1型糖尿病家庭教育中微信健康教育的应用研究

陈宏伟

（南通大学附属医院小儿内科一病区，江苏 南通 226001）

1型糖尿病也被称为胰岛素依赖性糖尿病，常发生在儿童青少年群体中，是儿童青少年疾病中，最普通、也是最严重的一种慢性代谢疾病[1]。该疾病发病率每年呈不断上升趋势，以2%至3%的速度在增长，其中年龄未超过5岁的儿童是该疾病发病率增长速度最快的一个年龄段。对于患儿家长而言，他们是患儿第一管理者，除了承担着患儿饮食、运动、血糖监测等管理任务，还会承受着很大的心理压力。本次研究主要分析在1型糖尿病家庭教育中应用微信健康教育的价值，报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取在2017年12月至2019年12月期间，来我院接受治疗的96例1型糖尿病患儿家长作为本次研究对象，随机将其分为常规组与实验组，每组48例。纳入标准：①确诊为1型糖尿病患儿家长；②患儿家长无精神心理疾病、心功能不全等慢性疾病；③是患儿主要照顾者与共同居住者；④患儿家长均知晓本次研究内容，自愿加入到研究中。排除标准：①确诊为2型糖尿病患儿家长；②离异或分居的患儿家长；③配合度较差的患儿家长。对比两组一般资料，P＞0.05。

1.2 方法

常规组：在患儿出院之后，对患儿家长实施常规健康教育，其中包括患儿出院后3天进行回访，每月月底与患儿家长电话联系，询问患儿血糖控制情况，并解答患儿家长疑问，对其实施心理辅导；在患儿复查时，对患儿家长展开微课堂指导[2]。

实验组：基于常规健康宣教基础上实施微信健康宣教，具体方法如下：①创建一个微信群，邀请患儿家属加入，成立一支微信健康宣教小组，由营养师、专科医师、专科护士以及主管护师所构成，所有成员都通过糖尿病相关知识培训，其中包括健康教育、沟通技巧、疾病知识等；②实施健康教育。健康教育小组每日利用微信平台，通过视频、图片、文字等方式，将糖尿病疾病的相关知识与前沿知识发布在群内，其中包括血糖监测、运动、药物、饮食、胰岛素要求以及注意事项等；定期向患儿家属讲解监测血糖的方法，并给与患者进行远程指导。③患儿家长在护理过程中所遇到的问题，可在线进行咨询，由健康小组则每日指派一名人员来回答患儿家属所提出的问题；④为患儿家长提供24h咨询电话，在其情绪不稳定时展开心理护理。⑤将每周专家的门诊信息发布在群中，当专家因故而停诊时，在群内提前发布，避免患儿家长去医院复诊时出现反复奔波情况。

1.3 观察指标

对比两组1型糖尿病患儿家长在患儿出院3个月生活质量评分、焦虑评分以及护理满意度。

1.4 统计学

对本次研究中的测量和统计数据使用SPSS19.0统计软件进行计算处理，对其统计的计数资料采用（%）表示，使用（x2）进行数据检测校验；此外，本次研究中的计量资料采用（）表示，使用（t）对其进行数据校验，P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2 结 果

2.1 对比两组1型糖尿病患儿家属干预前、后焦虑评分

干预前常规组焦虑评分（65.21±7.26）分、实验组（66.28±6.81）分；两组焦虑评分并无明显差异，t=0.7290，P＞0.05；干预后，实验组焦虑评分（40.31±3.25）分低于常规组（51.38±5.28）分，t=12.1095,P＜0.05。

2.2 对比两组1型糖尿病患儿家属干预前、后生活质量评分

干预前常规组生活质量评分（58.78±6.92）分、实验组（59.21±7.15）分，两组生活质量评分并无明显差异，t=0.2930，P＞0.05；干预后，实验组生活质量评分（81.63±8.25）分高于常规组（69.82±7.59）分，t=7.1451,P＜0.05。

2.3 对比两组患儿家属的护理满意度

常规组不满意13例，较为满意21例，满意14例，护理满意度73.9%，实验组不满意3例，较为满意27例，满意18例，满意度93.7%，实验组护理满意度明显高于常规组，x2=7.5000，P＜0.05。

3 讨 论

糖尿病属于一种慢性疾病，患者需要依靠长期服药进行治疗，除此之外，患者还应当养成良好的饮食习惯，适当进行运动，以科学、健康的生活方式作为辅助治疗，从而确保自身病情的稳定性[3]。对于患儿家长而言，患儿住院属于一种负性生活事件，而糖尿病则是一种应激源，无论是患儿还是患儿家长都应当通过改变自身生活方式来面对疾病。当患儿在患病之后，家长们普遍都会出现自责的心理，很容易将责任归在基因问题上，因此内心会充满不安与内疚。与此同时，在照顾患儿时，由于患儿不配合，会让他们感到无奈、力不从心，并且家长还需要做好管理患儿血糖的工作，担忧患儿长期患病会出现一系列并发症。这种心理压力会让患儿家长产生抑郁、焦虑等负性情绪。据研究显示，有10%-74%的患儿家长会出现心理问题，有21%-59%患儿家长会出现焦虑症状。随着患儿年龄的不断增长，患儿家长在护理过程中所遇到的问题也越来越多，而家长对于糖尿病知识的了解度与应对态度，影响着患儿护理效果、治疗效果以及应对疾病的态度。

随着近年来信息技术的不断发展，微信以沟通便捷、容易操作等特点，成为了人们相互传递信息的一种常用方式[4]。在本次研究中，通过对观察组展开微信健康教育，为患儿家长与医护人员之间提供了一个交流平台，且微信平台具有成本低、互动性较强、使用便捷等优势，能够让患儿家长处于轻松、愉悦的情况下，加强其对于疾病相关知识的了解，心理状态则由消极逐渐转换为积极，从而提高了患儿家长对于健康宣教的满意度。

综上所述，将微信健康教育应用在1型糖尿病家庭教育中，不仅能够降低患儿家长焦虑情绪，还能提高患儿家长生活质量与护理满意度，可广泛应用于临床。