小学英语词汇教学中的问题及解决对策研究

古俊

摘要：英语作为小学生在小学阶段学习重要的内容贯穿于小学的始终，英语词汇的学习又是小学生在学习英语时的一大重点难点。小学英语教师在英语词汇教学的过程中会遇到一些必不可少的问题和麻烦，例如，拼写单词错误、单词读音不准确、短语搭配错误、对于词汇语义不理解等一系列问题。如果教师在教学过程中不能很好的解决这些问题，势必会影响教学质量甚至是学生未来英语的学习和发展。作为一名人民教师，应该对这些在教学中存在的问题进行细致的分析和深入的研究，以此来不断提高自身的英语词汇教学能力，提高学生的英语水平。

关键词：小学生、问题、英语词

中图分类号：A 文献标识码：A

一、当前小学英语词汇教学中存在的问题

（1）拼写单词错误

在小学阶段的英语词汇学习中，学生单词拼写错误是学生在学习词汇中的首大难题。学生在记忆课堂中所学单词的过程中，会出现记忆单词困难的现象。这一现象在学生记忆长单词时尤为明显，学生在背诵记忆简短单词时，记忆相对比较简单不会有太大的问题，而长单词由于字母数量较多、单词长度与短单词相比增加较多，小学生在记忆的时候难度就会相对增加，就会出现单词记忆错误的问题。在听写和写作时，学生就会出现拼写错误频发的现象。

（2）单词读音不准确

单词读音不准确的问题主要是由于学生没有掌握正确的单词发音方式而导致的。众所周知，小学生在学习单词的过程中可能会在单词旁边标注汉语拼音或者汉字来帮助拼读英语。在小学阶段学生正式培养良好的读音基础和习惯的最佳时期，这样的情况在一定程度上会严重影响小学生的读音的学习和发展。教师应当帮助学生培养良好的读音习惯，让学生更好的掌握正确的读音方式。

（3）词汇语义不理解

小学生在学习词汇时还会出现词汇语义不理解的问题。由于汉语的语境和英语的语境有很多不相同的地方，在英语的语境中，一词多义的情况过十分常见，一个单词在不同的语境之中之中也会有不同你给的含义。由于小学生刚刚接触到英语，对不同的语境还不够理解，所以小学生对单词词汇的语义理解有一定的难度。在小学生学习英语词汇的过程中不能将单词与语境很好的结合，只能片面的理解单词的某个含义。但是英语单词在不同的语境之中或者其特定的环境之中就会有不同的含义，这是英语和汉语最大的不同点。小学生年龄较小，又是刚刚接触到英语并没有成熟的英语能力和英语思维，所以会出现小学生对单词词汇的理解不到位的现象，这也是小学生学习英语词汇的问题之一。

（4）短语搭配错误问题

小学生在学习英语词汇时出现的问题还会体现在学生在使用短语时搭配出现错误。词汇的搭配使用以词汇的记忆和理解为基础，因为小学生在单词的记忆和理解上出现了问题，这些问题在词汇短语搭配上也会十分明显。英语词汇短语的搭配对于小学生来说难度系数较高，由于英语和汉语使用方法、思维方式的不同，还有英语词汇短语的搭配形式多样化，小学生一时间难以接受英语的思维方式，词汇短语的搭配错误也十分常见。如果教师没有寻找到很好的办法来解决这个问题，可能让学生对英语学习的兴趣大打折扣。

二、解决当前小学英语词汇教学中存在问题的策略

（1）游戏法教学

为了解决当前小学英语词汇教学中所存在问題，教师可以在授课方式和思维上进行转变，创新思维和授课方式，采用游戏法教学。在课堂上教师可以采用游戏的方式与学生进行互动教学，单词接龙游戏来巩固学生已经学过的词汇，使用已经学习过的单词加深学生对这些单词的印象，进而达到事半功倍的效果。学生在学习词汇过程中更加有趣，增加学生对英语词汇学习的兴趣，学生对英语词汇知识接受的也会更加容易。

（2）直观法教学

直观法教学对于解决当前小学英语词汇教学中存在问题不失为是一种很好的办法。教师在教学过程中对学生进行实物或者图片的展示，让学生更容易理解教师在课堂上所讲授的内容。这样学生在学习英语单词学生记忆的会更加牢固。例如，在课堂上为学生讲授苹果香蕉等一系列的单词时，教师可以通过实物的展示来激发学生的学习兴趣，具体而形象的实物展示在学生的眼前还加深学生对单词的印象，让学生掌握单词更加容易，达到事半功倍的效果。

（3）歌曲法教学

歌曲法教学是一种创新的授课方式，教师在课堂中可以为学生播放英文歌曲，教学生对英文歌曲演唱的方式来学习英语词汇。学生在演唱英文歌曲时，不仅可以掌握大量的单词同时还能让学生的英语发音更为标准，学生对单词的记忆也能更加牢固。让学生默写在课堂上所学习英文歌曲的歌词，增强学生对歌曲的理解，同时也巩固学生对单词的记忆，大大降低了单词拼写错误问题发生。

结语

英语这门学科不同于中国其他传统学科，英语词汇量比重大，语法方式与汉语也有很大的区别。近年来新课标提出的要求，之前那种枯燥无味单一的英语课堂和英语教学模式已经不适用于当前的教育背景。这就要求教师在教学方法额教育思维上要不断的改革创新，发挥自身的优势来优化课堂，从而激发学生对英语学习的热情和兴趣，进一步提高学生词汇学习的质量。

参考文献

[1]刘玉洁.小学英语词汇教学中存在的问题及解决对策[J].创新教育，2018.