民族音乐文化在初中音乐教学中的传承

刘畅

摘 要：我国具有五千多年的文化历史，在历史长河中，不同的民族创造了不同的音乐文化，民族音乐文化在音乐的发展道路上扮演着十分重要的角色。对于初中阶段的学生而言，学习民族音乐可以增强学生的民族自豪感、责任感、爱国主义情感等，这对于弘扬我国各民族的音乐文化有着诸多的帮助。针对民族音乐文化在初中音乐教学中的传承等内容进行具体分析和论述，希望能够为人们带来一些帮助和启发。

关键词：民族音乐;文化传承;初中音乐教学

初中音乐教学形式多种多样，教师应根据学生的兴趣采取相应的教学形式，培养学生学习音乐的兴趣。仔细观察可以发现，我国众多民族中有很多各具特色的音乐形式，不同民族的演绎风格也有所不同，这些经典的作品不仅是情感结晶，更是我们民族发展的根基，培养初中生对音乐的热爱非常有必要，这不仅能够增强学生的爱国主义情怀，还能够加深学生对民族文化的体会与认知。

一、民族音乐文化在初中音乐教学中的体现

民族音乐的表现形式多种多样，种类也有很多种，教师在日常的音乐教学中，可以从劳动号子、长调、短调等多个种类出发，采用循序渐进的教学形式，帮助学生了解民族音乐的弹奏方式、音乐种类，多引入一些音乐的表现形式，这样可以避免学生觉得音乐单调。通常情况下，民族音乐的产生都会伴随相应的民族故事，教师可以为学生讲解部分民族故事，然后再开展音乐教学，这样能更好地吸引学生的注意力，让学生体会到民族音乐的意义所在。

二、民族音乐文化在初中音乐教学中展现出的重要意义

民族音乐文化在初中音乐教学中具有诸多作用，往往可以通过一些经典的音乐来激发学生的爱国情感。五十六个民族有着不同的民族文化，例如初中教材中涉及的《茉莉花》《梁祝》《二泉映月》等，这些音乐作品都有极强的民族色彩，在欣赏音乐的同时能够更好地体会到民族文化的魅力。总体来看，民族音乐总是具有较强的人文气息，民族音乐的多样性可以渲染学生对音乐的热情，在提升学生爱国主义情怀的同时，达到预期的音乐教学目的。

三、怎样更好地在初中音乐教学中传承民族音乐

1.在文化中进行传承

民族音乐的展现形式有很多种，通常情况下人们需要借助文化的魅力才能更好地彰显音乐的活力，教师在日常教学中，不能单纯依靠教材进行讲解，还应当结合一些实际的民族文化背景进行教学，让学生在学习民族文化的同时逐渐学习民族音乐。如今信息技术发展十分迅速。教师在引导学生学习民族音乐的同时，也应当让学生感受到民族文化的意义。在民族文化中进行传承，在学习民族音乐的同时体会民族的痛苦和欢乐。久而久之，学生的灵魂和思想也会与民族产生共鸣，这对提升学生的爱国主义情怀具有诸多帮助。

2.培养学生的创新能力

民族音乐的学习应当融入创新思想，初中阶段的学生好奇心比较强，教师可以借助学生的这一性格特点，对其进行引导，让学生在欣赏音乐的同时，发现歌曲的特点和魅力，然后再将自己对音乐的认知与大家分享。不同歌曲的演奏形式也各有不同，有些歌曲是钢琴弹奏，有些歌曲是笛子、二胡等乐器，不同乐器演奏出的感觉也有一定的差异性，教师可以让学生将自己的体会与大家进行沟通和交谈，在分享自己感受的同时，学生也会对民族音乐有一个全新的认识。

不同学生对于音乐的认知能力不同，在日常的民族音乐教学中，教师一定要注重激发学生的学习积极性，培养学生的创新意识。可以在课前播放一些民族音乐，课上开展小组民族风表演等，这些具有创新性的教学形式能够更好地提高学生的学习积极性，提高学生对于音乐的认知能力。

3.鼓励学生进行艺术创造

音乐的传承和欣赏是一个过程，音乐的传承应当依靠艺术创造，在民族音乐的教育过程中，教师应当多鼓励学生去主动学习、主动体会民族音乐。音乐的表现形式多种多样，不同地域拥有不同的民族风情。教师可以为学生营造一个良好的音乐氛围，通过多媒体播放一些民族日常生活的画面，例如蒙古族的广阔草原再搭配上狂野的蒙古族风情音乐，这样会让学生立刻体会到民族音乐的魅力，这些民族音乐与当下流行音乐有着不同的美，既能够令人心旷神怡，又能够让人迸发出对自然、对祖国的热爱之情。

音乐是人们心灵的产物，民族音乐能够歌唱出民族人民的热情，能够彰显出民族的文化内涵。所以在初中音乐教学过程中，教师应当多鼓励学生学习这种音乐创作形式，提高自身的艺术修养，加深自己的艺术造诣，鼓励学生进行艺术创造，提高学生对于民族音乐的学习兴趣。

综上所述，本文主要论述了民族音乐文化在初中音乐教学中的传承等内容，通过分析可以发现，在如今的民族文化教学中，教师一定要采取创新性的教学形式，多角度、全面激发学生的学习积极性。在引导学生学习的同时，要注重培养学生的爱國情怀。民族音乐不仅仅是一个民族文化的体现，更彰显了我国民族意志力、民族发展故事。所以在音乐教学过程中，教师更应当采取对照的形式教学，让学生从不同的角度认知民族音乐的魅力，体会民族音乐的内涵。

参考文献：

[1]孙鹏飞.民族音乐文化在高校音乐教学中的传承与发展研究[J].教育教学论坛，2019（50）：237-238.

[2]刘燕燕.民族音乐在初中音乐教学中的运用与传承[J].开封教育学院学报，2019，39（6）：211-212.

编辑 鲁翠红