以就业为导向的中职计算机教育教学实践探究

蒋永杰

【摘要】随着网络技术和信息技术的快速发展，计算机已经成为人们生活中的必需品。在我国中职教育中开设计算机教育，是时代发展的必然要求，同时也是学生就业和学校发展的急切需求。因此，中职计算机专业教学，要树立起以就业为导向的教育观念，加强对计算机教育的深刻认知，针对教育中出现的不足，不断地探索和创新，进一步提升教学效率和教学质量。

【关键词】以就业为导向 中职计算机教育 教学实践

随着社会的快速发展，国家对计算机专业人才的需求量呈现逐年增加的趋势。中职院校顺应时代的发展，及时地开设计算机专业，为国家培养大量优秀的计算机专业的高素质人才，同时也为提升学校的就业率，保证学生能够顺利的走入工作岗位。在实践中，学校不仅要注重教授给学生扎实的计算机专业知识，还要以就业为导向，注重对学生专业技能的培养和实践，全面提升计算机专业学生的综合素质和综合能力，更好地满足人才市场需求。

一、中职计算机专业确立以市场为导向开展实践教学的重要价值分析

我国具有很多的高等院校和职业学校，这些学校中基本都开设了计算机专业，每年大量的计算机专业人才进入到就业市场，走上工作岗位。与其他高等院校的毕业生相比较，中职学生明显处于劣势，没有学历上的竞争优势，他们只有具备扎实的专业知识和专业技能，才可能在就业市场中占据优势。因此，对中职计算机教学来说，以就业为导向开展实践教学具有重要的现实意义。

1.以就业为导向，有利于学校的长远发展。近些年，受到国家扩招政策的影响，大量的优秀人才流入了高等院校，这对中职院校来说，是一个不小的挑战。中职院校为国家培养的是高素质的技能型人才，因此中职院校要对自身的发展有正确的认知，注重职业教育，将教学的重点放在对学生职业技能的培养上。学生的综合素质和综合能力提高了，学生的就业率就高了，学校的知名度就高了，对学校的未来发展是非常有益的。因此，中职院校确立以就业为导向的计算机教学，有利于学校的长远发展。

2.以就业为导向，是社会发展的必然要求。随着社会的发展，国家建设的各行各业都离不開计算机的参与，因此各单位在招聘计算机专业人才的时候，都希望将那些专业知识扎实，专业技能一流的人才收纳到自己的麾下。为国家培养大量的高素质计算机人才，是中职院校承担的历史重任，只有这些人才满足了社会的发展需要，他们才是学校的骄傲，学校才能获得良好的社会口碑和社会声誉。因此，在实践中，中职院校要始终以市场就业为导向，为国家和社会培养真正需要的人才。

3以就业为导向，有利于学生的未来发展。学生在学校的学习和实践，都是为日后进入社会打基础的，学生只要具备扎实的基础知识和过硬的专业技能，才拥有了在社会上立足的资本，才有利于未来的成长和发展。中职院校将就业作为对学生进行教育的导向，就是对学生负责，对家长负责，更是对国家负责，有利于学生为国家的建设助力。

二、以就业为导向的中职计算机教学实践发展途径分析

1.注重教学内容的更新。当今社会是一个快速发展的社会，任何一个领域和行业的发展都比较迅速，计算机行业也不例外。中职计算机专业学生学习的计算机教材，具有一定的稳定性，同时也具有一定的滞后性，需要对教学内容进行及时的更新，能够让学生跟上计算机技术发展的脚步。中职院校的教师要经常深入人才市场，深入了解市场的用人要求和用人标准，准确的掌握人才市场的发展方向，为自己的实际教学指明道路。当前，我国的电子商务行业发展势头迅猛，而电子商务方面的高素质人才是非常稀缺的，因此中职院校要针对市场的需求，及时的开设相关的电子商务课程，对学生将来的就业是非常有利的。

2.重视“校企协作”式的人才培养模式。以就业为导向，就是为学生将来的就业考虑，打下坚实的基础。“校企协作”模式是近些年兴起的人才培养模式，该教学模式注重学生的理论教学和实践教学相结合，能够培养学生的实践能力。学校加强与企业的合作关系，学校将本校的实习生送到企业进行实习，并推荐优秀的毕业生到企业就业工作，一方面，可以满足企业对人才的需求;另一方面，可以提供给学校学生一定的实习场地，提升他们的实践能力，为他们以后的就业奠定基础。

3.积极构建和完善计算机评价体系。其一，学校要多举办计算机技能方面的活动，如计算机平面设计、计算机维护等，以活动带动和提升学生的技术水平和实践能力。其二，学校要加强对评价内容的完善，综合考量学生的理论知识、实践能力、创新能力等，体现评价的全面性。实施以就业为导向的计算机考核体制，能够进一步推动计算机教学的发展。

三、结束语

中职计算机教学是一门理论知识和实践能力相结合的学科，在教学中，要树立起就业为导向的意识和理念，全面提升学生的理论水平和实践操作能力，尽量在人才市场竞争中占据优势，为将来的就业打下坚实的基础。

参考文献：

[1]瞿硕.以就业为导向的中职计算机教育教学实践研究[J].亚太教育，2019，（05） ：106.