关于小学体育安全问题教育的探讨

周华斌

摘要：小学生作为国家未来的建设者，是社会主义事业的接班人，小学生的健康成长关系到千万家庭的幸福，也关系到民族未来的发展。小学体育作为教学的重要组成部分，由于其自身学科的特点，对于安全的要求更为严格，所以在体育学科中，确保学生的安全就显得尤为重要。本文就目前小学体育教学中的安全现状进行了阐述，并且提出了加强小学体育安全的对策，希望能够最大程度的减少出现体育安全问题。

关键词：小学体育 安全问题 应对策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

小学生因为年龄较小，因此其安全意识比较薄弱，小学生体育安全事故屡禁不止，已经成为全社会共同关注的重点问题。学校通过开展安全教育活动，能够让学生了解安全常识，拥有自我保护的能力，形成“珍爱生命安全第一”的安全意识，可以有效的保护他人和自己。通过安全教育提高学生的安全责任感，帮助小学生能够更加从容的应对突发安全事件，尽量降低体育安全问题带来的伤害。

1、小学体育教学中的安全现状

目前，学校师生的人身安全问题已经成为社会各界共同关注的热点问题，体育作为学校教育的重要组成部分，由于其学科本身的特点以及其他因素，伤害事故发生率要高于其他科目，这也让体育学科成为教育过程中的不安全因素，这和体育教育的初衷相背离，并且给学校和体育课程带来了一定程度的负面影响，加重了体育老师在教学过程中的心理负担。有些老师为了减少出现安全风险，甚至取消了相应的体育活动，禁止学生进行体育锻炼，这样的做法无异于因噎废食，是有违素质教育的要求的。特别是在以生为本的教学理念影响下，培养学生的心理品质，提高人际交往能力成为小学体育教学的主要目标，但是在教学的过程中，却忽视了对于学生生命安全的教育，再加上学校和家长的不重视，更忽视了体育教学中对生命安全的教育。大部分学校的体育部门对于安全工作检查力度不够，在安全工作的具体落实上出现问题。体育老师在教学的过程中，很少甚至没有教授过学生自我保护的方法，所以学生不清楚如何预防体育课中的安全问题，再加上体育老师并没有为学生普及体育活动前准备的意义，所以，体育课中认真进行准备活动的比较少，这也增大了运动损伤发生的几率。学校对于体育教学的安全问题，知识单纯的选择规避，并没有全方位的对学生进行安全教育，所以学生普遍缺乏安全体系下的体育教学。

2、加强小学体育安全教育的策略

2.1正确认知小学体育安全教育

首先要重视小学体育中的安全教育，体育作为小学教学的重要组成部分，根据体育学科的特点及安全要求，安全问题教育在体育教学过程中就显得更为重要。就目前小学体育教学现状来看，对安全教育往往处于忽视的状态中，或者只有当发生安全问题之后，才会引起师生之间的重视。安全教育不仅要求体育老师要重视，更应该呼吁社会各界共同重视安全教育。要建立长效机制，做好安全事故之前的应急准备工作，以减少或者避免安全事件发生为目的，尽量预测可能会出现的体育安全事件，并且保证在事后能够将伤害控制在一定的范围之内，通过及时有效的处理，将伤害降到最低，并且引导其往积极的方向发展。建立相应的安全教育考核指标，并且将此作为老师评优的指标，提高老师进行安全教育的积极性。体育老师除了要提高自身专业技能之外，还要加强安全教育素养培育，安全是基础，技能是目标，要把安全意识贯穿到每节体育课程中，要注重在事故发生前的风险评估工作，预测可能会出现的安全问题，并且采取相应的预防措施，做到防患于未然。

2.2加强体育老师安全技能培训

体育课程一般是以室外运动为主，这一特点也决定了在体育课堂中，学生相较于其他科目会更容易出现意外伤害事故，为体育教学带来负面的影响，因此对体育老师进行安全技能培训就显得尤为重要。预防作为解决危机最好的办法，在小学体育安全事故发生之前，应该要重视对于体育老师的安全培训，在日常的生活当中，体育老师应该从各方面来提高自己的安全技能，可以在校医的指导下，熟悉各类安全问题的处理方式，提高处理安全问题的能力。体育老师除了要具备丰富的专业素质之外，还需要有过硬的安全保护技能，该技能包括对于体育器材的安全布置，设备的检查和保养，对于学生的身体素质进行准确的评价，把握运动的难易程度，安全处理体育项目，能够正确预判各种危险，对有难度的动作进行安全保护，能够对安全事故进行正确的处理等。每次培训完成之后，要将培训的结果纳入到老师评定当中当中，以提高体育老师对于体育安全学习的积极性。

2.3做好课前准备活动

生理学研究表明，在进行劇烈运动前如果不进行准备活动，有70%的人的心电图会出现异常，但是进行了准备活动的人的心电图出现异常的情况就很少。准备活动的作用是升高人体体温、增快血液循环、拉伸各关节和韧带、增强肌肉的弹性。但是，在进行准备活动时，教师要根据教学内容去安排准备活动，有针对性地进行拉伸练习。另外，在准备活动开始前，教师还要根据学生的身心发展特点、年龄特征设计热身活动，对于有特殊病史的学生，切不可安排剧烈的运动。

结束语

通过开展体育安全教育，让学生了解安全常识形成安全意识，拥有自我保护的能力，让学生学会合理有效的保护他人，培养学生的安全责任感，掌握必要安全技能，具备自救的素养和能力，提高应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少体育安全问题带来的影响，确保小学生能够健康快乐的成长。小学体育的安全问题不仅仅是教育问题，更是关系到千万家庭的幸福，关系到社会主义和谐社会的建设，因此要重视体育安全问题的教育。

参考文献

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