基于优课平台的大学生安全教育课模式探究

黄绍保 谢 彦

（南宁师范大学 广西·南宁 530001）

0 引言

安全教育课作为高校大学生的必修课，其目标在于培养大学生的安全素养，教学目的是通过安全教育使学生了解有关的法律法规，提高大学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。在高等学校开设安全教育课，有利于保障校园安全稳定，推进平安校园的建设，为大学生营造良好的学习生活环境，同时有助于学生提高自我的安全防范意识和相关的安全应对技能，对减少大学生的意外事件有着重要意义。

然而，目前关于大学生的安全事件不断发生，象牙塔中的宠儿的人身安全受到一定的威胁，如何结合当下社会潮流与社会背景有效帮助大学生做好安全防范，培养大学生的安全防范技能，加强大学生的安全意识，成为了一个日益重要的内容。就目前的形势，开展大学生安全教育课依然是提高学生安全意识的有效途径，加强大学生安全教育课的建设与发展，对开展大学生的安全教育有着重要意义。

1 大学生安全教育课的开展现状

1.1 师资队伍专业背景多样

当前主要由各学院党委副书记、专职辅导员讲授大学生安全教育课，虽然任课教师长期在学生一线工作，对处理学生的相关案例有着丰富的经验，但还是缺乏相应专业知识的支撑，导致在授课过程中，很多老师会存在“照着PPT念”“对着课本读”等情况，对相关的知识点不能深入讲解，对一些救护技巧不能有效介绍，使得学生对知识一知半解，达不到安全教育的目的。

1.2 教学方法单一

安全教育课程中，几乎采用传统的讲授方式进行，授课形式缺乏创新性，学生参与课堂互动少，由于课时的压缩，导致安全教育中实践部分的内容几乎没有开展，如防灾避险、消防安全等具有高度实践性的内容。学生没有开展地震模拟演习、楼道救生、胸外心脏按压等实际操作或者模拟操作。理论内容教学方法单一，实践类内容未能有效开展，难以吸引学生注意力，导致教学效果不佳。

1.3 考核管理效果不强

安全教育课的考核未能有效统一，更多是任课老师自由选择考核方式，对学生的考核要求也不尽相同，安全教育课作为一门全体学生的公共必修课，在课程的考核上需做到同一年级的考核要求或考核内容一样，这样有利于衡量学生的学习效果，也有利于兼顾考核过程中的公平公正。

2 易班优课平台

2.1 平台简介

易班优课，英文简称YOOC（YibanOpenOnlineCourses），全称易班优质在线公开课，易班优课是一个“互联网+思政教学”一体化的网络课程平台，立足于易班网，专注于教育教学业务，易班优课平台集合了易班用户系统、学前测评系统、课群教学系统、课程建设系统、后台管理系统，其中课群教学系统整合了在线问答、在线考试、在线作业、课群资料、课群投票和成绩管理。易班优课融合了易班大学、易班学院两个线上课程平台，囊括了新生教育、党员教育、思政课程、求职技能、职业素养和创新创业等方面的线上精品课程，为开展优质线上课程教学提供了保证。

2.2 易班优课使用情况

截至2021年，全国共有886所高校基于易班优课开展“互联网+思政教育”，共计创建10万多个优课课群，易班优课教学总活跃度已经达到6000余万，已成为全国各高校开展“互联网+思政教育”的重要平台。易班优课具备的课程学习、课程考试等功能，使得该平台能实现课程的线上学习与考试，备受各高校的教师重视。目前易班优课平台聚集着大量高校学生，为高校的基础课程、公共选修课、公共必修课等课程的开展，提供了有利的条件。易班优课具有大规模的技术研发团队、课程开发团队、数据维护团队、客服团队等，能为高校教师、学生开展课程学习，提供有力的保障。

3 基于易班优课开展安全教育课的优势分析

3.1 易班优课平台方便学生学习

当前很多高校都在进行易班的推广建设，旨在借助易班打造网络思政平台。易班APP、易班优课已经被越来越多的高校学子所熟悉。在不断的发展中，易班优课逐渐获得高校师生的认可，易班在高校中越来越流行，知名度在不断提升，正逐步成为学生进行学习、生活、工作的良好工具。易班优课作为“互联网+思政教学”一体化的网络课程平台，有着页面简洁、操作简单、功能强大的特点，并且能实现手机客户端登录，学生带着手机就能不用受时间与地域的限制，可以随时随地开展学习。

3.2 易班优课平台教学资源丰富

易班优课平台与易班学院能实现有效的资源共享。易班学院集合了众多高校教师关于安全教育课的优秀课程资源，可供用户免费使用。目前易班学院平台关于安全教育的课程已将近100门，内容涵盖了网络安全、国防安全、人身安全、预防网络诈骗、预防不良校园网贷等内容，均是全国各高校的安全教育课授课教师上传的精品课程，课程内容切合社会发展实际，贴合大学生的学习生活，真正立足于大学生群体，能有效引起大学生的共鸣。教学资源的共享，使得易班优课平台具有强大的教学功能，更有利于安全教育知识的有效传播。

3.3 易班优课线上考核系统强大

易班优课平台具有强大的成绩管理系统，能实现对学生的学习情况进行多方面、多角度的综合考核，而不是仅以试卷的考试分数作为最终成绩。成绩管理系统可以将课群话题讨论、课群课程学习、在线考试成绩、在线作业提交等方面进行综合考核，并且能设置不同板块所占的比重，既能涉及方方面面，又能有重点突出。考试结束后，可以在成绩管理系统导出学生成绩单，成绩单上能显示学生各板块的分数情况和学生考试的起止时间，为任课教师省去了改卷、统成绩的时间成本，提高了安全教育课考核部分的效率。

4 基于易班优课开展安全教育课的模式

4.1 开课部门做好课程统筹管理

安全教育课的开课部门需做好课程统筹管理，首先要做好行政班级的分班，便于后续课程开展过程中的管理；其次做好易班优课教学的安排，明确各年级安全教育课的进度，确定线上教学的时间段和期末考试时间段；最后制定课程的考核标准，明确各部分的成绩占比；四要与教务部门对接好成绩录入工作。只有三者并进，才能确保安全教育课线上的学习与考试顺利开展，为后续的工作开展提供基础。

4.2 开发线上视频课程

开课部门可通过立项的方式，鼓励和引导辅导员开发安全教育课线上教学视频。视频课程的主要形式可以是微课、慕课，可通过PPT、录屏软件、flash动画等工具进行制作。大学生安全教育课程内容应来源于实际生活并及时更新，使得学生能及时接触到生活中存在的安全隐患，并学习相应的应对方法。安全教育课所用的教材内容相对滞后，对于实际教学的开展具有参考意义，但未能及时有效地适应社会发展，不利于学生安全知识的摄取与理解。因此在线上课程开发上，要以社会发展为导向，针对社会上出现的危害人身安全、财产安全等案例进行专题解读，学生经过学习后能入心入脑，能很好地运用到实际中去，保障个人的人身和财产安全。

4.3 推广宣传易班优课

借助易班优课开展安全教育课的教学与考试，宣传工作显得尤为重要。目前各高校在建设易班的工程中，宣传力度因校而异，宣传广度与深度也有所不同。对于易班建设工作出色的高校，该项工作的开展不会存在太大问题，但对于易班建设仍在探索阶段的高校，在开展该项工作过程中，对易班的宣传就显得非常重要。要实现学生按照要求在易班平台开展安全教育课的学习与考试，必须保证每一位学生都知晓易班优课的操作步骤，如添加易班优课课群、如何开展线上的学习与考试、如何查询成绩等。因此，开课部门每学期需编撰安全教育课易班优课线上学习与考试的说明，通过安全教育课的任课教师通知每一位学生，按照要求登录易班优课进行学习与考试。联合学校易班学生工作站通过学校易班机构号、易班工作群等途径，扩大宣传面，确保每一位学生知晓。

4.4 制定统一的考核标准

开课部门需结合课程实际，制定统一的安全教育课考核标准，确保课程考核的公平公正。安全教育课作为一门公共必修课，其成绩的计算通常情况下是卷面成绩占70%，平时成绩占30%。学生的平时成绩由任课教师根据学生的课堂表现进行综合打分，卷面成绩则由易班优课导出。目前易班优课的考试成绩，可以对学生的卷面成绩、视频课程学习情况、资料学习情况、话题讨论情况进行综合评分，易班优课课群管理员可以设定不同板块之间的权重，从而得到较为综合的成绩。制定统一的考核标准，能有效避免因任课教师不同，导致学生分数偏差较大的情况。

5 基于易班优课开展安全教育课的实现路径

5.1 创建安全教育课易班优课课群

开课部门可以在易班优课平台根据指引创建安全教育课易班优课课群，鉴于不用年级的各个学期授课内容不同，因此每学期需针对不同年级分别创建易班优课课群，并通知学生加入对应年级的课群。

5.2 制作个性化网络课程

根据全校安全教育课的教学进度制作个性化网络课程。结合当下的时事热点，学生关注的重大安全事件等内容，制作微课视频，有针对性地向学生讲解安全教育的案例，并将网络课程上传至相应的易班优课课群，为基于易班优课开展安全教育课做好准备。

5.3 统一考核标准

结合各学期的教学内容，统一编撰各年级的试题，由开课部门指定负责人上传并发布相应的考试，在规定时间内组织学生开展线上的考试工作。采用易班优课平台中的“成绩管理”功能，能实现成绩多模块综合，使得学生在优课平台上的最终成绩不局限于线上考试的卷面分数。

5.4 成绩录入

由开课部门指定负责人统一整理学生考试成绩，并下发给各安全教育课授课教师，由授课教师进行成绩录入。对于未能按时参加考试而导致无成绩的学生，开课部门需与教务部门进行协调，做好学生的补考和重修工作

6 结语

安全教育课作为大学生的公共必修课，对大学生的成长成才有着重要作用，应当予以重视。学生安全无小事，通过课堂、网络向学生讲解安全教育的知识，能让学生时刻保持安全意识，对学生的人身安全、财产安全、心理健康等方面有着重要意义。当前很多高校在安全教育课的课程设置上有着一些不足，但可以通过网络或者其他形式去填补，易班优课作为思想教育的重要平台，其功能强大，能有效担负起学生安全教育课的线上教学与考试，是传统线下教学的强有力补充。