探讨美术欣赏在培养学生创造力方面的独特作用

徐小军

摘 要：美术在充分展现艺术的同时，也对人们的全面发展和综合素质的提升起到了重要作用，尤其是对人们创造力的培养上。美术作品欣赏教学，就是对美术作品进行再创造，感性化的视觉思维过程。参与活动的小学生，在此过程中根据作品发挥联想、想象等能力得到不断强化，学生的思维能力得到更有效拓展延伸，创造力也得到显著提高。因此，美术欣赏对于创造力的培养有着非常独特的作用。

关键词：美术欣赏;创造力;独特作用

在培养创造力方面，美术有着不容忽视的作用，由于其自身所具备的独特性，其欣赏也具有非常独特的作用。由此可以看出，美术欣赏对于高素质人才的培养起到了极为重要的推动作用。

一、创造力是科学与艺术的基础

长久以来，科学与艺术紧密相联，密不可分，但我们人类所拥有的无比创造国，是两者共同发展的基石，它们追求真理的普遍性。人类在潜意识中已存在的情感，被文学、音乐或美术等艺术形式通过创新性的手法充分激发出来，越是真挚的情感，越能引起大的反响，那么也就越加突显这种艺术形式的优越性。对物理、化学等多门科学进行了抽象化的总结，我们将其称之为自然规律。规律越简单也就被应用得越广泛，也更为深刻。自然现象有独立客观性，然而它也是人为的抽象的结果，我们可以从其本质上看出，与艺术家的创造并无不同之处。

在美术辅导过程中，培养创造力有着极大的现实意义，美術辅导是视觉思维创新与培养的重要环节。人们对于事物普遍性的理解和掌握，通常是由视觉决定的，视觉对某个事物产生的印象形成了相应的概念。直接感知和间接经验两者融合的过程也就是人们意识形成的过程。另外，视觉活动也对很多其他方面的活动有着直接的影响，它可以使人的思维得到启发，创造力得到提升，在这个过程中，起到极大推动作用的是美术辅导。生活中，人类创造性思维就是一种视觉上的思维，其主要是通过艺术家来培养的，而对于一种艺术的具体形式和变化规律，艺术家必须有充分的了解，才能够对创作技巧掌握得更为娴熟。还有就是对于培养想象力，艺术家有更为独特的办法，也更加善于用视觉印象对形象进行构建。

在艺术家进行创作的过程中，创造力与想象力是必须同时具备的能力，有艺术感染力的作品创造出来，就需要艺术家具备平常人无法企及的敏感性、丰富性和准确性，欣赏者如果能够对这些艺术作品时常观摩，就会产生较为强烈的心理反应，视觉感受得到增强的同时，创造力也会随之不断增强。在欣赏艺术作品的教程中，欣赏者达到某种境界，这是由于艺术家有着比平常人更为敏感的观察力和内心感知力，他们能够感觉到在未来可能会发生的某种发展趋势，在作品中能够将前瞻性充分地体现出来。

二、视觉思维是创造力培养的有效途径

提高人的视觉能力，可以通过艺术和科学的多个方面得到实现。美术作品的欣赏过程是人类视觉思维的过程，同时，更是欣赏者在艺术作品欣赏过程中，再审美、再创造的思维过程。欣赏者的想象能力得到充分的发挥。深入的理解，细致的甄别，让它们能够在视野和认知方面得到极大的开拓，欣赏者对艺术作品的鉴赏和审美水平的提高也有着更显著的作用。

欣赏者通过美术欣赏会产生非常生动的视觉形象，对于自然也会有各种各样的联想和想象，人们在此影响之下，对于特定艺术形象的感受就会生动丰富许多。艺术作品虽然是具体的，但仍会留给人们极大的想象空间。实际上，欣赏者创造力培养的过程也就是美术的欣赏和创作的过程。美术欣赏通常是经过再度创作，让潜藏在心底深处的创造性被激发出来，让欣赏者本身的创造力以及感知艺术的能力可以得到极大提高。

人的理性思维和认识受到科学的影响，而人的精神世界则受到艺术的影响，另外，人们的个性化思维，同时受到艺术等诸多方面的感染与影响。人类在文化的传承中，美术欣赏在各个领域都出现过，各个时代优秀的美术作品，欣赏者在对其观赏中可以更好地感受艺术和美，会有更加精确的领悟和表达能力。另外，欣赏者能够更加透彻地理解作品所具有的时代感及其内涵，让欣赏者可以拥有更加宽广的知识面，在思考问题的过程中能够多角度地进行分析，想象力得到不断的丰富。还有就是在社会发展过程中，美术作品所蕴藏的特殊感染力和创造精神，产生了不可忽略的地位。積极开展美术欣赏能力，有利于培养大量高素质的人才。

总之，随着社会的不断发展进步，人们对于艺术也有了全新的理解，现代人有着极高的审美要求，美术是艺术的重要表现形式，其为人们创造力和审美能力的提高发挥了重要作用。美术欣赏是欣赏者对美术形象解读的一个过程，运用丰富的想象力对美术作品进行解读，从而使自身对艺术的感知力和创造力得到不断提升。由此可以看出，美术欣赏对于培养高素质人才队伍，起到了非同凶残寻常的推动作用。