浅谈家园合作的有效方式

□山东省青岛市城阳区棘洪滩街道前海西幼儿园 矫军辉

一、“家园合作”的重要性

作为新时代深化改革学前教育的一种必然方向，家园合作在学前教育与幼儿全面发展上起着关键作用，也是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求所在。家园合作是孩子家庭和幼儿园共同参与的双向活动，要求家庭教育和学前教育之间互相配合。通过家园合作，家庭与幼儿园之间能够建立起一种紧密联系，有利于家长对孩子在幼儿园中活动表现的掌握，及时关注孩子在幼儿园的学习和发展情况，也有利于幼儿园教师从家长那里获得更多孩子在幼儿园外的有效信息，使教师对孩子有更深刻全面的认识，便于幼儿教师对孩子发展的正确引导。

二、“家园合作”的方式

（一）教师家访

教师是除了孩子家长之外，与孩子相处时间最多的人，也是能够深刻地影响到孩子发展的人。因此，教师在引导孩子发展时，应该对孩子有更加全面细致的了解。教师在幼儿园里与孩子待在一起，虽然相处时间足够长，也能够通过孩子在幼儿园中的表现对孩子有一个较为详细的了解，却并不能掌握孩子在家庭中的情况。教师的适当家访，可以亲自了解到在各个家庭环境下的孩子的行为言语方式，能够使教师结合孩子在园内和园外的共同表现，及时检验在幼儿园里引导孩子的方式是否合适，教师还能够和孩子家长进行面对面的交流谈话，让家长对孩子在园内的生活有更加深刻的认识，教师也能够了解到家长对孩子教育的期望，通过家庭和幼儿园的共同努力，致力于孩子的健康发展。

（二）组织家长会

家长会由幼儿园组织，邀请孩子家长来园，让教师和家长一起进行面对面交流的活动。家长会一般由园长或教师以报告会的形式展开，让孩子家长对近阶段的幼儿园工作以及孩子的发展有更深一步的了解。家长会还给家长与家长、家长与教师之间搭建了相互交流的平台，给家长和教师提供了面对面深刻交流的机会，家长能够通过分享、交流、讨论，学习和借鉴其他家庭的某些积极向上的家庭教育方式，幼儿园教师也能够与孩子家长之间建立更熟悉的关系，便于教师对孩子的全面了解，也便于孩子家长对学前教育方式的更深层理解。

（三）建立线上交流群

在组织家长会的同时，教师和孩子家长还可以建立线上聊天群。教师可以定期在线上聊天群里发布孩子在幼儿园的情况，便于孩子家长对孩子在园生活的掌握，也利于孩子家长与教师之间的及时沟通，孩子家长也可以通过聊天群随时分享育儿经验，向其他孩子家长寻求育儿帮助等，把好孩子家庭教育的大关。

（四）开展“家长助教”“家长开放日”活动

“家长助教”活动指孩子家长来园充当“幼儿教师”的角色，参与孩子一日活动。“家长开放日”就是让家长到幼儿园观看孩子的半日活动，与孩子进行亲子游戏。这两个活动有利于家长对孩子在幼儿园的情况有更深刻的了解。随着科技的发展与进步，孩子家长可以通过在幼儿园教室里安装的摄像头，在手机端或者电脑端实时观看孩子在幼儿园的情况，也可以通过与教师沟通交流，了解孩子的现状。但有的家长并没有亲身参与到孩子的幼儿园生活中去。这两个活动给家长提供了亲身参与幼儿园活动的机会，通过担任教师、与幼儿开展亲子活动，有利于家长及时了解孩子的学习和发展情况，也能够更加理解幼儿园教师的工作。幼儿园也能够了解到家长可以提供的资源，从家长那里获得针对孩子发展的宝贵意见，共同促进孩子的健康发展。

（五）举办家庭教育知识讲座

家庭教育知识讲座是由幼儿园组织，邀请孩子家长来园参加，主要以“家庭教育”为主题的知识讲座，可以传授给孩子家长家庭教育知识。作为学前教育的中坚力量，家庭教育对幼儿未来的发展和价值观的形成有着重要的影响。幼儿园时期的孩子正处在快速汲取知识、学习世界的重要时期。这时候的孩子就像一张准备用来作画的白纸，家庭教育是决定用彩笔为孩子的人生画上绚烂的一笔还是泼上墨毁坏孩子人生的关键因素之一。因此，幼儿园可以通过举办家庭教育知识讲座，向家长传授积极有利的家庭教育理念，并让家长认识到榜样的重要性，给孩子树立正确的榜样形象，避免不正确的家庭教育方式给孩子发展带来的不利影响。

三、结语

作为“祖国的花朵”，孩子在幼儿园时期的教育值得所有人密切关注。幼儿园和家长要密切联系，在孩子成长的重要阶段中共同发挥中坚力量，重视“家园合作”的意义。通过“家园合作”构建家园共育的桥梁，促使家长积极参与幼儿园的活动，共同做好有效互动，促进幼儿全面发展。