高中英语教学中提升学生的综合素质的对策研究

刘丽娟

摘要：依据近几年新课改的基本要求，我国教育的目标发生转变，以成绩为目标转变为提升学生的综合素质。随着社会的不断进步，人力资源市场对于人才的需求逐渐增加，教师的教育模式也在不断优化，一定程度上有效地提高学生的学习效率。本文主要以高中英语为研究对象，探讨提升学生综合素质的有效对策。

关键词：高中英语 综合素质 对策研究

中图分类号：A 文献标识码：A

前言

英语作为第二语言的存在，学生在日常生活中的使用率并不高，但为了促使国际文化的交流，学习英语又是一个非常重要的环节。基于传统的语言环境下，学生很难转变英语的学科地位，从而影响了学生文化能力的发展。针对这一学科现象，英语教师在教学活动中，应该及时考虑高中生的心理活动，采用多元化的教学模式，积极引导学生找到适合自己发展的学习策略，提高自身英语的综合水平。

1提升学生综合素质的重要性

学生综合素质的培养要求是新课改下的基本教学目标，在素质教学理念下，教育者应该更加关注学生的心理状态，重视对学生的全方面培养，从而实现对学生综合发展。综合素质的培养能够满足社会的发展需求。大面积的培养符合经济发展的综合性人才，是进一步完善教育质量的关键任务。

2提升综合素质的教学策略

2.1丰富学生词汇量

词汇量是学生学习英语的关键因素，是语言系统的基础，与学生的成绩有着很大的关联，因此，高中英语教师在教学中应该重视学生单词的积累，满足高中生学习条件的基础下，为学生建立起多元化的学习方案，促进学生对单词的主动积累。然而，大部分高中生在学习英语的过程中由于难以理解，很难及时掌握教师的重点，最终形成的讨厌英语的现象。基于此，教师需要调动起学生的学习热情，促使学生主动学习。例如，教师可以定期开展“电影交流会”，让学生在观看美国电影的同时关注自己不認识的单词，随后利用新单词模仿电影中的句子进行造句，这样的教学方法在基于学生兴趣爱好的前提下，促使学生主动关注新单词并熟记，通过模仿的方式巩固联系，进而有效的扩展了学生的单词量。

此外，教师在引导学生识记单词的过程中，要了解学生的词汇量，适当整合学生的新旧单词，且及时为学生讲解单词之间的联系，让学生在了解的过程中主动记忆，最终通过反复听写的方式，丰富学生的词汇量，从而带动了学生的其他方面得到有效发展。

2.1提高学生的阅读能力

基于不同学生的知识水平下，提高学生的阅读水平与应用能力是英语教学的关键。在高中英语学习的过程中，阅读培养活动是整个教学环节下最为困难的阶段，有效的促进学生阅读能力的培养，是促进学生综合发展的基本环节，也是提高学生思维分析能力的重要手段。 阅读能力的提升，并不是一蹴而就的，是一个长期需要不断坚持的过程，在这个培养过程中，教师需要关注学生的概括能力，促使学生能够准确的梳理文章的知识点，加深学生对文章中心句及关键词发印象。此外，还需要教师为学生梳理文章的结构特点，培养学生主动分析章节段落的能力，进而强化文章重点。长此以往，让学生在潜移默化中提高阅读水平。

2.3合理运用多媒体技术

信息技术属于时代的发展产物，在教学过程中合理运用多媒体技术，能够有效的帮助教师拓展知识重难点。为了打破传统的教学观念，通过增加课堂趣味性的方式让学生在轻松的学习氛围下逐渐成长，从而提高高中生的英语表达能力。在此环节中，教师可以适当利用多媒体呈现知识，例如：听歌曲、英语对话、电影情景再现等，让学生依据教师所播放的节目进行即兴表演，且表演过程中必须使用英语进行对话，教师及对学生的口表达及时纠正评价，发挥多媒体技术的功能作用的同时强化学生的知识系统，促使学生不断思考并自学，进而提高学生的整体水平。

2.4适当开展外教活动

外教活动在高中教学过程中非常重要，有利于学生英语学习的发展。学校应该加强对资源的利用，教学过程不能仅仅局限于课堂，让学生在枯燥乏味的环境下完场教学任务，传统的教学方式会让学生产生压抑的情绪，因此，教师可以适当采用外教的方式迫使学生主动听讲。例如，学校可以适当安排外教老师进行开放式的教学，让学生在参与游戏的过程中回答问题。这样的教学方式能够让学生在轻松愉悦的环境下感受国外教学的不同点，让学生在特点的教学氛围下主动接受口语及表达方式，进而有效地提高了学生对英语的好奇心，并促使学生主动接受学习过程。环境是学生学习的重要条件，为学生创建适合他们发展的教学环境，一定程度上能促进学生的全面发展，最终提高学生英语学习的综合能力。

结束：英语学习是一个长期且反复循环的过程，学生在此过程中，需要不断配合教师的教学方法，从而提高自身的能力。在此学习过程中，借助多元化教学设备，充分发挥教师的教学水平，利用传统与现代结合的方式，为学生创造出适合他们发展的学习环境，从而不断引导学生丰富自身的词汇量及阅读水平。 在培养的过程中完善方法，在学习的过程中及时巩固，在反思教学过程中优化教学方案，是教师为国家培养综合型人才的基本目标。

参考文献

[1]谭蕊.在高中英语教学中提升学生的综合素质[J].考试周刊，2021（14）：101-102.

[2][2]王亚娟.在高中英语教学中提升学生的综合素质[J].高考，2020（16）：131.