大数据时代高校思想政治教育模式创新探究

摘要：随着科学技术的不断进步和人们生活水平的不断提高，中国人民生活的各个方面都发生了重大变化。我国教育体系也当然也不例外。高校思想政治教育对于塑造学生的品格有着极其重要的影响，人才是社会发展的坚实力量，关乎社会发展的方向。因此，本文通过研究大数据时代大学思想政治教育模式创新的重要意义，分析了大数据信息技术在我国高校思想教育模式中的应用现状，最后针对这些现状提出自己的看法和见解，旨在推动我国高校思想政治教育模式的不断创新发展。

关键词：大数据时代;高校;思想政治;教育模式;研究探索

大数据时代的到来，给我国的教育体系带来了巨大的挑战，也为我国教育体系的改革创新提供了千载难逢的机遇。大学作为人才培养的道路之一，负责为社会的发展输送人才，对国家的发展和社会的进步具有重要影响。同时，高校思想政治教育质量的高低，直接影响了高素质人才质量的好坏。因此，高校思想政治教育质量的提高一直是广大教育工作者努力的方向，他们致力于提高我国高校的教学水平，提升我国的高校办学层次，促进我国教育事业的蓬勃发展。

1.大数据时代大学思想政治教育模式创新的重要意义

赫尔巴特曾说，“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德”，这句话深刻揭示了道德的重要性。高校思想政治属于意识形态范畴的教育，是德育教育的一种形式，对于大学生的人格塑造有着至关重要的影响。思想政治教育可以提升大学生的精神境界，满足大学生的精神需求，帮助大学生形成正确的人生观、价值观和世界观，能够让大学生坦然面对学习生活中的困难，为大学生踏入社会奠定良好的基础，促进大学生的综合发展。

最先提出“大数据时代”的麦肯锡这样说到：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。”这就表示当今社会的任何一个行业要想得到可持续发展，就必须与大数据相结合，使得自身的发展能够随着时代发展的潮流，不至于被时代淘汰。高等教育行业作为国家发展的重要领域，应该积极顺应大数据时代的发展，完成自身教育的改革创新，进而不断更新和升级学校教师的教学理念和教学方式，使得他们能够随着社会的发展而进步，不断提高思想政治教育的质量，促进我国教育行业的不断发展。

在大数据时代的背景下，学校进行思想政治教育模式的革新，可以改变以往的教育体制，提高学生的学习热情，创造良好的师生互动，改善思想政治教育的课堂氛围，达成思想政治教育的目标。由此可知，大数据时代下衍生的互联网产品，对于创新高校思想政治教育模式的重要意义。

2.我国高校思想教育模式应用大数据信息技术的现状

大数据时代是“双刃剑”，即便它极大地便利了人们的工作和生活，但是也给人们的生活和学习带来了一系列的问题。

2.1数字化信息繁杂，数据安全问题引人深思

在大数据的时代背景下，学生接受来自互联网的信息，这些信息错综复杂，质量不一，容易给学生的精神世界带来冲击，使得学生误入歧途，从而堕入深渊。另外，在互联网的数据追踪下，学生几乎没有私密的个人空间，个人隐私完全暴露在互联网等平台上，数据安全隐患层出不穷。在日常的学习生活中，很多平台只需要知晓学生的手机号码，就可以查询到学生的全部信息。甚至，有些不法组织会借此盗取学生的基本信息，给学生的人身财产带来巨大的损失，不利于学生身心健康发展。

2.2高校信息化教育进展慢，数字信息技术教学水平较低

與高速发展的大数据时代相比，我国高等教育的信息化教育进展仍然缓慢，高等思想政治教育利用信息化的能力仍然较低。这种发展的不平衡就导致我国高等院校的教育理念落后，教学模式老套，不仅顺应适应时代的发展，更不能顺应当代大学生的发展速度，这就导致很多大学生不能被教师的教学内容所吸引，常常在课堂上做些与学习无关的活动，大大降低了思想政治教育的质量和效果，不仅不利于学生的可持续发展，而且还阻碍了我国教育的改革创新。

2.3高校教师团队运用大数据能力弱，师资力量不够雄厚

我国高等院校的思想政治教师团队运用大数据的能力弱，整体师资力量不够雄厚。随着时代的发展，我国很多教师已经有了运用大数据的意识，但是受到自身能力的限制，他们大多只是用简单的PPT，将教材内容搬到多媒体上，教学实质并未发生任何改变，严重阻碍了大数据进入高校思想政治教育的进程，不利于我国高等院校的全面发展。

3.大数据时代高校创新思想政治教育模式的有效措施

3.1高校利用大数据完善思想政治教育体系，确保数据的安全性

我国大学应该积极利用大数据，完善思想政治教育体系，提高数据安全性。数据泄露是数据安全隐患的主要原因，因此我国高校应该加大对此的资金投入力度，积极引进高配置的计算机设备，从而提高自身的安全性，保障每一个学生的个人隐私，为学生提供良好的思想政治教育环境，保障教学能够安全有序地展开。

3.2教师应该提高数据信息化意识，不断创新思想政治教育模式

大数据时代，互联网、新媒体、智能手机以及电脑等飞速发展，为各种各样的数据提供了多样化的载体，影响了学生接收信息的方式，因此，教师应该不断提高自身的大数据意识，及时更新思想政治教育模式，积极引导学生走向正确的发展道路。

教师可以提高自身的新媒体技术，丰富教学内容。教师可以通过在教学活动中引入微视频、图片、动画的方式，向学生传授其中蕴藏的思想政治道理，发挥好“领路人”的作用，激发学生的兴趣，满足学生的精神需求，丰富学生的精神世界。

教师可以利用这些数据，总结学生的个性特征，根据学生的实际情况进行有针对性的思想政治训练。教师可以通过让学生进行一些小测试，从而对学生的各个方面进行分析和研究，制定一套科学合理的教学方案，对学生展开有针对性的个性化思想政治教育，促进各个学生全面发展，提高大学思想政治教育的实效性。

3.3高校应该对教师团队进行培训，提高学校整体的师资力量

高校应该意识到自身教师团队的缺陷，积极引入高素质的专业人士，定期对自身的教师团队进行培训。通过专业人士的培训，教师可以提高自身运用大数据的能力，通过自身的教学水平和能力，达到自身的全面发展。此外，正规的职业培训可以提高学校教师的力量，提高思想政治工作者的专业技能和能力，使他们更好地为学生服务，进而不断提高思想政治教育的质量和效率，最终提升高校的办学水平和层次，促进我国高等院校的不断发展。

结束语

总的来说，大数据时代下高校的思想政治教育显得尤为重要，它不仅可以提高学生的思想道德修养，让学生成为一个知法守法的好公民，促进学生的综合全面发展，成为对国家和社会发展有用的高素质人才;同时，还可以提高我国思想和政治教育工作人员的教育水平，教师经常性地展开革新性教育培训，不断提高教育效果和思想政治教育质量，起到“牵引”学生发展的作用，促进教师自身的不断进步。此外，高校思想政治教育模式的创新还为我国德育教育提供了新方向和新思路，为我国德育教育事业的发展贡献自己的一份力量。

参考文献：

[1]中国特色社会主义理论下的高校大学生思想政治教育工作分析[J]. 沈定军.  黑龙江教师发展学院学报. 2020（03）

[2]新媒体时代大学生思想政治教育创新的策略思考[J]. 江茂森.  教育文化论坛. 2017（02）

[3]新形势下大学生思想政治工作协同创新研究[J]. 刘华才，刘时新，张廷，刘运显，刘晓云.  学校党建与思想教育. 2017（05）

作者简介：颜晓英（1985.09-），女，湖南省衡南县人，本科，初级职称，辅导员，主要从事高校学生管理与思想政治研究工作。