初中英语教学中学生问题意识的有效培养

姜小伟

摘要：众所周知，学生的问题意识对于学生来说是非常重要的良好的问题意识，不仅能够使得学生在学习的过程中善于提出问题并分析问题解决问题，也能够使得学生在学习的过程中逐渐形成良好的学习方式和学习能力等等，作为一名合格的英语教师，也应该通过不同的教学方式，能够使得学生在学习的过程中逐渐掌握良好的问题意识，初中阶段的学生由于在此之前并没有形成良好的问题意识，从而使得学生的英语水平并不能够显著的进行提高，因此作为一名合格的英语教师，也应该通过不同的教学方式鼓励学生进行提问，并使得学生形成良好的问题意识。

关键词：初中英语;问题意识;课堂提问;拓展知识;激发求知欲

中图分类号：A 文献标识码：A

在初中阶段的教育教学过程中，教师应该充分的意识到英语是一门重点以及学生必学的科目之一，要想提高英语的教学质量和教学水平，作为一名合格的英语教师，首先应该在课堂中通过培养学生形成良好的问题意识，帮助学生在进行学习的过程中形成良好的英语思维，从而提高学生的英语学习素养。因此教师应该充分的意识到学生问题意识有效培养和形成的重要性，教师应该在英语的课堂中开展不同的教学方式和教学内容，使得学生能够对于问题及时的产生疑问，教师也应该要不断的鼓励学生进行提问，从而使得学生更好的进行学习。

一、课堂提问教学

要想使得学生形成良好的问题意识，作为一名合格的英语教师，首先应该在课堂中开展课堂提问教学，帮助学生更好的进行英语课堂中的学习，学生的问题意识的形成，离不开教师的课堂提问，比如教师可以在英语的课堂中，对于学生进行问题的提出并引导学生对于问题进行充分的思考和探索，除此之外教师也可以鼓励学生在课堂中对于学习过程中产生的不懂的问题，及时的进行提问和请教，通过这样的方式能够使得学生在英语学习的课堂中形成良好的问题意识，从而能够多方面的提高学生的学习能力等等。

例如，在教授“ I love history”这节课时，本节课的主要内容是带领学生通过对本节课的学习，能够掌握本节课的重点词汇和句型，并能够听懂时间的表达方式，以及分辨学校的科目等等，为了帮助学生在英语的课堂中形成良好的问题意识，教师在进行英语的教学过程中，向学生提出了一些问题，比如如何让学生运用所学的知识，以以英语的方式谈论课程和喜好，通过这样问题的提出，教师则会对班级中的学生进行随机提问，看看哪个学生回答提问最为准确和标准，通过这样的方式能够有效的在英语的课堂中帮助学生形成良好的问题意识。

二、拓展英语知识

除此之外，教师也可以为学生拓展一些相应的英语趣味知识，从而使得学生更好的进行英语课堂中的学习，要想使得学生形成良好的问题意识增加，学生的知识积累是非常重要的，学生只有掌握了更多的知识积累才能够帮助学生更好的进行学习，使得学生在进行学习的过程中善于发现一些问题，并及时地对问题进行分析和解决，作为一名合格的英语教师，也可以在课堂中为学生讲述一些趣味的英语知识，从而使得学生能够高效率的投入到英语的学习过程当中，激发学生对于英语的学习兴趣，只有充分的激发学生对于英语学习兴趣，才能够使得学生主动的对于英语学习过程中产生一些问题。

例如，在教授“We start work at 9 o'clock”这节课时，本节课的主要内容是带领学生通过对本节课的学习，能够熟悉本单元中的重点核心单词并正确的认读单词等等，为了帮助学生在英语的课堂中形成良好的问题意识，教师，在课堂中，除了教授学生学习本节课的主要内容之后，向学生拓展一些有关于时间的趣味知识等等，并鼓励学生在课堂中将自己了解的有关于英语的趣味知识讲述给大家，通过这样趣味知识的有效扩展，不仅能够增加学生的知识积累，也能够逐渐的帮助学生形成良好的问题意识。

三、激发学生求知欲

教师也可以在课堂中激發学生的求知欲望，使得学生能够形成良好的问题意识，学生的求知欲望，对于学生能否学好英语来说是非常重要的，而英语教师首先应该在课堂中通过不同的教学方式和教学活动，充分的激发学生拥有良好的求知欲望而求知欲望，能够促进学生在学习的过程中主动的对于问题进行分析和探索，并使得学生在进行问题的分析和解决的过程中，能够通过自己的力量达到正确的答案，对于提高学生的整体学习水平和学习能力都有非常关键的作用。

例如，在教授“ The tiger lives in Asia”这节课时，本节课的主要内容是带领学生通过对本节课的学习，能够充分的读懂并了解介绍动物的文章，从而能够提高学生的英语素养，为了逐渐的帮助学生在英语课堂中形成良好的问题意识，教师在课堂中向学生提出了几个问题，引导学生充分的思考自己了解的动物有什么，许多学生由于没有积累大量的知识，不知道该如何回答教师的问题，因此教师在英语的教学课堂中，也一定要通过问题的有效运用激发学生对英语的求知欲望，从而能够帮助学生在学习的过程中形成良好的问题意识。

总而言之，学生的问题意识的形成是非常重要的，而英语在初中阶段不仅是学生学习的重要学科之一，也关系着学生今后的学习和发展，而随着新课改的逐渐提出和发展初中英语在初中阶段的地位显得越来越重要，因此教师在教学思想和教学方法内容中也及时的进行了更改，教师在进行英语的教学过程中，也应该充分的发挥，以学生为主体，通过不同的教学方式和教学内容，充分的锻炼学生的英语自主学习的意识，因此教师应该在课堂中培养学生在学习的过程中逐渐形成良好的问题意识，而良好问题意识的形成，可以引导学生对于现有的理论和知识产生质疑，并带领学生能够不断的进行探究和学习。

参考文献

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