谈谈幼儿教育问题的现状及解决对策

王海艳

摘要：幼儿教育是儿童教育的基础，也是教育事业的初级阶段，因此，幼儿教育应该受到大家极大的关注。而幼儿教育作为教育事业的重要组成部分，它对于幼儿未来的发展以及未来的成长都有着非常重要的作用，幼儿教育不仅是个人未来的成长基础，同样也是学校教育和终身教育的基础，由此可见，幼儿教育的重要性。早期的幼儿教育对于儿童今后的人生以及人生态度都有非常重要的影响。为了促进幼儿的发展，我们可以通过具体的案例进行分析，我们要有意识地培养幼儿的良好行为习惯，只有这样我们才能不断加强幼儿教育，而本文通过对目前幼儿教育中存在的问题进行分析和研究，并对其提出相应的解决意见。

关键词：幼儿教育;养成教育;存在问题;解决对策

中图分类号：A 文献标识码：A

一、幼儿教育的现状

（一）缺乏核心教材

首先是幼儿教育本身缺乏核心课程以及课程结构的认知比较模糊，这是幼儿园管理的一大弊端，幼儿园课程体系建立的比较模糊，这是我国幼儿教育所面临的重要难题。很多幼儿园本身缺乏相应的管理资质，而在课程选择数目上也比较混乱。据调查统计显示很多幼儿园的课程数量从原来的11 门降到6 门再到如今的只有5 门课程，这种猛增猛减的过程说明我国的学前教育课程一直都处于一种不断探索的过程。专业课程与课时课程在所有的课程汇总中一直都呈现一种逐渐递减的状态，这种课程对于培养目标的选择有很大的局限性，而这也进一步说明幼儿园在对幼儿课程选择上比较盲目，课程的构建还处于一直探索的过程。

（二）师资力量薄弱

在目前的幼儿教育中，幼儿教育需要更多专业化人才的加入，但是据调查统计显示我国幼儿教育的老师的专业化水平一直处于一种较低水平，究其根本就在于缺乏严格的幼儿教育专业人员的加入，他们的专业化水平明显处于较低水平，由于师资力量薄弱，甚至很多幼儿园根本就没有办学资格，这就使得很多幼儿在教育中并没有养成良好的行为习惯。

（三）幼儿园缺乏办学资质

在我国幼儿教育中很多民办幼儿园极其不规范，在很多幼儿还不满入学资格的要求时，大量的儿童流入到民办幼儿园中，而这些缺乏办学资质的幼儿园管理水平一般都较低，其次就是幼儿园管理人员的入职培训一直处于一种较低水平，而这些缺乏办学资质的幼儿园由于很多管理人员都难以得到及时的培训，这样在幼儿园的管理上就难以得到比较全面的发展。还有就是幼儿园的管理本身就缺乏专业标准，这就造成了很多幼儿园管理人员的自身成长无法得到提高。毋庸置疑，幼儿园管理人员自身的专业水平以及专业能力本身有所欠缺，而很多民办幼儿园在缺乏相应的卫生许可证明，不具备消毒设施等情况下依然运营，这种幼儿园的出现严重阻碍了我国幼儿教育的发展。

二、目前我国幼儿教育的解决对策

（一）各级政府应该积极响应并且向我国各级政府公开承诺，通过社会各界的监督，应该将幼儿园的整改落到实处。其次是各级政府应该深刻认识到幼儿教育的重要性，我们应该为其提供相应的公共服务，尤其是对于幼儿教育的性质以及幼儿教育的发展都要制定一个相应的措施。还有就是，政府应该为幼儿教育的发展培养更多专业化的人才，只有这样幼儿教育的发展才能更上一层楼，幼儿教育是我国教育的基础，也是幼儿身心发展的关键时期，因此，政府应该高度重视幼儿教育的发展。

（二）合理选择教学内容，提高幼儿教育效果

幼儿教育不能只是完成教学任务，而是要在完成教学任务的同时提高教学质量，而合理选择教学内容就是提升教学质量的有效方法之一。幼儿教育者通过选择合理的教学内容，可以有效培养学生的认知能力、逻辑思维方式，让学生在生理和心理上都得到更好的发展。因此，教师对幼儿教育的教学目标把握得是否准确，对学生的实际情况是否了解，对新教育理念是否理解透彻就非常重要。教师在选择合理的教学内容时，要考虑到地方文化、幼儿年龄、社会环境、心智发展需要等多方面的因素，根据学生的实际情况来选择教学内容。例如，可以选择具有文化代表性的内容。在幼儿的教育过程中，教师要更加关注学生的人格培养和人生观、价值观和世界观的树立，让学生在学习知识的同时，感受文化的魅力，在潜移默化中将文化精神传承下去。但是在实际的教学过程中，教师要将所讲述内容灵活呈现，增强课堂上的趣味性、真实性，以便学生更好地接受和激发学生的主观能动性，让学生在受到优秀传统文化的熏陶的同时，学会实现自己的人生价值。

（三）及时进行教学反思，提高幼儿教育效果

教师要在教学之后根据教学情况进行反思，不断地寻找自己的缺点和教学策略，从而更加地完善自我，不断进步。在教学方法上，要多与其他教育者进行讨论，学习并运用有效的教学方法，不断提升自己的教学能力，帮助幼儿为以后的学习打基础。例如，教师可以多阅读一些有关幼儿教育和幼儿心理相关的资料，了解当前幼儿教育的目标、所面临的困难以及解决方法;参加优秀幼儿教育人士所举办的讲座、学术报告会等，学习他人的教学经验以丰富自身，讨教自己在教学过程中遇到的问题，及时了解目前幼儿教育的动态。在教学的过程中反思，反思的过程中进行总结，总结之后运用，再总结，不断提炼，不断进步。

总之，幼儿教育的发展还是应该归结于学前教育管理的问题，而幼儿园管理人员才是幼儿园发展的关键，这与幼儿园管理专业化发展本身息息相关，每一位幼儿园管理人员的成长道路都与其自身的发展相关尤其是在社會大环境的影响因素之下，每一位幼儿园的管理者都应该肩负起自身的责任，努力建设一个较为专业的幼儿园。在幼儿园管理专业化的发展过程中，政府、幼儿园以及每一位幼儿园老师都应该协同努力，为推动我国幼儿教育的发展做出更多的贡献。

参考文献

[1]吴彩霞，孔令娟.新疆幼儿园教育小学化现状调查[J].和田师范专科学校学报，2016，10.

[2]朱玉红，龙玲.浅谈幼儿教育存在的问题及解决对策[J].现代教育出版社，2016（32）：12.