2021年河北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练思想政治试题评析

2021年河北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练思想政治试题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》的精神和要求，结合河北省教育教学改革的实际情况，突出思想政治学科特点，坚持核心价值引领，坚持学科素养导向，以关键能力为重点，以必备知识为基础，充分体现考试评价的方向性、科学性和时代性，发挥考试引导教学和促进学生全面发展的积极作用。

一、融入脱贫攻坚内容，彰显中国共产党以人民为中心的执政理念

刚刚过去的2020年，是全面建成小康社会的目标实现之年，也是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年。面对疫情冲击，河北省委省政府团结带领全省广大干部群众，举全省之力坚决打赢脱贫攻坚战，河北消除了绝对贫困和区域性整体贫困，极大增强了人民群众获得感、幸福感、安全感。第18题以习近平总书记对河北脱贫攻坚工作的重要指示为背景材料，要求学生运用辩证唯物论的基本原理分析河北脱贫攻坚取得决定性胜利的原因。藉此引导学生树立科学精神，并理解中国的脱贫攻坚是真正以人民为中心的真实写照，不仅对我国具有重要的现实意义，同时也为全球贫困治理贡献了中国智慧和中国经验。

二、聚焦“十四五”规划，贯彻十九届五中全会精神

2021年是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年，“十四五”开局，全面建设社会主义现代化国家新征程开启。党的十九届五中全会对“十四五”时期经济社会发展和2035年远景目标作出了系统谋划和战略部署，吹响了向第二个百年奋斗目标进军的号角。第5题以“十四五”规划编制工作开展网上征求意见为背景材料，考查公民政治参与的渠道和方式等相关政治生活知识。第15题以党的十九届五中全会对“四个全面”战略布局内涵的最新表述为背景材料，考查量变与质变、运动与静止等相关哲学知识。第16题以区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）的签署为背景材料，要求学生运用经济生活知识分析RCEP的签署对于构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的意义，考查经济全球化与对外开放等相关知识。第17题以数字时代的政府建设为背景材料，考查政府职能与责任等相关政治生活知识。藉此引导学生理解高质量发展的科学内涵，尤其是在国际形势不稳定性不确定性明显上升的背景下，十九届五中全会的召开和取得的成果充分体现出中国共产党的远见卓识。

三、突出核心价值引领和学科素养导向，促进学生全面发展

思想政治课要同时培养学生仰望星空的情怀和脚踏实地的精神，引导学生既要关注国内外大事，也要注重在生活中提升个人品质。因此，试题情景材料的选取既有国际视野，也有日常生活具体事件。试题紧贴社会热点、生活现象，围绕我国经济进步与人民生活水平提高、生态文明建设、构建新发展格局、全球抗疫等时代主题，坚持立德树人，以核心价值为引领，引导学生在掌握必备知识、关键能力和形成学科素养基础上，培养符合新时代中国特色社会主义思想要求的政治素质、道德品质和科学思想方法，体现了考试所承载的育人功能和政治使命。试题设计凸显素养立意，引导学生树立正确政治方向和理想信念，培养高尚道德情操，培养科学精神和科学思维，树立正确价值观念，增强法治意识和公共参与与责任担当的能力，引导学生品格、能力和素养全面发展。第11题以劳动模范为背景材料，旨在加强新时代劳动教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生树立正确理想信念，崇尚劳动、热爱劳动、敬业奉献。第9题以陈老伯的话语为背景素材，通过新颖的呈现方式，考查社会主义思想道德建设等文化生活相关知识，既贴近学生日常生活，又充满时代气息，引导学生树立高尚道德情操和正确价值观念。第6题以2020年11月11日通过的《全国人民代表大会常务委员会关于香港特别行政区立法会议员资格问题的决定》为试题情境，考查我国人民代表大会制度和依法治国等政治生活相关知识，引导学生强化法治思维，提升法治意识，树立法治观念，自觉参与社会主义法治建设。第10题以“亲亲闽台缘”两岸非遗文化云交流活动为素材，考查文化传承等文化生活的相关知识，引导学生培养文化自信和两岸文化认同。

四、强化关键能力和必备知识考查，提升学生思维能力

试题涵盖了辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与建构、反思与评价五个维度的能力目标，考查学生在社会生活实践与学习探索情境中发现问题、分析和解决问题的能力，引导基础教育对学生综合能力的培养。试题涵盖了《经济生活》《政治生活》《文化生活》和《生活与哲学》四个模块的主干知识，包括核心概念、主要原理、基本理论观点、重要论断等。第19题以2020年中美两国流行语对比为背景材料，考查学生的反思与评价能力和文化与生活相关知识。

第20题以倡导节约、反对浪费为背景材料，要求以“浪费可耻·节约为荣”为主题拟一个校园宣传活动方案提纲，考查学生的探究与建构能力。第3题以极端天气事件导致金融体系风险为背景材料，考查学生的推理与论证能力和投资与融资相关知识。第12题以恩格斯经典著作为背景材料，考查学生的分析与综合能力和哲学与时代精神相关知识。第8题以“和平方舟”号大型海军医院船为背景材料，考查学生的辨识与判断能力和我国独立自主的和平外交政策相关知识。