基于农村电商平台的创新创业教育课程体系建设路径

黄嘉婧 吴韬

摘要：随着互联网技术的不断进步，电商技术的成熟和电商的发展使得农村电商平台的创新创业走上了正轨。电商的不断发展和产业之间的融合已经是现下信息化产业发展的趋势。电商行业在创新创业的浪潮之中显示出来了强劲的活力。本文以高职院校的电商专业的人才培养进行深刻剖析，以高校的电商专业的培养方案为线索，对于电商专业的人才培养方式进行探讨。希望可以帮助电商专业的人才培养贡献方案，帮助我国农村电商行业发展更上一层楼，促进我国的区域经济和城乡经济的发展。

关键词：农村电商;课程体系;创新创业

互联网技术的发展和成熟加之大众创业、万众创新的政策的普及，使得很多许多电商专业的大学生以及农村人才都投入进了农村电子商务的发展过程和电商行业的大军之中。我国的电子商务的发展需要结合国家政策进行考量。现阶段，政府对于相应的电子商务的政策相对宽松，政府对于电子商务的发展提供了许多的政策扶持。在多方面元素的发展和社会环境的催促下，目前社会对于电子商务形成了一个开放包容的市场竞争体系。

1高校电子商务创新创业人才培养现状

近些年的电子商务平台不断发展，以淘宝、拼多多为例子，电子商务的发展水平不断提高，同时电子商务在越来越多的场合被提交。电子商务这一行业的发展在近些年以来发展极快，电子商务行业的成熟在大环境下发展不断走上正轨。电子商务的成熟和发展随使得电子商务行业的的各项事物都不断的发展和完善。现如今，电商企业竞争激烈，电子商务行业之间不断进行攀比，在品类、产品质量、物流运输上面不断的进行优化和改进。农村也在这个行业趋势之中不断的进行电子商务行业的跨境运营和发展，出现了城乡行业的发展新格局。电子商务已经成为了现阶段经济运营的重要经济支撑，各高职院校业在开办电子商务平台班级，以满足现阶段的电子商务行业的人才需求。

我国电子商务的发展使得各地培养电子商务人才的院校业如雨后春笋般出现。电子商务的高校业在不断的发展和完善之中，高职院校目前在电商人才的培养方面，培养方案以及培养手段都不尽相同，结合各地的特色进行创新创业人才的培养。但是同样存在相应的人才培养方案的差异，部分高校在电商的人才培养上面，定位各不相同，其人才培養的侧重点也各不相同。部分高校在制定相关的课程体系规划时，往往过分注重人才培养的形式性，并不注重人才培养模式的开发和应用。使得人才培养方案并没有具体的可实施性，使得电子商务人才在培养是不能够明确，不具有科学性。电子商务行业的培养方案脱节，使得电子商务人才培养和市场上面的需求无法对接。电子商务专业的人才往往不能适应市场的需求，造成了人才培养与市场上的发展需求相脱节的现象，电子专业学生无法在就业具有保证。因此电子商务专业应该及时调整人才培养方案，在课程体系的构建上面，拒绝笼统的课程，将专业性质的教学同时间教学相互结合，不断的对口农村经济的发展。针对不同的实践需要，将电子商务实践平台进行搭建。制定合理的课程规划，建立具有针对性的课程规划，让学生可以从理论中来，到实践中去。

2高校培养农村电商专业人才的必要性

高校的人才培养不应该仅仅是进行专业系统的课程教学，应该更加注重实践教学的需要，帮助学生培养相应的实践能力。高校院校的人才培养应该总目标定位于促进学生创新与创业技能的培养，让学生在不断更迭的互联网大数据背景下能够发挥长处，不断的在市场之中寻找自身的价值。高职院校应该树立“授人以鱼不如授之以渔”的教育观念，让学生可以在高校院校培养之后具有相应的实践能力。同时对于高校的电子商务专业人才培养过程之中必不可少的就是师资队伍的建设，对于电子商务专业人才的培养应该由专业的的师资队伍进行栽培。专业的人才队伍可以使得电子商务专业人才的培养过程之中更加具有针对性。从农村电子商务的场面上来看，在“大众创业，万众创新”的政策指引下，我国农村的电子商务水平不断提高。电子商务领域的发展可以帮助农村的经济增收，帮助农村的城镇化水平不断提高。现阶段电子商务总体而言，竞争激烈，对于农村的电子商务的培养人才就显得十分必要。农村的电子商务平台需要不断搭建适合电子商务平台发展的空间，帮助农村的电子商务行业更加适应电商产业发展较快、竞争环境激烈等特点。因此高校院校针对这一特点进行人才培养时应该注重相应的人才培养特点，将农村的情况以及电子商务平台人才培养需要结合起来。

在“大电商、大数据以及互联网+”的环境下，高校院校需要结合市场的需求去不断的调整自身的热门才培养方案，梳理出教育教学的人才培养，让创新创业教育不断发展，给予高校教育专业人才更多专业化的指导，让他们可以对接市场、对接农村的现实情况，帮助农村的电子商务发展更上一个台阶。同时业可以解决毕业生就业的压力，带动社会经济的整体发展。

在农村电商的发展过程中，电子商务的发展技术以及电子商务战略策略都是需要高校院校以及人才所考虑的问题。在现代化的农村电商人才培养的过程之中，应该不断的针对各种问题进行系统的问题措施解决，将现代化的电子商务人才培养以点带面。拉近农村与城市在现代化进程之中的差距。

3基于农村电商平台搭建的课程体系构建的策略

农村电商平台下创新创业教育课程体系建设的路径可以从以下这几个方面实施：高校要树立好明确的人才培养目标，同时也要积极的营造浓厚的创新创业氛围以及制定合理的考评体系并落实到位。

3.1树立好明确的人才培养目标

不管哪个行业，人才永远都是少不了的。现阶段就电子商务的发展趋势，人才需求只会越来越大，如果不能及时补充人才，那将会面临一个缺口，成为发展的短板。农村电子山谷我平台需要不断具有创新创业的专业性人才，然而创新创业人才的特点在于能够创新经济的发展模式。在农村的电子商务的过程之中需要结合市场以及社会的需要进行考量，让学生可以在社会发展的过程之中更好的运用所学的知识。农村电子商务的发展需要对接对口的专业人才，高校院校在人才培养的过程中更需要进行相关课程的学习以及系统人才培养。明确好立德树人的人才培养目标，这样才可以更好的增强学生的市场竞争力。

3.2营造浓厚的创新创业氛围

对于电子商务来说，作为一个新兴的产物，那周围的发展氛围肯定还不够，换句话说，要想让更加多的人了解到电子商务，并且加入到这个队伍，那么创新创业的氛围是有必要加强建设的。高校院校在人才培养的过程之中，应该不断的融入实践因素，可以邀请实践之中相对比较成功的农村电商专业人才进行专业讲座。让学生可以更加近距离接触到实践以及社会之中的该方面人才，方便学生与教师之间进行交流与互动。高校院校的学生与教师在教学的过程之中可以采取案例教学法，在理论基础的同时，更多的采用案例进行教学，帮助学生掌握实践之中的电子商务发展模式以及电子商务发展的现状，增强学生专业能力以及市场竞争力，让其以更加积极向上的心态投入到农村电商的创业工作中去。

3.3制定合理的考评体系

高校在人才培养模式之中应该树立多元化的人才培养模式，除了课本基础知识以及学习专业课程之外，应该帮助学生不断的进行社会实践，在社会实践之中进行成长和能力的锻炼。通过“课程、项目与产业”这三个方面的有机整合，让学生在校期间培养专业的能力与综合发展的能力。与此同时，学校应该设置多元化的人才评价机制，不断的综合评价学生的整体表现，多元化的人才评价标准，可以让学生在日后的社会实践之中更加凸显出优势，也是高职院校发展的教育模式创新。

结语：

在经济新常态的引领下，农村电商的发展具有较强的活力。在大众创业、万众创新的政策指引下，高校院校应该不断的进行人才培养方式的创新和课程体系的优化，在专业性人才的培养方面更加的尋求突破。注重以创新创业为指导，结合市场的需求以及农村人才培养方式的特殊性的现实情况，搭建实践教学平台。帮助学生提高创新创业能力，让学生在今后的生活之中更加具有竞争力。

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课题名：基于培养学生创新精神和创业能力的农村电商专业课程体系建设与实践;

课题编号：HBKC215107。