浅谈小学体育课的足球教学

王芳

摘要：新时期随着我国教学改革的不断发展，小学体育课的足球教学改革面临着较大的压力，如何在小学培养学生的足球爱好和踢足球技能成为教师教学的重中之重。因此教师要针对当前的教学进行积极的改进，提高小学体育课足球教学水平，实现小学生足球技能的提升，为我国足球事业的发展做出积极贡献。本文首先分析了当前小学体育课足球教学存在的问题，进而提出小学体育课足球教学的改进策略，希望对促进足球教学效率的提升做出积极贡献。

关键词：小学体育课;足球;教学

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

足球作为体育运动的重要组成部分，在我国小学教育中受到广泛的重视，而在目前的教学中，往往以教师的教学为主导，学生进行被动式的学习，这种教学不利于学生发展对足球运动的喜爱，就无法有效提升学生的足球技能，对于提高学生的综合素质与能力具有非常不利的影响。因此作为体育教师，要有效改进当前的教学，促进学生对于足球运动的喜爱，从而更有效的进行足球的学习，有效提升自身的足球运动水平，实现自身综合素质的提升。

一、当前小学体育课足球教学存在的问题

（1）在开发小学体育课足球教学时，足球训练设施是一个关键问题。足球教学是一项可以通过不断训练得到有效提高的运动。然而，许多学校目前缺乏专业的足球训练场。大多数学校开展足球教学仅限于在开阔的土地上进行简单的运动，而足球场很少。

（2）受应试教育的影响，目前许多学校的教学模式是仅重视理论的教学，只评估小学生的文化课表现，而忽略了身体素质的评估。在小学阶段，甚至出现文化课占用体育教学的情况，导致小学生缺乏系统的专业足球训练。小学生的足球知识往往受限于他们不了解足球文化和足球训练技巧，并且随着时间的推移，大多数学生都会厌倦足球训练，不利于小学体育课的足球课程的高效开展[1]。

二、小学体育课足球教学的改进策略

（1）加强学生的体能锻炼

小学体育足球教学是一项对抗性较强的户外运动，对小学生的体能素质有一定的要求。因此小学体育教师在进行足球教学时，要注意加强学生的体能锻炼，注意小学生的安全，加强配套基础设施建设和足球训练场的清洁等，为小学生营造良好的足球训练环境，使学生可以在安全的训练环境中进行足球训练。同时小学体育足球教学的开发需要全面了解小学生的身体素质和心理思维，以保证足球教学的有效性，然后根据小学生的实际情况开展小学体育课的足球教学，有效促进足球教学的顺利开展和实践。

（2） 开展以学生为主的教学

在新课程改革的背景下，小学体育课的足球教学主要集中在小学生的体育教育和发展上。在教学中，体育教师需要积极贯彻学与教的教育理念，以学生为中心，全面了解当前小学生的身体情况，根据小学生的实际身体特点，制定科学的学习目标。在足球教学中实现学以致用，根据身体素质情况制定合适的学习策略，是以学生为中心的学习理念的重要体现，学习情况包括小学生的年龄、兴趣、体能、个体差异和各种学习问题等。在设计小学体育课的足球教学时，体育教师应以学生为中心，以增强小学生体质为重点，以培养小学生运动精神为抓手，有效实施教学策略。例如，在设计小学体育课的足球课程时，体育教师可以提前与小学生进行互动，相互讨论他们对足球训练的具体知识以及对足球训练的看法和经验，找到解决足球训练问题的有效方法[2]。

（3） 在足球教学中增加游戏设置

对于小学生来说，游戏是人生的重要组成部分，因此可以在足球教学中采用游戏化的教学方式。足球游戏化的教学方式符合学生思维发展规律，能有效提高学生对足球训练的积极性。学生刚开始踢足球的时候可能会保持一定的兴趣，但训练时间长了，很容易失去耐心和兴趣。游戏具有灵活、流畅的特点，既能支持学生对足球的热爱，又能营造良好的课堂氛围。例如，在足球训练时，可以在相对开阔的比赛区域设置一些障碍物，让学生通过运球来绕过障碍物，将球提进球网即可获胜。老师要选择所用时间最短的学生，并积极进行奖励。在比赛过程中，学生能够更好的享受足球训练，更好地掌握运球技巧[3]。

（4）完善足球训练设施建设

合格的足球训练设施和设备齐全的足球训练场地是开展小学体育课的足球教学的基本前提。在开发和实施小学体育课的足球教学时，首先要保证足球训练场的日常维护和更新。在这个过程中，需要根据小学生的身体素质和年龄进行设计和规划。只有考虑到小学生的身心特点，才能对其进行科学的设计和规划，有效地优化和改进足球训练设施，才能为小学生足球教学的开展提供充足的条件，营造良好的足球教学环境[4]。

结论

综上所述，面对新时期小学体育课的足球教学的改进，教师要加强学生的体能锻炼、开展以学生为主的教学、在足球训练中增加游戏设置、完善足球训练设施建设，从而不断提升学生对于足球运动的兴趣，促进学生足球技能的提升，为我国足球事业的可持续发展做出积极贡献。

参考文献

[1]卢娜芳.体育教学中开展足球進校园活动存在的问题及对策分析[J].西部素质教育，2018（13）：236.

[2]永萍.我国足球教学现状及发展趋势[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版），2019（02）：78–80.

[3]王照鑫.农村小学体育课的足球教学中采用趣味教学改革的实验研究[J].文体用品与科技，2016（14）：120–121.

[4]张法波.基于校园足球理念的小学体育课的足球教学方法新探[J].中国教育技术装备，2017（15）：106–108.