来华医学留学生思想道德教育问题的思考

欧艳梅，冷晓萍

（哈尔滨医科大学附属第二医院，黑龙江 哈尔滨 150081）

在教育全球化浪潮的推动下，来华医学留学生人数稳步增长，其中占比最大的是医学留学生。医学生是一个有着鲜明特色的群体，相比于追求超强的专业技能，培养他们较高的人文素质和良好的职业道德显得更为重要。大多数医学留学生来华时恰值青年，是一个人人生观、价值观、世界观形成的关键时期。我国留学规模持续扩大、布局不断优化、质量再上新台阶，与国家战略契合度显著提高，在实现国家战略关键期中发挥了重要的人才支撑作用。因此，加强留学生思想道德教育是一项有着重要现实意义和深远战略意义的工作。

1 来华医学留学生思想道德教育的必要性

1.1 思想互通是开展教育的前提

来华医学留学生具有多种文化背景、宗教信仰以及生活习惯，初到一个完全陌生的环境，面对全然陌生的一切，难免心生恐惧，也一时难以融入[1-3]。思想意识及道德观的巨大差异可能是他们面临的第一道门槛，所以基本的思想沟通和文化交流尤为关键，他们只有了解了这片土地所孕育的风土人情，以及基本的思想道德观念，才能消除心中的陌生感，从而慢慢消除恐惧、茫然和不知所措，彼此之间坦诚相待，相互接纳，这既为学校接下来开展教学工作奠定了良好基础，也必然有助于留学生自己进一步的生活和学习。好的教育必然是能让大家都心悦诚服的，而不是强加于他人[4]。目前我国医学留学生教育和管理上存在很多问题，但归根结底，都是思想道德教育不足。

1.2 良好的思想道德观是为人之本

人生有三立：立人以求敬，立业以求利，立德以求尊。而若想立起这一切，就必须首先在人生旅途中立起“立德”基石，而后才能“立人、立业”。我国目前的教育在加强专业知识和技能传授的同时，往往忽视对学生健全人格和思想的培养[5]。大学生如果只有一身知识和本领，但是道德根基没有立稳，那么只会对社会造成更大的危害。医生是个特殊的职业，高投资、高收入，有着很高的社会地位，也伴随着很高的关注度，所以更应该注意自己的一言一行。“健康所系，性命相托”，短短8个字，却需要医生用一生去参悟和践行，必须时时牢记自己救死扶伤的使命，并以此约束自己的行为和思想活动。“医乃仁术”，除了要掌握高超的医术之外，更要有一颗尊重生命、关爱病人的仁爱之心[6]，做到仁心仁术。良好的思想道德是一个人安身立命的根本，也是每个人生命中一份宝贵的精神财富，它能够帮助每个人提高自身素养，从而更好地适应社会生活。

2 来华医学留学生思想道德教育的途径

2.1 健全思想道德教育管理机制

近年来，留学生犯罪率较高，如盗窃抢劫、交通肇事、聚众闹事等事件屡见不鲜[1]，对此，高校必须负起责任。从前我们过于“宠溺”留学生，只想着照顾好他们的衣、食、住、行，而疏于对其的教育和管理。为切实提高留学生教学质量，培养出优秀医学人才，就必须建立一套完善的思想教育管理体制[5，7]。

2.1.1 建立完善的管理和惩罚体系 留学生的思想道德问题不能单靠德育教师去解决，而是必须建立一套完善的管理体系，多部门分工合作[3]，各司其职，层层把关，从而保证思想教育工作顺利高效进行。再者，没有规矩，不成方圆，高校应设定相关的管理条例，在校人员都必须严格遵守，对于违法乱纪者，依照条例严肃处理，一视同仁，绝不姑息。

2.1.2 培养专业的留学生管理队伍 辅导员在大学生的生活和学习中扮演着极为重要的角色[8]，现在我国医学高校辅导员大都是管理专业毕业，缺乏医学背景，对中国文化了解不深，对外国文化了解甚少。趋同化管理[9]不代表一刀切，医学留学生有其特殊性，需要针对性地聘用或培养专业的医学留学生管理人才，充分了解医学留学生的生活、学习、行为习惯及文化背景、思维方式、价值观念，给留学生提供更好的帮助以及更为实用的思想引导，从而增强他们的社会责任心和道德责任感。

2.1.3 开展思想道德教育专业课 课堂教学是学生接受知识最基本的方式，对留学生开设思想道德专业课，加强思想道德教育，同时设立严格的考核制度，对其起到一定的监督作用[10]。

2.2 举办中华优秀传统文化讲座

许多留学生对中国文化存在一定误解，甚至有抵触心理，这极不利于思想道德教育的开展和中国教育事业的长远发展。因此，德育教师要做好中华优秀传统文化的传播工作，让中华优秀传统文化渗透到留学生的思想和生活中去。中华文化上下五千年，有着深厚的历史底蕴，是中华民族的根和魂，是所有华夏儿女智慧的结晶，同时也是中国思想道德教育的不竭源泉。在校园内不定期举办中华优秀传统文化讲座，让他们了解什么是“仁义礼智信”，什么是“百善孝为先”，什么是“医者父母心”，什么是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，什么是“天行健，君子以自强不息”[6]，什么是“地势坤，君子以厚德载物”。也可以以此为契机进行文化交流，各国文化皆有其精华，取长补短，融会贯通，将中华文化发扬光大，使其源远流长。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”积极倡导文化交流互鉴，将中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一起为人类发展提供强大的精神动力，也让每个人的思想境界更上一层楼。

2.3 充分利用网络媒介

网络时代的互联网早已融入每个人生活中，尤其是面对当前我国严重的新冠肺炎疫情，教育部要求各大中小学开展在线教学，实现“停课不停教，停课不停学”，体现出混合式教学的重要作用。通过网络资源共享，使学生获取信息更加便捷，知识得到极大丰富，所以要善于运用网络媒介[11-12]，尤其对大学生，需掌握他们常接触的媒介，从而给他们提供方便，可推荐他们关注一些新闻、法制与道德类节目，或者通过公众号向其分享一些学习资源等，让留学生随时随地都能学习和了解不同的思想道德内容。

2.4 开展各类社会实践活动

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。任何知识单是理论学习都是远远不够的，医学专业更是如此。医学学习要理论与实践结合的特殊之处在于，医生要和患者打交道。医生与患者相比，患者是弱势群体，他们饱受身体和精神的双重折磨。近年来医患关系愈发紧张，在这种情况下，该如何处理医患关系？如何体现人文关怀？这也是对医生思想道德品质的一个重大考验。给留学生创造更多机会，使其与患者接触，或从旁观者角度观察带教医生如何与患者交流，这些都是难得的学习的好机会，会让留学生受益匪浅。还可在校内多组织各类课外活动[13-14]，如唱歌比赛、知识竞赛、文艺晚会、主题演讲等，在校外可以组织留学生去旅游、爬山，对患者家访、下乡支教，到孤儿院、养老院慰问演出、做义工等，鼓励留学生积极参与。这些活动不仅能丰富留学生的业余生活、增长知识，同时也能促进同学间交流，消除陌生感，加深各国学生之间的友谊，潜移默化中影响留学生的思想观念。

3 结语

每个留学生都是中国投向世界的一张名片，他们的一言一行，代表的不仅仅是他们自己，更是中国的教育、中国的文化，乃至中国的形象。加强医学留学生思想道德教育，提高医学留学生文化素养和精神境界，既有助于留学生个人的全面发展，也有助于解决留学生教育中的诸多问题，提升我国医学高校的国际化教育水平，为世界培养更多技术过硬、素质更高的医学人才，也使我国早日实现留学大国、留学强国，在世界树立更好的“留学中国”形象[15-16]。