高校信息化教学管理面临的挑战和对策

於晓冬

摘  要：随着社会的发展和科学技术的进步，我国高校教育管理变得越来越重要。教育管理也是学校培养人才的重要途径，因为这是学校管理的重中之重。如今，知识经济的一个更加突出的特征是信息技术的广泛应用。中国教育部已明确提出要利用这些信息来促进教育的现代化。抓住机遇，继续推进教育改革，深化大学教育。因此，大学教育管理是学校的中心任务，可以提高学校教育质量，确保教育计划的顺利实施，从而提高大学的办学水平。分析传统教育管理的优势和劣势，解释教育计算机化的教育管理概念，并讨论实现教育管理现代化的具体措施，以期对大多数大学有所帮助。

关键词：高校教学管理;信息化;路径

引言

高校的教学质量主要取决于高校的教学管理水平，而教学作为高校的核心工作，教学管理将不可避免地成为高校管理的核心内容。信息化带动了其他行业的快速发展，信息化教学管理带来了现代科学管理的飞跃，为组织创新管理方法和提高管理效率提供了新的方向。信息技术的深入普及，也为高校构建新的教学管理模式提供了新的方向。高校教学管理模式的信息化是指电子信息技术在教学管理系统中的应用。

一、高校教学信息化教学管理概述

（一）教学信息化教学管理的含义

教学信息化教学管理指的是在信息技术快速发展的背景下，高校管理工作借助信息化手段得以不断完善，從而实现校内资源的有效整合以及高校教学管理工作高质量、高效率的完成。教学信息化教学管理将信息化教育理念融入到传统教学活动当中，充分利用信息技术，不断完善高校教学管理工作，教育工作者可以从多角度入手，搜集信息，拓展工作内容和工作方式，从而更有效率的完成教学管理工作。

（二）高校教学信息化教学管理的特点

1.网络化特点

高校实现教学信息化的基础是互联网的发展，互联网连接不同地域的人，借助各种教学信息管理软件开展教学工作，实现信息共享。通过互联网分享数据和信息，这种方式更加快速、省时，提高了高校教学管理的效率。

2.数字化特点

互联网上的信息通过数字化的形式传播，无论什么样的语言，怎么样的语言结构，都可以转化成数字化的形式，进而在高校中的管理者、教师和学生之间传递。

3.知识化特点

随着技术的进步，知识的表现形式也越来越丰富。传统的教学方式已经难以满足学生获取知识的需求。教育的本质是知识信息的传播，发展高校教学信息化教学管理，是为了适应高校将优质的教育资源传递给学生的需要，依托于信息技术的发展，高校建设的信息化平台可以把多元化的内容展示给学生，进而开拓学生的视野。

二、高校信息化教学管理面临的挑战

（一）教学理念落后

高校是高级人才的输出地，应紧跟时代的步伐，大力发展教学信息化管理，但也有一些高校固步自封，在日常教学管理工作中没有重视教学信息化管理，依旧采用陈旧的管理理念和管理方法，部分教学管理人员对信息化建设的认识不够全面，依然使用传统手工的管理方式，忽视对教学管理信息软件的应用，没有充分发挥教学管理信息系统软件的作用，导致高校教学信息化管理进程滞后。其实，教学信息化管理建设是一个复杂的系统工程，涉及高校教学活动的方方面面，如果高校工作人员不改变陈旧的教学理念，很难保障教学信息化管理工作的顺利开展。

（二）信息化程度不足

随着信息技术在教育行业里的广泛应用，高校在开展教学信息化管理工作时，也出现了信息化程度不足的问题。一方面，高校的很多课程资源、内容信息和管理资源在教学管理信息平台上不能及时更新，高校教学管理信息平台上的内容陈旧，信息系统软件利用率不高。另一方面，高校信息平台上的资源不能实现共享，这些资源包括课程资源、学生和教师的档案资源、管理文件、后勤保障资源等，各个部门之间沟通存在信息存储和传递不畅的问题，这就导致资源的重复建设，增加了工作人员的工作量，导致系统中出现信息冗余的问题，同时，各部门之间形成了信息孤岛，教学信息化管理的建设没有进行整体规划，造成资源的浪费，这样不利于高校开展教学信息化管理的工作。

三、高校构建信息化教学管理的具体路径

（一）形成与知性教育管理相适应的概念

信息化教育管理是一种创新的教育管理模式，信息技术呈现出快速发展的趋势。只有形成适合信息化教育管理的教育管理理念，才能与时俱进，实现信息网络技术与两者的深度融合。由于大学教育管理的概念与大学的教育管理方法直接相关，因此只能通过更新教育管理的概念来促进教育管理方法在大学中的应用。因此，高校领导更加重视信息教育管理的理念，将信息教育管理的建设提高到大学发展的战略水平，充分认识信息教育管理的效益，并提供资金和技术支持。需要有效地增加和促进信息。

（二）开发功能完善的计算机化教育管理平台

大学信息管理应由功能强大且功能齐全的平台支持。大学有意识地引进相关的计算机和信息技术人才，并利用这些人才结合学校的实际情况建立网页，以有效地保证信息教育的安全。开发一个功能全面的基于信息的教育管理平台，包括软件开发和构建管理平台。在构建此平台时：首先，确保平台功能的完整性，主要包括档案和学生状态管理，课程提纲和课程计划管理，各种教育资源管理，研究生管理等。页面的简洁性使大学教师和学生在登录平台后可以快速找到所需的信息。其次，我们将加强身份验证技术的应用，并做好平台安全保护，防止恶意攻击破坏或窃取教育管理信息。第三，协调不同的校园，使每个校园以相同的技术和教育管理标准完成平台的开发和应用，共享教育管理信息，减少沟通障碍。最后，我们对该平台进行例行维护，例如病毒扫描和更新教育管理信息。

结束语

高校教学信息化管理建设是一项长期的工作，需要高校各个层级和各部门的通力合作。对于高校而言，要重视教学信息化管理建设，加强教学信息化管理建设，还要建设一支专业的信息化队伍，从而保障高校教学工作的实现信息化。

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基金项目：湖南省教育科学“十三五”规划课题省级教育科学研究基地重大资助专项“信息化促进高职院校内部治理现代化的研究”（项目编号：XJK20ZDJD11）