小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析

任梦情

摘要：随着教育的不断深入，对学生的综合能力越发的重视，在小学语文教学中，老师不仅要教导学生基础的语文知识，更要培养学生的朗读能力，让学生可以全面的发展。在小学语文教学中老师可以根据学生的学习能力和学习的质量不断的调整教学的计划和方式，让学生可以跟上老师的讲解进度，深入地理解知识。通过对学生的朗读能力的培养可以锻炼学生的逻辑思维和表达能力，进一步让学生全面的发展。

关键词：创新教学方法;素质教育;朗读能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

在新课改的背景下，老师可以根据多样化的教学方式教导学生，让学生可以提升学习的效率。老师可以根据学生的学习质量和教学的内容选择恰当的教学方法，让学生可以深入地学习知识点，进一步地提升教学的效率。朗读是小学语文教学的组成部分，老师要重视朗读能力的培养，让学生能够在夯实基础的同时，提升朗读的能力。

一、小学语文朗读教学中的问题

（一）形式单一

在对文章进行朗读的过程中，可以加深学生对文章的理解，并且能够深刻地记忆文章内容，从而促进学生核心素养的形成。所以，在教学的过程中，老师要不断地引导学生，为学生演示正确的朗读示范，引导学生掌握正确的朗读的方式和技巧。但是在当前教学中，部分语文老师并没有重视朗读，缺乏对朗读能力的培养，甚至部分老师为了节约教学的时间，将朗读放到课后自主进行，让家长协助学生完成任务，此外，部分老师虽然会让学生在课堂上朗读，但是却没有对学生进行评价，这样的教学方式打击了学生的自信心，让学生无法提升学习的质量，更加阻碍了学生朗读能力的提升。

（二）朗读的内容单一

由于部分老师没有了解朗读能力的重要性，所以在教学中没有留出充分的时间培养学生的朗读能力，而是将大量的时间用于讲解基础知识，而朗读练习则是在课后进行，使得学生无法了解自己的能力，导致学生无法提升朗读的质量和能力。此外，部分老师为了节约课堂的时间，提升教学的效率，通常是让成绩优秀的学生朗读，虽然可以提升教学的效率，但是却无法满足学生对朗读的需求，影响了学生对朗读的兴趣，甚至让学生对朗读教学产生了抵触的情绪，进一步的影响了学生朗读能力的提升。

二、小学语文教学中培养学生朗读能力的方法

（一）明确朗读能力的目标

当前，在培养学生朗读能力的过程中，首先要明确教学的目标，从而提升小学生的朗读能力。所以在教学中，老师要针对学生的性格和特点对学生的情况进行分析，其次，老师要充分的结合教材的内容，制定针对性的教学目标，最后，老师要转变教学的理念，合理安排时间内容，引导学生展开教学，引导学生对知识进行复习，进一步地提升学生的核心素养。并且，老师要注重培养学生的朗读能力，帮助学生养成正确的朗读技巧，从而提升学生的学习质量。

（二）为学生构建良好的学习环境

良好的环境可以影响学生的学习，由于学生的年龄比较小，所以容易受到不良诱惑和吸引，使得学生无法集中注意力，所以为了提升学生的朗读能力，老师要为学生构建良好的学习氛围，让学生提升学习的质量，但是由于课堂具有一定的局限性，所以在教学中，老师要改善教学方式，采用先进的教学方式激发学生的兴趣，充分地调动学生的主观能动性，为学生构建良好的环境，让学生更加深入地掌握相应的学习内容。随着新课改的推进，教学方式也要不断的创新，在一定程度上为营造良好环境奠定了基础，老师要充分的结合素质教育，在教學中运用教学设备，激发学生的朗读兴趣，让学生能够得到锻炼，并且充分地调动课堂的氛围，进而提升学生的朗读能力。

例如，在讲解《记金华的双龙洞》时，老师可以为学生比方相应的影视资料，让学生可以更加直观地理解双龙洞的形成，为学生营造学习的氛围，让学生进行朗读，在朗读后对学生进行评价，积极地鼓励学生进行朗读，通过这样的教学方式可以提升学生的自信心，让学生能够充分的了解自身的不足，从而做出改正。

（三）运用多媒体教学

多媒体教学是一种新颖的教学方式，可以有效地激发学生对于语文知识的兴趣，由于学生的年龄比较小，所以对冗长的信息没有过多的兴趣，通过多媒体可以将复杂的知识点清晰地展示出来，并且老师在备课阶段可以将枯燥的知识以动画的方式制作出来，这样的教学方式不仅可以提升学生的学习兴趣，更可以吸引学生的注意力，让学生能够主动地参与到教学中，同样老师可以通过多媒体培养学生的朗读能力，当朗读文章时，老师可以在网络中寻找相应的视频，让学生在听的过程中感受朗读的魅力，并且老师要随着视频的播放为学生讲解朗读的技巧，让学生能够透彻的掌握相应的知识点。通过多媒体教学可以有效地提升学生的朗读能力，让学生可以全面地发展。

结束语

综上所述，随着新课改的推进，老师要创新教学方法，优化教学的理念，让学生能够加深对知识的理解和掌握，在小学语文课堂中，老师要设置相应的环境，培养学生的朗读能力，进而提升学生的表达能力，丰富学生的感情，让学生掌握正确的朗读方法，对文章进行详细的解读，从而提升学生的语文核心素养，让学生可以全面的发展。

参考文献

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