打造“星空文化”创建品牌班级——大学班级“一班一品”特色文化建设探索

周学材

（燕京理工学院 河北·三河 065201）

利用环境和学生创造自己周围的场景，学习和丰富集体精神生活，是教育过程中的一个微妙的领域，班级文化就是一个非常微妙的领域，它通过学生的互动，为学生提供温暖、有个性的氛围，感染和激励学生，以实现教育目标。

在高等教育逐渐大众化、社会意识多元的今天，班级是大学生组织的基本形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要加强班集体建设，组织多样化主题班会等活动，充分发挥团结、组织、教育学生的作用显然十分重要。大学班级文化的形成是学生思想政治教育的重要内容，是激发班级自我管理能力的有效途径，是提高大学生素质、促进大学生全面发展的重要保证，因此，做好大学生思想政治教育和管理工作，大学班级文化建设是一项必不可少的战略性工作。

1 大学班级特色文化建设的内涵和重要性

大学班级是大学教育工作的主体，而班级文化是大学文化不可分割的一部分，具有良好文化氛围的班级可以为学生的健康成长创造有利条件，并为建设和谐文明的校园打下坚实的基础。班集体，班级文化是它的基本力量。从广义上讲，班级文化是指在班集体中长时间学习和活动中形成和发展群体意识，从狭义上讲，班级文化意味着共同的愿景和共同的价值观，所有班级在学习和生活过程中培养和遵守的相同的行为和纪律。

良好的班级文化可以在班集体中形成教育、凝聚、约束与鼓励的力量和作用，在潜移默化的影响之下，它帮助学生们形成正确的三观。它能将学生的个人利益与班级利益紧密联系起来，形成更强大的班级凝聚力；通过班级制度的规范，学生可以有意识地限制自己的言行举止；通过激励制度，激发班级同学积极向上、开拓创新的精神。

2 大学班级星空文化建设思路

当人们抬头望向星空时，一般是想到的是广阔、明亮、深邃、遥远和宁静。星空文化对于培养学生而言，蕴含着灵动、理想与追寻。班级文化引领着班级建设，每位同学都是一颗颗星星，组成了灿烂的星空班级。

2.1 每一颗星星都会发光

天空中每颗星星都是独一无二的，班级中每位同学都有自己的特点和长处，应善于发现并不断挖掘每位同学的优点，使每位同学发出自己的光芒。孔子说：“教育学生要因材施教”。想要因材施教，就必须对“材”有详细的了解，“材”就是学生，去了解每一位学生的个人性格、脾气秉性、生活习惯、思维性质和家庭环境，从而使班级文化为每一位学生都能创造出能够充分发挥自身才能的优良环境。

2.2 一颗颗星星使深邃的夜空拥有了独特的美丽

一颗星星形成不了美丽的星座，只有无数颗星星连接在一起才能。在班级中，有的同学对自己要求不够严格，集体意识不够强，那么提高他们的班级集体意识就是关键，要让每位同学在活动中都有参与感与获得感，让每一件事情都与同学们息息相关。通过培养全班的集体意识，培养高度团结的班集体，使每一位学生都重视班级荣誉，这样，同学们才能在学校的每一项活动中，本着为班级争光的思想，积极参加到各项活动中，为班级的荣誉与利益而战。

2.3 星空虽然浩瀚，但是每颗星星都要遵循运行的规则

俗话说：“没有规矩，不能成方圆”。“规矩”对于班级工作而言，就是班级管理制度，创造良好班级氛围必须有章可依，有规可循。在班级中，要通过制度和班级的舆论导向来规范每位同学的行为。落实制度要把准则性和机动性相结合，要经常对制度进行学习，首先要让班级同学明确制度纲领。通过依靠科学的制度和认真的落实，才能较好地规范每位同学的行为。

2.4 创建青春积极向上的班级独特文化氛围

不同的班级，由于班级同学的生源地不同和专业差异，会形成多样的班级文化氛围。班级是培养学生主体性能力的重要平台。在班级里，学生有归属感，才能在班级里展示自己，发展自己。然而班级的凝聚力不会自动生成，它需要学生、学生骨干和辅导员的共同努力。以品牌意识带动班级集体荣誉感和归属感，通过建设班级品牌调动学生参与积极性、促进同学间的沟通交流、增强班级凝聚力，构成班级独特的文化氛围和活动特色。通过开展优秀校友大讲堂之“与学长学姐互动”“班级学期总结暨个人规划研讨”等活动助力未来规划，通过学习互助活动、学习分享会等活动助力学业发展。帮助同学们系好未来发展的“第一粒扣子”，在奋斗中释放青春激情，追逐青春梦想。

3 大学班级特色文化建设过程和成效

3.1 促进班风建设，开展特色早操

由于学生身体状况的差异，传统性质的跑操很难找到合适的平衡点，特根据学生情况开展了特色晨练，这种特色晨练具有“具体性+乐趣性”的特点，包括班旗展示、班级拉口号、广播体操、集体慢跑等，使早操“享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”的作用真正得到发挥，形成了“勇于磨砺，积极向上”的优良班风。

经常开展以班级为单位的大众化体育项目与比赛，使“人人会体育项目、班班有体育活动”得到真正落实。

3.2 促进班级学风建设，打造特色自习室

虽然早晚自习的时间短，但却是学生自我安排的黄金时间段，许多学生缺乏计划性，在自习时间没有明确的目标，导致学习没有效率。打造特色自习室，激发学生学习兴趣至关重要。班级成立学习讨论小组，将白天课上不懂的知识和问题在自习时间去相互讨论。进行班级英语浸泡，组织英语演讲比赛，提高每位同学英语水平。建立以学习为中心的班级文化建设，每一位同学都勤勉上进、勤奋学习、互帮互助，使优良的学风和班级氛围成为主流。

3.3 促进班级文化建设，组织特色活动

根据专业特色，各个班级设计了不同的班旗、班徽、班服、班级口号，不定期围绕各班级特色文化开展有新意、有意义的活动。建党百年之际，所带班级学生穿着本班的班服、戴着本班的班徽，集体录制了一首《没有共产党就没有新中国》，“歌唱有感动，有激情，有温暖，有执着，饱含着对建党一百周年的真挚祝福，歌颂着对祖国繁荣昌盛的自豪之情。”所带班级学生们释放着青春的热情和创造力，用歌声诉说对党的深切祝福。通过立体式传播，使活动成为一次爱国主义教育的“思政课”、一次党史教育的“实践课”。

4 构建高校班级文化建设的几点建议

4.1 加强宿舍文化建设，塑造宿舍教育的阵地

宿舍是学生在校园学习和生活的“第二个家”，加强宿舍文化建设十分重要。

一是提高大学生对文明宿舍建设的认识。要根据实际情况，开展“文明宿舍”“流动红旗”“卫生评比”等内容丰富的各项活动，加强活动中的思想道德教育，对于培养集体意识，形成良好的宿舍文化氛围，意义重大。

二是建立健全各类宿舍规章制度，广泛征求学生对于宿舍管理制度、宿舍文化活动、宿舍卫生环境等方面的意见和建议。

三是辅导员到宿舍中去，与学生谈心，深入了解学生内心想法，要具体问题具体分析，有针对性地做好思想政治教育工作，关心宿舍人际关系，利用好宿舍这一阵地，优化教育环境，及时地解决各种学生问题，提高管理工作的针对性和及时性。

加强宿舍文化建设，塑造宿舍教育的阵地、旨在搞好高校班级文化建设。为学生的生健康成长提供舒适的生活环境，为学生的健康成长创造有利条件。

4.2 健全班级管理制度，提高班级制度建设水平

完善班级管理制度是提高班级管理效能的重要方式，以培养学生树立“班集体第一”的集体意识，调整规范学生在日常生活中的个人行为，考虑到对班级的影响，鼓励学生进行班级建设，提高他们的积极性，充分发挥每位学生的主观能动性。同时要注意四个方面：一是制度化、班级活动要基于制度框架之内，使班级管理具有制度化、标准化的特点。二是在制定班级制度时，必须遵从国家和学校的有关规定，并广泛征求学生们的意见，通过实践检验出符合学生身心发展的需要和每个学生的个体需要的班级制度；三是班级制度要有教育意义，结合管理需要，明确教育目标，充分发挥制度的指导意义；四是制度的稳定性，制度一旦建立，要根据客观情况的需要加以修改并贯彻落实，不能有始无终，更不能朝令幕改.

4.3 加强文化熏陶，加快班级精神文化建设

班级活动持续发展的源动力是创造有生命力和创造性的班级文化，没有源动力的话，学生只能短期暂时地参加班级活动。只有具备强大的班级文化，才能切实有效地提高班级凝聚力，班级文化环境是促进学生个体成长中最直接的一种文化，使之成为具有核心竞争力的班集体，真正做到把思想统一起来。

从目前实施来看，大学班级“一班一品”特色文化建设对于班级班风学生建设有较大的促进作用，经过师生的共同努力，班级班班有班徽、班旗、班服、班级口号、班级特色活动，形成了鲜明的一班一品牌，并打造形成“星空文化”，挖掘每个人的闪光点，让集体闪闪发光。为学生提供温暖、有个性的氛围，感染和激励学生,以实现教育目标。