APP下载

新时期中职德育教育的问题与对策

2020-12-29孟家羽

新一代 2020年17期
关键词:效能提升中职学校德育

孟家羽

摘 要:目前国家职业教育如火如荼,而中等职业学校作为国家职业教育中的重要组成部分,在培养专业技能人才方面发挥着不可取代的作用。随着“中国制造”走向“中国智造、“中国创新”,我们需要越来越多优秀的“大国工匠”。而“大国工匠”不仅要具备卓越的专业技能,更要有健全完善的人格力量和认真负责敢于创新的精神品质。即每一个工匠成才之前首先要成人。而作为培育工匠的重要摇篮——中职学校,自然就肩负起了培育新时代匠人成人成才的重担。毫无疑问,培育中职学校学生成人的主陣地就是德育课。

关键词:中职学校;德育;效能提升

中职院校是面向社会培养高素质人才的主要渠道,而德育工作则是一项基本工作,关系到学生未来能否真正成为各行各业的人才,更好的完成本职工作。但是就目前教学概况来看,中职德育工作依然存在诸多问题需要着重思考,并且得出处理要点,因此本文将以此为主题展开讨论,望推动教学改革,得到理想的德育效果。

一、中职德育存在的问题

(一)学生学习兴趣较低

中职学生普遍存在自主学习能力较差,对学习不感兴趣的现象,对于德育学习也如此。多数学生都认为到学校是学习专业技术,忽视了文化课学习和德育,以至于在德育中不认真学习,从而影响了德育效果。

(二)过于形式化、脱离实际

德育的目标是育人,最终的教学成果,是体现在方方面面的,包括平时学生的为人处事方式、工作的观念与方式、应对问题的态度等等,而并不是利用分数可以衡量的。但是当前的应试教学模式下,品德教育也似乎成为了一门理论学科,未渗透到各个教学环节、未渗透生活,只存在于课本当中,存在于德育课堂。这样的形式化教学方式显然无法激发学生的思考,需要通过切身实践去理解的道理,成为了枯燥的理论,自然很难引导学生成长进步。

(三)教育方式单一

德育教育是一项系统化的工作,其涉及到的内容较多,并且内容较为繁琐、枯燥,在教学中教师如果不做好教学方法的创新,那么势必会导致教育过程较为枯燥乏味、学生学习的兴趣低下。当前,虽然我国很多中职学校都设定了德育课程,但是在实际教育中教师往往是采用传统说教的方式来教学,这种形式下,整节课的氛围都比较沉闷,学生参与学习的兴趣较低,并且教师不注重与学生互动,从而不利于学生学习效果的提升。

二、中职德育的对策

(一)树立积极向上的德育思想

通常,影响中职学校德育效果的主要因素包括中职学校现有的教师。因此,中职学校现有教师指导思想是否具备先进性和科学性,都会影响中职学校的德育工作。作为中职学校现有的教师,需要不断改善自身的德育教学工作思想,全面发挥自身在教学中的重要作用,主动进行德育教学实践,进而培养学生良好的思想道德,使德育的作用得到有效体现。

(二)突出学生主体地位

每个学生都是独立的个体,中职学生也有其各自不同的背景以及需求,教师要培养学生的优秀品质,首先必须要意识到学生不可忽视的主体地位。学生的成长,教师可以参与,但是如果完全主导,便会导致学生失去自身的主见,模糊对于自己、他人、社会乃至于世界的认识,变得更容易被误导煽动。因为只有学生依靠自身的思考所得出的结论,才是更不易被扭转的。为此教师在引导学生时,必须要更加重视学生的主体地位体现。例如,在针对部分案例进行讲解时,教师不可长篇大论的讲道理,而是要与学生平等讨论,要给学生机会去思考、去表达,说出自己是怎样想的,为什么会得出这样的结论。例如在讨论爱国情怀时,教师可以询问学生“你对爱国情怀的理解是怎样的?”、“你心中的爱国热情以怎样的形式体现?”等等,学生表达的意见即便与教师观念存在差异,甚至完全对立,教师也应当允许学生表达,要了解学生的想法,之后再去针对性引导。

(三)加强队伍建设,夯实德育工作基础

第一,选用最优秀的教师担任班主任。这里的“优秀”既指业务也指师德。班主任在日常管理过程中,与学生接触较多,其自身的师德修养会被学生作为道德认识和道德实践的楷模。所以,以师德规范为准入指标,选用政治思想道德素质、业务素质、审美素质较佳的教师担任班主任,能够让班主任以自身的思想和行为给学生以正向的引导,提升德育的成效。第二,要重视班主任的培训和培养。实践中,一方面,学校要通过召开班主任工作例会、经验交流会等方式,使班主任掌握更多德育的新情况,了解更多有关德育的经验;另一方面,要大力支持班主任参加有关德育工作的研讨会、心理健康培训和班主任培训会等,让班主任与专家沟通、向同行学习,使其对爱国教育、团队教育、法纪教育、职业教育、心理教育和国学教育等德育内容有更多的认知。通过上述方式,可以造就一支师德高尚、素质良好、德育水平高的班主任队伍,为其之后投入德育工作奠定基础。

(四)创造良好的德育环境

中职学校在开展德育工作过程中很有可能受到校园环境的影响。为了提升德育工作水平及工作质量,中职学校教师必须致力建立良好的德育环境,尽量为学生营造轻松活跃的校园氛围。就中职学校来看,可以利用学校的广播站及校报期刊等多种传播媒介,大力推广宣传德育的必要性,更好地凸显德育工作的重要性,创造良好的学校育人环境,进而不断挖掘学生敢于奋发向上的潜力,提高学生的综合能力,促进学生全面发展

综上所述,中职学校德育教育是一项重要的工作,不过当前还有很多中职学校对德育教育不注重,在实际教育中存在各种各样的问题,为了推动德育教育取得更好的效果,必须要对这些问题进行解决。本文提出一系列德育教育的策略,希望能够为中职学校更好地开展这方面教育提供参考和借鉴。

参考文献:

[1]徐林.新形势下中职德育面临的挑战及对策[J].考试周刊,2018(14):39.

[2]于宁.中职德育教学有效性的思考与路径探讨[J].课程教育研究,2019(12):75-76.

猜你喜欢

效能提升中职学校德育
德育要在“善”处留白
《中国德育》
德育提效:必要的叙事转向
微型演讲:一种德育的新形式
提升档案管理效能的途径分析
着眼效能提升,助力战略目标
新型烟草市场管理服务站的职能转变与效能提升探讨
关于船舶制造企业成本管控模式的研究
德育工作浅谈
利用微信做好班级管理工作的实践研究