小学武术教学策略

刘培填

摘 要：武术内修精神意识，外练强壮体魄，是中华民族的传统文化瑰宝。同时武术作为小学体育中的重要教学项目之一，小学生非常喜欢，但是在实际教学中仍然存在一些问题。对小学武术教学进行探讨分析，完善体育教学中最为适合小学生的教学方法，实现体育课堂武术教学的真正意义。

关键词：武术教学;现状分析;指导策略;五步拳

武术是我国最为传统的优秀体育项目，是中华民族文化传承的瑰宝。在小学体育教学中发展武术教学，不仅仅能培养学生吃苦耐劳的精神，锻炼学生结实强壮的身体，更是中国博大精深传统文化的弘扬与传承。而五步拳作为国家级非物质文化遗产查拳中的基本拳法，具有内容简单、灵活多变的特点，这可以让小学生更好地去领悟学习，同时掌法与身体动作之间的衔接变化可以更好地提高小学生身体的灵活性和协调能力，为以后武术学习打下坚固的基础。

一、武术教学问题

武术作为小学体育教学中的内容之一，有很多学生没有接触过武术，对武术项目了解也非常少，班级内的大部分女生认为武术太难，不愿意学习武术。在实际教学过程中，学生在学习武术时会出现学习态度不够认真，动作要领掌握比较慢，认为武术学习枯燥等问题。例如：五步拳教学中，很多优秀的体育教师并不是专业的武术教练，并不重视五步拳的教学内容，教师在武术教学过程中不注重对学生的引导，教学方法基本都是教师示范一遍后，学生自己反复练习，教学形式单一，学生因此会感觉到学习枯燥。同时，传统的体育教学基本都是实践操作，缺少理论教学内容。

二、正确认知武术，激发学习兴趣，传承文化瑰宝

兴趣是最好的老师，是学生对兴趣对象所产生的一种力求趋近探知并学习的行为倾向。对学生而言，在这个趋近探知的过程中，学生会有快乐、兴奋、满足、困难、退缩等情感因素相伴，因此，教师要让学生对体育有正确的认知，激发学生学习武术兴趣的同时，让学生对武术文化传承产生强烈的责任感，只有这样，学生才会全身心投入到学习中，刻苦钻研，认真学习。例如：教师可以给学生介绍我国武术的起源，武术现如今的發展状况，国外友人对我国武术学习的痴迷等情况;介绍历史武将的爱国精神，武术家的有趣故事等，让学生感受武术魅力，激发学习武术的兴趣。又如：教师可以通过多媒体教学方法，播放电影武打场面的拍摄花絮，让学生进一步了解武术，对武术有更正确的认知。

三、师生设计课堂，活跃课堂内容，学生积极学习

鉴于体育教学课堂不同于其他学科的教学形式和武术教学的特点，教师与学生应该共同设计教学内容，让学生成为教学课堂的主导者。以五步拳教学为例，首先教师要钻研教案，明确武术教学的教育目的，在新课改教育理念基础上引导学生自主学习武术套路。其次，教师要给予学生正确的引导，激发学生的创新思维，让学生根据自己的体育学习情况对教学内容进行设计改造、灵活创新。最后，教师要做好体育课堂的指导作用，保证学生设计教学内容的科学性、合理性和实用性。最后，教师要给予学生正确的引导，激发学生的创新思维，让学生根据自己的体育学习情况对教学内容进行设计改造、灵活创新。

例如：第一步，在教室教授武术五步拳时，给学生讲述五步拳的理论知识和套路动作图解，让学生了解五步拳的基础知识。第二步，三人一组合作练习，两人对照练习时，一人在旁边观察指导，相互指点错误。这样不仅每个人都是学习者，又是教练者，进一步加深对五步拳动作要领的掌握。第三步，重新分组，十人左右一组，教师示范五步拳动作要领，指导学生五步拳的动作更为规范。第四步，配上音乐，集体练习，让学生在集体练习中体验武术练习的成就感。另外，在武术练习中，根据学生的学习情况，也可以适当穿插一些小游戏来活跃课堂氛围，同时在课中休息时，让学生自我展示五步拳练习，谈学习体会。不仅再次调动了课堂的活跃度，还可以在武术练习中树立榜样作用。

四、神行结合教学，培养武术技能，提高学生精气神

武术，是刚与柔的反差美，是行与神的结合美，不仅要体现力量与连贯的飘逸，更要体现出练武者的精气神，这也是当代小学生最缺少的东西。因此，体育教师在武术教学时，要教授学生善于运用自己的眼神，做到眼随手动。若不然，学生练习的就只是基本武术套路，缺少了武术中应该具有的生机与活力。例如五步拳教学中“搂手拗弓步出拳”时，学生的眼睛应该紧随右手的拳头目视前方，“提膝穿掌”时，学生的眼睛要紧随右手的手掌目视前方。只有动作有力、飘逸连贯、眼随手动，学生才算真正学会了五步拳，才算真正了解了中国武术精神。

五、结束语

武术在体育教学中有着不可替代的作用，教师要在加强自身武术知识的同时，不断总结教学经验，完善教学方法，让教学课堂更为活跃，学生学习武术的兴趣更为高涨。总之，小学生是国家的未来，也是中华武术传承的希望，在小学体育教学中开展武术教学，有利于学生身心健康的发展和民族精神的弘扬。

参考文献：

[1]周大坤.探讨传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新[J].当代体育科技，2018，8（1）：177-178.

[2]方阔丞.武术教学在小学体育教学中的应用研究[J].当代体育科技，2019（4）：179-180.

编辑 鲁翠红