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帮孩子提升自我价值感

2021-01-06滦汀

科教新报 2021年50期
关键词:包办代替过分事情

滦汀

困惑:

女兒在学校获得老师的表扬,就会高兴好几天;如果没有得到老师的表扬,回家就会情绪低落,情绪起伏变化很大。是什么原因造成女儿这种心理,我又应该如何帮助孩子稳定情绪呢?

支招:

如果孩子过分注重表扬,得不到表扬就充满负面情绪,应该引起家长重视了,因为这种过分追求表扬和关注的背后,可能潜伏着更深层次的原因,那就是孩子缺乏内在的力量,不够自信,试图通过外在的肯定证明自己的价值。而孩子缺乏自我价值感,会对他们的成长产生消极的影响。为了帮助孩子,家长可以从以下几个方面入手:

学会放手,多让孩子自己动手完成分内的事情。如果家长总是包办代替,其实是在变相否定孩子的能力。长此以往,孩子累积的只是自己的无能感。

杜绝错误暗示。孩子过分寻求老师的表扬,还可能是因为父母无意中向孩子传达了一种意识:爸爸妈妈爱的是能够得到老师表扬和喜欢的我,而不是不受表扬的我。比如,有些家长会问“老师有没有表扬你”之类的话。孩子听得多了,很可能把家长的爱与自己得到表扬和关注这件事关联起来,甚至为了让家长多爱自己一点,努力寻求老师的关注和表扬。

过分的赏识教育也可能造成孩子对表扬的依赖。赏识教育并不完全排斥批评,如果孩子成长的过程中接受的只有表扬,没有批评,其实很容易缺乏抗挫力。如果孩子到了学校得不到老师的表扬,就可能怀疑自己做得不够好,从而产生失落、自我怀疑的情绪。所以,以表扬为主是正确的,但也要有针对性地进行必要的批评,并说明原因。这样,才能帮孩子意识到批评和表扬都是成长必经的事情,得不到表扬,也不是什么可怕的事情。

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