都灵少幼足球启蒙教育及其启示

许锐锋 周红梅

摘 要：采用文献资料法、逻辑分析等方法，分析梳理都灵少幼足球启蒙教育特征。主要结论：都灵少幼足球启蒙教育培训体系合理完善;少幼足球竞赛体系完备，实行周末联赛制度;都灵少幼足球启蒙教育资源丰富，选拔流动机制畅通;俱乐部下属的足球学校和俱乐部有机结合，合作关系良好;足球启蒙教育教练员等级资格及培训体系严密。启示：我国少幼足球启蒙教育不易过早搬用足球学校和俱乐部梯队培养体系;应建立自己的少幼足球启蒙教育教练员培养和培训体系;根据本地区对足球后备人才的需求和特点，建立足球启蒙教育的学校、俱乐部培养为主，家庭、社会为辅的合力培养的机制。

关键词：足球;少幼;启蒙教育;都灵

中图分类号：G843  文獻标识码：A  文章编号：1009-9840（2020）04-0026-05

Football education for children in Turin and the enlightenment

XU Rui-feng， ZHOU Hong-mei

（School of P.E.， Xihua University， Chengdu 610039， Sichuan， China）

Abstract： Based on literature review and logical analysis， this paper analyzes and sorts out the characteristics of the elementary education of football for children in Turin. Main conclusions： The elementary education and training system of football in Turin is reasonable and perfect. The football competition system for children is complete， and the weekend league system is implemented. The education resources are rich， and the selection flow mechanism is smooth. The football school affiliated to the club is organically integrated with the club， and the cooperative relationship is good. The grade qualification and training system of football coaches are strict. Enlightenment： It is not advisable to adopt the school and club echelon training system too early in the football formative education in China; We should set up our own system of coach training and elementary education for young football players. According to the needs and characteristics of football reserve talents in the local regions， we can establish a school- and club-oriented training mechanism supplemented by family- and society-training.

Key words：football; children; elementary education; Turin

总部设在意大利都灵的尤文图斯俱乐部，是意大利球迷数量最多的俱乐部，它的管理层在整个意大利足坛，甚至是政坛都有举足轻重的影响[1]。33次夺得意大利联赛冠军的佳绩使都灵成为当之无愧的意大利足球之都。都灵尤文图斯俱乐部下属的足球学校发展良好，闻名遐迩。足球学校实行“少幼足球周末联赛”制，有着完善的少幼足球竞赛体系，足球学校和俱乐部的有机结合，使得俱乐部的人才优势得到充分发挥。都灵的各级足球俱乐部都很看重培养足球后备力量，尤其注重其下属足球学校少幼足球的启蒙培养与教育。都灵总人口117万，各级各类足球学校近达百家之多，少幼足球启蒙教育发展走在世界前列。都灵的足球培训服务体系依次是由足球俱乐部、足球学校、足球培训班等构成。尤文图斯队通过选拔，将各级足球学校梯队制度培养出来的少幼优秀足球队员，层层筛选到自己属下的俱乐部，通过进一步的培养和打造，源源不断地输送到尤文图斯队，为尤文图斯队储备了充沛的足球后备军。这使得都灵尤文图斯队战绩辉煌、声名显赫，也为意大利国家队贡献了众多的国脚。这些国脚中的很多人成功后，在自己的足球学校培养未来的球星，形成后备人才培养的良性循环。都灵的足球俱乐部在训练、教育、医疗等方面对少幼球员给予周到的照料，并从中发掘、选拔在足球运动方面极具禀赋和才能的少幼球员。都灵少幼足球启蒙教育专业的培养理念是足球启蒙教育的核心，采用先进的教育模式，直接和都灵的俱乐部梯队培养模式挂钩，秉承启蒙教育全面发展的思想，构建了一套较为合理的足球启蒙教育发展的实践体系，对少幼足球启蒙教育发展目标方向的确定、足球运动的可持续发展起着决定性作用。

1 都灵少儿足球启蒙教育的特点

1.1 注重孩子的全面发展

意大利政府和教育部门对足球运动开展和推动指导不带有急功近利的色彩。都灵足球学校的足球启蒙教育严格遵循少幼期孩子身心协调发展的规律，利用课余时间训练，或将训练平均分散于平时课余及寒暑假进行，从不搞封闭训练方式，为足球启蒙教育期孩子正常的社会活动和家庭生活提供了有利保障。这种机制培养下，少幼足球群体身心健康、发展全面，社会适应性普遍良好。都灵少幼足球人口基数大，足球启蒙教育资源开发较好。各俱乐部下属足球学校利用课余时间，把孩子们集中起来到足球学校训练，使他们在足球学校期间的集体配合意识和奋发向上的信心得以增长。政府和足球协会都很重视足球后备人才的培养，家庭和学校尤其重视孩子的全面发展和素质教育。足球学校的教练们更是重视少幼队员的生理发展特点，少幼足球启蒙教学训练基本上都是选择适当的游戏形式方式进行。以“玩”为主尽情游戏，于不知不觉中，培养了孩子们对足球的热爱。足球早期启蒙教育也不搞集中训练。虽然训练时间非常重要，但教练与家长都会同时兼顾每一位学生在校学习的连续性和完整性，注意学生的全面发展。

1.2 足球学校周到的服务

在实践过程中，足球学校注重周到的服务。都灵的学校小学1～5年级，下午4：30放学，在这之后学校的各种活动就开始了。放学也就是课外体育项目锻炼的开始。家长接了孩子送至足球学校的训练场地，大部分足球学校都是从5：30开始训练，训练时间一般为一个半小时。为方便父母接送学生，足球学校所选择的训练场地离学校不会太远。放学后家长接了孩子送往就近的足球学校，从而节约了大量的交通时间。尤文图斯足球学校有自己固定使用的场地，也有长期租用的场地。尤文图斯下属的足球学校及社区足球场地的选择谨慎，所选择的场地一般会在邻近学校和社区比较集中的地段，以便能夠吸引更多的孩子加入足球学校，既便于组织和开展足球运动，又不耽误孩子的学习。足球学校选择传统固定的场地另外一个原因是，方便组织一些以社区或街道为单位参加的各年龄段的足球比赛，有利于将少幼足球从足球学校延伸到社区足球，更易得到父母及社会的支持和认可。除此之外，周到的训后服务在极大程度上解除了家长的后顾之忧。例如大多数训练场地一般都设有洗澡区域，训练后孩子们洗完澡用吹风机吹干头发，助教把洗干净略带疲惫的孩子交还给家长。

1.3 良好的预防机制

意大利的法律规定所有的运动项目必须满5岁以后开始，启蒙的足球学校招收的孩子必须满5岁，有效地预防足球启蒙教育过早的专业化训练。孩子要在所居住的社区儿童医生那里做一个全面身体健康检查之后，才能去足球学校注册报名，健康预防机制相当完备。学员每一年到足球学校注册报到时，必须出具身体的医学健康相关检查证明（包括心脏检查、遗传病检查等，以预防运动猝死的发生），出生证明以及学员完整的家庭证明，才可以报名。这种机制一直要延续到停止训练为止。

1.4 少幼足球启蒙训练的科学性

尤文图斯俱乐部的足球水平之所以保持世界领先，和少幼时期的系统化、科学化训练分不开。教练员对少儿的足球技术训练秉承精细化理念，遵循运动的规律性，着重少幼的足球技术组合训练并反复训练强化，讲究技术组合的动力定型和自动化程度及其在比赛中的自如运用。尊重足球启蒙阶段孩子的成长与训练规律、身心发展和技术特点，训练理论与方法体系完善科学，赛与练结合，有效地保护甚至是发扬学生的个体优势。

1.5 注重训练的趣味性和创新性

足球启蒙教学中时刻保持孩子的兴致和兴趣是足球学校教练的法宝。对于5～7岁的孩子，训练主要以玩为主。孩子们一直用足球做带球、盘球游戏，最后20分钟进行了一些简单的传球，仅通过短短几节课，好多孩子就会很熟练地掌握传球控球的技术。在孩子的足球启蒙教育中捉迷藏游戏、拍人游戏、跳绳和橄榄球都会进入训练场。教练的教学中普遍能够做到让孩子把踢球当乐趣而不是任务。大多足球学校一般对8岁左右孩子，会逐渐减少游戏性的教学，因为他们对足球练习已经产生主动性。

都灵的足球教练普遍认同足球题材的电子游戏和动漫对少幼足球教学的积极作用。很多教练将足球电子游戏融入足球启蒙基础教学当中，把足球电子游戏作为模拟操作训练，利用动漫的趣味与电子游戏的操作特点，带给少幼足球队员启蒙训练的模拟操作和训练体验。选择贴近少幼队员足球训练与生活的动漫与电子游戏为内容，让孩子在足球游戏中体验成功与失败[2]。将足球启蒙教学活动变成足球运动实践和足球技能创造及分享经验的过程，这在足球启蒙教学过程中具有很强的可行性和创新性。由此来看，动漫的确可以作为孩子体育启蒙的重要依托，也有助于在整个社会形成对尊重体育运动和追求体育精神的文化导向[3]。

1.6 少幼足球启蒙训练的实效性

都灵足球学校足球教育的启蒙期一般招收5～9岁的孩子，足球学校的一个训练班人数控制在8～10人以内。启蒙的足球学校比赛场上人数只能是5个人。1个守门，另外4个人分为2个前锋、2个后卫。5～7岁，刚开始训练比赛是打4节，前一两节时间为15分钟，3～4节7.5分钟，3节和4 节之间有几分钟休息时间，中途可以换人。9岁以后，可以进行6个人的比赛。以后每年增添一个人。进入9岁，涉及到技战术的教学，跑位、配合、进攻的分工已经很明确了。

都灵少幼的足球启蒙期有很多比赛可以踢，教练们非常乐意让小球员在实战中运用和提高技战术水平，以获得宝贵的经验。足球学校的队员小小年龄就可以踢国际比赛。例如2015年5月17日，在都灵举办的友谊赛，塞尔维亚、克罗地亚、意大利等8支队伍，尤文图斯足球学校各自组织9岁以上的孩子参加了比赛。除了技战术实践运用和获得宝贵的竞赛经验之外，赛前和领奖奏国歌的环节，对于小球员的国家及民族认同感、集体荣誉感、团队凝聚力的教育作用也非同凡响。这样的锻炼机会，对于激发幼儿对足球的兴趣、传播足球文化和足球理念极具实效性。

2 都灵少幼足球启蒙教育资源与选拔机制

意大利的足球职业化程度有着上百年的历史，都灵的足球文化深深浸濡于普通民众的心里。足球学校以及城市足球的传统良好，少幼足球启蒙教育氛围浓郁，足球场地等硬件设施资源极为丰富密集，极大程度上提升了都灵的少幼足球启蒙教育水平，这对于都灵的少幼足球启蒙教育普及和顺利实施起到了至关重要的作用。

2.1 都灵社区足球场地资源密集，为少幼足球训练提供了便利

社区是除学校之外孩子们的聚集地，都灵少幼足球学校的训练大多是在社区的足球场地里完成，都灵的足球学校非常重视少幼足球的启蒙教育在社区里的发展，以便能吸引更多的孩子和父母们广泛参与。都灵几乎每个社区都有足球场，平均每5000人拥有3个足球场。都灵的足球场地、硬件设施资源极为丰富，足球场地在社区里分布密集，使得都灵的少幼足球启蒙教育有着无可比拟的场地条件和独特的资源优势。足球学校根据场地用途，一般将一个社区标准的足球场分为 2个专门做训练用的小足球场地，场地有专人维修看护。为了节约用地，这些社区足球场地很少有看台，父母及观众围在在护栏外观看。使用这些场地是要缴纳租用费的，费用不高，按人头算，大多为每人5欧元。周末一般训练时间会稍长，一些大型的足球学校，每周末在不同的社区足球场地举办不同年龄段的小联赛，都灵地方政府和地方足协也会给少幼足球周末联赛提供场地和师资上的支持。

2.2 教练来源的多渠道和多层次

在尤文图斯队俱乐部名下挂靠的足球学校很多。足球训练基础部分的教学任课教师不一定是尤文图斯俱乐部或尤文图斯足球学校的专业教练员，他们的职业多种多样。由于足球运动在都灵的普及程度好，教练需求量大，许多人出来做兼职教练。足球教练中有些是体育院校毕业的学生，也不乏电工和营业员，但是担任教练的前提条件是取得足球相关等级资格证书。意大利都灵分属的少幼足球协会定期举办少幼足球的各个级别教练员培训班，聘请具备较高水平、执教能力与少幼启蒙训练执教经验的教练员进行教授，将先进的训练思想和理念及时传递给受训的教练员，即便是兼职教练也有着深厚的足球基础理论与实践操作经验。这一群体大多是从小进入足球学校进行过足球训练，但没能从事这项职业的足球热爱者。

2.3 教练员岗位培训制度完善

都灵教练员来源多渠道性，学历水平层次不齐，为了保证足球学校的训练水平和训练质量，都灵下属的地方政府和地方足协会频繁举办专业的足球教练员师资培训班，并且定期进行教练员等级考核，严格执行教练员的岗培工作和注册制度，借此不断提高教练员的执教水平。较为合理严格的教练员等级结构，保证了少幼足球启蒙教育教学与训练的质量。

2.4 教练分工精细化和多样合作

兼职教练只要有执业证书就可以任教。有些足球学校只有很少一部分人是专职教练，即便如此，教练水平、教练分工的精细化和多样合作的专业程度也不可小觑。足球学校有着完善的训练计划，少幼队员都有自己的技术档案。从营养、心理到医务监督都有专门的辅助教练来完成，辅助教练及时监测少幼队员的运动量承受能力、训练的强度、身体的恢复状况，协助主教练进行足球场地协调、训练比赛的对策研究。

2.5 选拔流动机制的畅通性

都灵良好的足球启蒙教育及足球训练环境吸引了成千上万的少年儿童，这给意大利足球尤其是尤文图斯俱乐部提供了雄厚而长盛不衰的后备力量。与日韩等亚洲强国以学校足球为主的后备人才培养体系有所不同的是，都灵的各个俱乐部下属的足球学校是都灵少幼足球后备人才培养的基地，足球学校和俱乐部实行梯队培养为主的体系，形成金字塔的培养体制。尤文图斯俱乐部按照尤文图斯直属队、尤文图斯专业队、尤文图斯青年队、尤文图斯少年队、尤文图斯少幼队分级，呈金字塔型，能踢进塔尖上的尤文图斯直属队人数很少。尤文图斯俱乐部后备人才储备厚度之大，可以从都灵足球启蒙教育窥见一斑。各足球学校之间联赛不断，这一制度相当于选拔培养运动员的通道。畅通的选拔流动机制，既兼顾少幼足球各年龄层次和各水平梯次的衔接，又对广泛地普及足球运动，提高足球运动水平起到了积极推动作用。

2.5.1 频繁的少幼足球联赛

都灵经常举办少幼足球的小联赛，俱乐部通过举办频繁的少幼足球联赛来发现有资质的小球员。这些比赛一般放在周末节假日，日期是由组织者衡量决定的。足球学校之间频繁的联赛成为检验各足球学校的训练效果的主要手段。少幼足球联赛给了各足球学校的教练员能客观地评价受训小选手训练情况的机会，以便为更多地挖掘到有天赋的球员创造条件，从而增加意大利都灵少幼足球后备人才储备厚度，有助于提高足球启蒙教育的普遍水平。实现这一切，都是由畅通的选拔流动机制做保障的。

2.5.2 少幼足球周末联赛赛制

小联赛从A组到H组，共分8组，每一组里有8支队伍，一共是64个队。每逢周末，每个队伍见一面，穿插打，这种安排相当于联赛制。小联赛从每年的9月份一直打到12月份，3个月结束。结束后，8个队的第一名再进行淘汰赛，由8支队伍淘汰到4支队伍，再由4支队伍淘汰到2支队伍，最后产生冠军。比赛抽签根据平时成绩、教练所反映的情况和平时的训练情况，由组织者衡量决定抽签。这样抽出的对抗队，水平相当，避免了比赛参赛队伍差距过大对足球整体水平的提高产生的不利影响，有效地避免了高水平球队因比赛成绩较好骄傲自居而失去前进的动力，兼顾了低水平球队因比赛成绩与优秀队伍落差太大而对足球比赛失去兴趣和信心的情况。淘汰制的比赛很残酷，但正是这种严格的比赛选拔机制，才使极有天赋、条件优秀的苗员很容易被发现。

3 少幼足球学校运行机制

家长给孩子报名会选择离家比较近的足球学校。报名后就可以开始初级的训练，每周2次训练课，每次90分钟。学校训练和管理都很正规，费用也不是很高。每一年所缴纳的费用大约330欧元，其中包括训练费、场地费、保险、一年四季的比赛服、训练服、大衣、足球、训练包、足球袜，一般是国际一线体育品牌。尤文图斯俱乐部下属的足球学校从这些费用里赚不到钱，但他们非常注重商品战略联盟及品牌价值的运用。因为商业运行是由一些既懂球又懂经营之道的企业家和专家学者组成的，是按市场经济的规律和足球市场特点进行经营运作和炒作。[1]

3.1 资金来源

足球学校的发展经费，一部分靠赞助商的赞助，另外一部分是以少幼足球联赛为中心，围绕着足球比赛衍生的商品进行商业运作。商业运行机制过程中创造足球学校学员的家庭成员消费机会，发展家庭成员成为球迷。每周比赛，家长带孩子前往，孩子入场比赛不交费，家庭成员观看比赛都需要买门票，门票每人5欧元。家庭成员在观看足球比赛期间消费包括餐饮、门票。除此之外，大型的足球比赛场地还会设有运动服装店。

3.2 灵活的商业运行机制

尤文图斯俱乐部下属的足球学校运作，也是在外部环境基础之上围绕“以球迷消费为核心，提供全方位服务”的营销理念展开[1]。俱乐部的服装专卖店会把尤文图斯的黑白条纹图标印到耐克等运动名牌服装、水杯、书包、服装上面，他们将这些服装卖给小队员的家庭成员们。足球学校也会效仿意大利足球甲级联赛的发展环境和内部运作，依靠俱乐部的名气赚钱的同时，也培养着铁杆球迷。这一群真正看比赛的人，在享受到足球带给自己、家庭、孩子的快乐之余，充当着孩子的铁杆球迷，成为真正的足球人口。让孩子去训练的每个家庭都幻想着自己的孩子成为明星、成为万众瞩目的焦点，踢球的每个孩子怀揣明星梦。这一切促使他们的父母在足球训练和足球消费上花钱大方。充足的资金、高水平教练员、丰富的场地资源做保障，在很大程度上調动着家长及孩子的积极性。从某种角度上讲，少幼球员的球迷就是自己的家庭成员。除此而外，足球学校所属的俱乐部，会将这群球迷慢慢变成俱乐部队的球迷，从他们身上挣到更多的钱。整个运作过程保证了足球学校有足够的资金去发展和经营，从而保证了后备人才培养和足球启蒙教育进入良性的发展和循环。

3.3 关于转会

以尤文图斯足球学校为例谈谈小球员的转会。都灵足球启蒙教育中足球市场化和社会化程度高，作为俱乐部下属的足球学校也不例外。都灵的足球学校作为市场主体和受益者，近年效仿足球俱乐部的运作方式，将他们中的一些少幼学员，通过足球学校的培养后转会或者租借出去参加比赛，借此为足球学校创造经济效益，在专业、人才、财力、资源上都为足球学校的发展提供可靠保证。每年7月份，学习合同一到期，如有家长提出要求，有地方接收即可转会。这种转会是没有转会费的。例如，尤文图斯下属的足球学校有教练通过大量周末联赛和观摩训练的途径关注到某一少幼队员，想要其加入足自己的球学校，尤文图斯足球学校教练会邀请家长去看他们学校的比赛，家长根据学校环境、教练员素质、整个足球学校历年的比赛成绩来决定是否让自己的孩子转会，征得孩子的同意后，签转会协议。专业队成人转会是没有什么年龄限制的。而足球启蒙期属于转会的雏形期，9岁可以转会。特殊情况下少幼队员转会就会有转会费。例如，都灵的两支同城队（在国内就叫德比）一支是都灵公牛队，一支就是大名鼎鼎的尤文图斯队，也有在幼儿期就进入公牛或尤文图斯直属队的队员，成为这两个俱乐部直属队的队员。如果特别优秀的少幼队员会有转会费，约为4000欧元。进入直属队不用交训练费，直属队有专门稳定的场地训练，足球学校还会免费接送孩子，并提供相应的免费服务。

3.4 足球启蒙教育的服务合作与资源共享

足球学校和俱乐部梯队的有机结合，构成了都灵足球后备力量的培养体系，俱乐部和足球学校良好的合作关系，既为足球学校的运作提供了经济来源，也保证了俱乐部后备力量的储备。政府和各级足协也比较重视服务合作与资源共享。意大利各级足球联合会针对提高少幼足球兴趣，开展足球短期培训班，其目的是进行启蒙教育，一般为10天或2个星期，主要教些足球基本知识提高他们的兴趣。像一些财力雄厚的职业俱乐部如AC米兰、尤文图斯在全国各大城市设立招募中心，一旦发现好苗子，立即送他们到大本营，在职业足球俱乐部里，这些孩子除了上好文化课外，还系统地学习足球理论、足球生理学、足球技术等知识。[1]

4 都灵少幼足球启蒙教育的启示

少幼足球启蒙教育对我国足球后备人才的培养及储备有着举足轻重的作用，肩负着培养我国足球后备力量的重任，且足球后备人才培养质量的好坏与足球教育及训练环境具有密切的关系。鉴于此，有必要借鉴国外的足球启蒙教育发展的先进理念及经验，从制度设计、管理流程、训练与比赛方案规划等一整套体系入手，运筹全局并能斟酌利弊、因地制宜。[4]

4.1 足球水平较低的国家适合采用以学校足球为主的培养体系[5]。我国少幼足球启蒙教育不宜过早搬用足球学校和俱乐部梯队培养体系。都灵少幼足球启蒙教育主要由俱乐部及其下属的足球学校来完成，学校足球的培养作为补充部分。而我国整体足球水平相对落后，少幼足球的启蒙教育水平落后，后备人才萎顿枯竭。中学到大学各个层次的足球队、足球比赛及选拔制度尚未完善，目前应采用以学校足球为主的少幼足球培养模式，以适应我国学校足球运动发展水平较低的国情。加强少幼足球启蒙教育的学校足球培养模式，不断扩大少幼足球人口，只有当我国的少幼足球以学校足球为主的培养模式发展到一定的阶段，采用足球学校和俱乐部梯队为主的培养体系才会成为可能。

4.2 教练队伍的年龄结构、学历和合理的教练员等级结构、接受专业再训练的次数在一定程度上影响球队的训练质量。我国少幼足球启蒙教育应建立科学的基

层教练员培养和培训体系，各级足协应加强基层足球教练员的培训力度，提升各级持证教练员数量，增加教练的薪酬待遇。完善教练员岗位培训制度，深化岗位培训工作，细化足球启蒙教育教练员的分工。

4.3 都灵足球学校有效地利用社会、学校、家庭和俱乐部的合力，加大了足球启蒙教育培养力度。都灵少幼足球启蒙教育，基于当前意大利足球俱乐部的发展和对后备人才的需求特点，为意大利都灵的足球俱乐部后备人才储备奠定了坚实的基础。我国各地区的少幼足球启蒙教育，可根据本地区对足球后备人才的需求和特点，实现足球启蒙教育的学校、俱乐部培养为主，家庭、社会为辅的合力培养机制。应秉承整合性服务理念，依托政府跨部门合作以及与社会组织、社区、学校等主体的多元协作，借助大型体育赛事的推动[6]，为少幼足球启蒙教育提供公共服务。

4.4 客观看待我国足球启蒙教育，提升少幼足球启蒙培养水平。意大利都灵的足球启蒙教育是俱乐部梯队培养体系为基础层，俱乐部梯队培养为主的体系，更有利于培养高水平运动员。亚洲国家足球后备人才培养现状是，俱乐部梯队培养体系是以学校足球为前提和基础，学校足球与俱乐部梯队制相辅相成，互相促进。欧洲一些国家如德国则是把俱乐部与学校相结合起来，由各俱乐部与学校挂钩，把希望认真读书并且愿意来参加训练，同时又有发展前途的孩子们集中在一起，给他们创造一个既能够学习文化知识也可以好好踢球的优越环境[7]。而目前我国足球启蒙教育水平相对低，宜采用以学校足球为主的足球启蒙培养模式。

4.5 我国的足球启蒙教育应借鉴都灵的少幼足球训练体制，少幼足球启蒙教育不搞集中式的高水平训练，也不搞不搞封闭训练，向着精细和多样合作的专业化程迈进。

参考文献：

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