家庭教育中幼儿语言发展的常见问题及对策研究

薛鑫洋

摘要：在幼儿教育工作中，幼儿的语言发展是十分重要的。语言作为基本的生活技能，是幼儿生活、学习的重要组成部分，同时也是早期教育的重点关注内容。目前，随着我国教育改革的持续深度，针对幼儿教育工作也提出了更高的要求。在组织开展幼儿教育工作的过程中，应当立足全面，从整体角度来进行审视，尤其要关注环境对幼儿教育的影响。其中，家庭教育作为幼儿教育的重要组成部分，在幼儿语言发展的过程中，也承担着重要的使命和任务。基于此，还需要进一步做好家庭教育中幼儿语言发展分析。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

关键词：家庭教育;语言发展;常见问题;对策研究

引言

在幼儿成长的过程中，家庭教育是十分重要的组成部分。家庭对于孩子的影响往往是十分深远的，且扎根于孩子的内心深处。那么在家庭教育的初期，应当着重关注孩子语言等基础技能的教育。包括孩子的发音问题、词汇问题、表达习惯问题等。但是从当前家庭教育中幼儿语言发展的实际情况来看，仍存在一些问题，还需要切实对焦问题来做好整合，提高幼儿语言发展教育的效率和质量。

一、家庭教育中幼儿语言发展存在的问题

从当前家庭教育中语言发展教育的实际情况来看，仍存在很多问题，其中主要体现在两个方面。其一是父母本身取法对孩子语言教育的重视程度。在家长的认知里，孩子的教育主要是由幼儿园负责的。因此，便将重心放在了幼儿园方面，没有考虑到家庭教育对孩子语言能力成长的影响。同时，家长们也忙于自身的日常工作，鲜有时间和精力放在孩子的教育上。目前，很多家庭的孩子教育都被交给了爷爷奶奶辈。这就导致了孩子在幼年成长的过程中，往往缺少与父母的交流和沟通，从而影响了孩子的语言能力成长。其二，父母本身不具有正确的语言教育方法。家长群体对孩子的语言教育更多是一些基础性的引导，没有形成系统的语言教育方法和语言教学模式，这就导致了语言教育的效率不佳，往往达不到理想的教育效果。同时，在当前网络技术发展的过程中，家长们也会出现病急乱投医的问题，盲目地详细一些网络上的错误教育信息，从而进行了错误、无效的语言教育。

二、家庭教育中幼儿语言发展的策略

（一）做好家校联动，构建完善的语言教育模式

针对以上问题，在幼儿语言发展教育的过程中，首先是需要做好家校联动。在幼儿成长的过程中，家庭教育和学校教育都是重要的组成部分，二者缺一不可。其中，家庭教育与学校教育应当建立起共同的目标，建立起完整的体系和模式，针对幼儿的成长问题来进行统筹规划。过程中，通过家校教育的联动，能够进一步整合幼儿园的资源，向家长传递正确的语言教育理念和语言教育方法，帮助家长来进行正确的语言教育。同时，在家校联动的过程中，也能够实现双向反馈，使家庭教育成为幼儿园教育的有效补充，对教育的内容进行延伸和拓展，切实提高幼儿语言发展教育的效率和质量。

（二）做好日常沟通，在潜移默化中促进幼儿的语言发展

在父母开展孩子语言发展教育的过程中，应当做好日常的沟通。一般任务，父母在孩子成长中的作用是最为重要的，是爷爷奶奶远远比不了的。因此，就需要家长其实重视起孩子的教育工作，在日常生活中多与孩子进行沟通，营造出一个良好的家庭氛围和亲情氛围。同时，要避免将工作中的情绪带入到与孩子的沟通中，给孩子营造出一个和谐幸福的成长氛围。那么在具体沟通中，则是需要关注孩子的语言表达，做好引导，从一些生活中的事物出发，帮助孩子建立起基本的语言能力。同时，在这一过程中，也需要做好孩子正确价值观的引导。语言不仅仅是信息的传递，也是思想和认知的外化。因此，合理的语言教育必定要建立在正确的价值观教育基础上，不仅仅是要让孩子能够进行表达，还要让表达合理、妥善。

（三）创设语言情境，引导孩子进行表达

在家庭教育开展语言发展教育的过程中，家长应当做好语言情境的创设，将孩子放在情境中，鼓励孩子进行表达。例如，在面对一些生活事情时，家长可以让孩子说一说自己的看法和观点，在孩子表述的过程中，便能够培养孩子的语言能力。同时，通过孩子的表述，也能够看到孩子的思考方式，让家长更了解孩子，并同时也培养了孩子的独立思考能力，具有十分重要的现实意义。

结束语

综上所述，在幼儿语言发展教育工作展开的过程中，家庭教育是十分重要的组成部分，有着十分关键的现实意义。通过科学合理的家庭教育导入，能够为幼儿的语言发展创建一个良好的环境，从而在潜移默化中，提高幼儿的语言能力。

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