关于高考语文命题中传统文化要素的分析

吴威

摘要：随着当今中国社会对传统文化重视程度的增强，传统文化要素在高考语文试卷中的渗透也逐渐引起教师与考生的关注。文章选取 2021年的新高考语文1卷，对其传统文化要素进行研究分析。

关键词：高考语文试卷;传统文化要素;中华传统文化

中图分类号：A 文献标识码：A

一、2021年新高考语文1卷中传统文化要素的统计分析

（一）高考语文试卷中传统文化要素的分值统计

对2021年新高考语文1卷进行研究分析，发现试卷中大部分题型都渗透并考查了传统文化的相关内容，其所占分值52分，试卷中传统文化要素的分值占比34.7%。

（二）高考语文试卷中传统文化要素的内容与形式分析

1.传统文化要素在文言文中的考查内容与形式

历年高考文言文的考查内容中，人物传记较多，2019年如《屈原贾生列传》（全国一卷）、2020年《宋史.苏轼传》，都有内容理解题与翻译题;2021年为了更好地考查考生的文言素养，新高考1卷的文言文阅读选择了比较新颖的史传类型，即纪事本末体，文言文内容理解题仍采用了选择题的形式，翻译题采用仍简答题的形式。14题的设置比较新颖而灵活，在理解文言文内容的基础上，对作者司马光的评价进行深入探究，让考生体味、理解中国传统文化，感受文化经典的独特魅力。

2.传统文化要素在古诗中的考查内容与形式

2021年新高考语文1卷古诗歌的考查延续了历年古诗文考查的特点，对诗句的理解与赏析是重点。适度关联教材内容，命题的选材与设问从教材合理迁移，考查考生知识积累的广阔度与应用的灵活度。新高考Ⅰ卷古代诗歌阅读《寄江州白司马》一诗的寄赠对象是考生极为熟悉的唐代大诗人白居易，考生对课文《琵琶行》中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”印象深刻，试题选项提到“这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近”，引发考生对已有知识的联想与迁移，并作出正确判断。

在名句默写方面，2021年高考語文命题落实《总体方案》，在“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”等方面做了积极探索。 开放性设计方面，新高考名篇名句默写设计了一道开放性试题，答案并非唯一，这一形式令人耳目一新。新高考Ⅰ卷17题，项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“，  ”。答案示例包括“城阙辅三秦，风烟望五津”“心折此时无一寸，路迷何处见（是）三秦”“镜写三秦色，窗摇八水光”“三秦流血已成川，塞上黄云战马闲”等等。这种考查方式既符合课程标准要求，又给喜爱古诗词的考生更多的作答空间，考查的重点由固定篇目的记忆理解转变为中华优秀传统文化素养的积淀。

3.传统文化要素在阅读中的考查内容与形式

除上述古诗文外，传统文化要素也大量出现在材料与文本阅读中，其中涉及了古代名家如嵇康、陆机，传统文化如《三国演义》“八阵图”等。文本类型包括现代文阅读1和现代文阅读2，多采用选择题的形式考查对材料内容的理解。

4.传统文化要素在语言文字运用中的考查内容与形式

在新高考1卷中，传统文化要素也出现在语言文字应用类型题的题干中。这种类型多与词语的含义、病句辨析和修辞手法联系起来。 题目中涉及的古代文化传统节日元宵节以及剪纸灯谜、秧歌花鼓等。

综上所述，考试作为一种导向，考试对语文知识的选择会影响到后来学生的学习。高考语文试卷中传统文化要素的考查大部分集中于古诗文，其中着重考查了考生的基本文言素养，即考生不仅要对一些基本实词、虚词熟练掌握，还要能够流畅通顺地翻译并理解内容。此外，传统与现代的结合也是传统文化要素考查的重要方向，如在文本阅读、语言文字运用材料中融合传统文化内容，既能考查考生的理解、分析、概括能力，也是对中华优秀传统文化的继承与发扬。

二、高考语文试卷中传统文化要素的特点分析

（一）高考语文试卷传统文化要素数量充足

由上文分析可知，2021年新高考语文1卷试卷中大部分题型都渗透并考查了传统文化的相关内容，其所占分值52分，试卷中传统文化要素的分值占比34.7%。由此可见，一方面，2021 年新高考语文1卷中的传统文化要素的数量整体上是充足的。在高考语文试卷中融合传统文化有关内容正是对其的传承与发扬。

（二）高考语文试卷传统文化要素考查的形式既稳定又灵活

1.高考语文试卷传统文化要素考查的形式具有稳定性

古诗文是每套高考语文试卷的传统文化要素中占比最大的部分，皆占有传统文化要素总分值的二分之一以上。文本材料阅读虽然也都有出现，但占比较小，同样，语言文字运用中的传统文化要素所占分值较小。由此 观之，高考语文试卷中传统文化要素考查的形式具有稳定性。

综上所述，基本文言素养作为传统文化要素考查的基础，其命题的规律性较好把握。考生只需牢牢打好基础，在此类题型上便不易失分。

2.高考语文试卷传统文化要素的命题形式具有灵活性

在高考语文试卷考查的考生能力中，理解能力越来越成为重点。不管是古诗文赏析、现代文阅读还是基础题都很重视理解能力的培养。虽然高考语文试卷传统文化要素的命题形式具有一定的稳定性，但其命题应避免流于表面，避免简单化、形式化，要适当地进一步创新。这些创新的题型有些将传统与现代结合起来，有些将国内外的不同文化融合起来，有些将人文色彩与现代科学联系起来，它们使得高考语文试卷传统文化要素的命题形式具有灵活性。2021年新高考语文1卷注重中外传统文化的融合与辨析，如现代文阅读1中“诗画理论”正是这一特点的体现，考查考生对中外传统文化中“诗画理论” 的理解，较好地体现了传统文化内容命题的灵活性。

三、结论与建议

通过前文的分析可知：其一，2021年新高考语文1卷中传统文化要素的数量是相对充足的，能够达到课标对于传统文化传承与理解的要求，能够较好地考查考生对传统文化的理解和认知;其二，就高考语文试卷中传统文化要素考查的内容而言，古诗文是重点考查对象;其三，其考查的形式既有稳定性又有开放性，在常规题型的基础上增加了一些灵活度较强的题型，通过新题型的设置、情境化考查方式的丰富，扩大试题的开放性与灵活性，引导考生在关注基础知识、基本能力的同时，也要注重培养自身的高阶理解能力。