义事业蓬勃发展、欣欣向荣的光辉历程。在这一板块中，笔者通过讲解歌曲主旋律的创作由来，再辅之以有效的理论解读，加深了听众对祖国的热爱之情。

在第四板块，笔者选取了作品《不忘初心》，在新时代，它以其丰富的内容、深刻的思想内涵，教育广大党员不忘初心、牢记使命，坚定理想信念，激励人们要沿着中国特色社会主义道路奋勇前行， 实现中华民族伟大复兴。在讲授这首歌时，笔者采取领唱加合唱的方法，尤其强调“不忘初心，继续前进，万水千山，最美中国道路”“万水千山，不忘来时路”告诉师生要牢记自己从何而来，为何出发。“你是我的一切我的全部”，告诉师生要牢记党的恩情，回报人民，回报养育了我们的这片沃土。

新渠道，以面授+微課为传播途径

想要更好地实现音乐课党史学习教育的影响力和效果，就要打破传统授课模式对时间、场地和形式的局限。首先，笔者借助网络平台为音乐中学习党史知识提前预热，并在师生群里提前发放经典歌曲的音频资料、合唱谱例，为面授环节做充分的准备，增强面授课的参与度。其次，将党史音乐课录制成微课，在线上平台推送。以线上和线下同时进行的方式，拓展和建构在音乐中学党史的传播矩阵，让更多的党员及群众感受到音乐党课的魅力。在音乐中开展党史学习教育，形式新颖活泼，深受欢迎，很多师生听后扩散转发，有效促进了在音乐中开展党史学习教育的正向推动作用。

以音乐为载体开展党史学习教育，创新了学习的形式，丰富了教育内涵，将党的好声音、党的红色基因和党史知识以音乐的形式向师生展现，唱响百年辉煌历程和致敬百年路，用艺术的感染力和影响力凝聚起全校师生奋进新征程的磅礴力量，取得较好的党史学习教育效果。

责任编辑/杨亮亮